甘武琳 夏士嵐

摘 要 高校研究生黨支部作為黨在研究生中的基層組織，在新時(shí)期對(duì)于高校的黨建工作和研究生思想政治教育工作等都具有重要的意義。由于研究生自身的特點(diǎn)以及在研究生黨員發(fā)展與管理制度上存在的缺陷等因素，使得我國(guó)高校的研究生黨支部在組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、黨員發(fā)展與教育等方面出現(xiàn)了一些亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)科學(xué)設(shè)置研究生黨支部、健全研究生黨員發(fā)展制度、實(shí)施“照鏡子”工程、豐富研究生黨組織生活方式、培養(yǎng)優(yōu)秀的研究生黨支部學(xué)生干部等措施可以有效地解決研究生黨支部建設(shè)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)于以后加強(qiáng)高校研究生黨支部建設(shè)也有著重要的啟示作用。

關(guān)鍵詞 研究生黨員 研究生黨支部 高校黨建

隨著我國(guó)高等教育的深入發(fā)展，高校研究生教育的規(guī)模也在逐年擴(kuò)大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在2009年秋季入學(xué)以后，我國(guó)高校在校研究生的數(shù)量將突破130萬(wàn)。研究生已經(jīng)成為大學(xué)生的重要組成部分，而且研究生教育是我國(guó)高等教育的最高層次，研究生的科技文化素質(zhì)和思想道德水平，在一定程度上關(guān)系到社會(huì)主義的前途和國(guó)家的強(qiáng)盛。研究生黨支部作為中國(guó)共產(chǎn)黨重要的基層黨組織，在研究生的教育和管理方面有著重要作用。但是，當(dāng)前我國(guó)高校的研究生黨支部建設(shè)仍然存在著一系列亟待解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題將關(guān)系到研究生教育的發(fā)展甚至整個(gè)高等教育的前途，已經(jīng)成為高校建設(shè)和管理中不可忽視的內(nèi)容。在新時(shí)期，研究高校研究生黨支部建設(shè)這一課題，對(duì)于我國(guó)高等教育以及整個(gè)國(guó)家的發(fā)展都具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校研究生黨支部建設(shè)的重大意義

（一）研究生黨支部是黨在高校研究生中的基層組織，是對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育的戰(zhàn)斗堡壘

研究生是國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要力量，研究生的思想政治方向?qū)τ趪?guó)家的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。中國(guó)共產(chǎn)黨作為社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向就必須高度重視對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育。另外，近些年來(lái)，在“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量”的原則指導(dǎo)下，各高校積極發(fā)展大學(xué)生黨員，使得研究生在入校時(shí)的黨員數(shù)往往達(dá)到了研究生人數(shù)的30%，而畢業(yè)時(shí)甚至超過(guò)了50%，其余的多數(shù)也是預(yù)備黨員，至少是入黨積極分子。因而研究生黨支部已經(jīng)成為研究生學(xué)習(xí)、科研和生活中最主要的載體。研究生黨支部作為黨在研究生中的基層組織，在思想政治教育方面具有一定的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)。研究生黨支部應(yīng)該充分發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，成為對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。通過(guò)有效的思想政治教育，使得研究生在思想上與黨保持一致，防止出現(xiàn)思想偏差或者方向性錯(cuò)誤，進(jìn)而保證研究生為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）研究生黨支部是研究生組織的核心，擔(dān)負(fù)著協(xié)調(diào)矛盾、構(gòu)建和諧校園的重要任務(wù)

高校的研究生組織主要有研究生會(huì)、各類學(xué)生社團(tuán)以及以科學(xué)研究、學(xué)術(shù)探討等為紐帶組成的科研小組、學(xué)術(shù)探討小組等。這些學(xué)生組織在培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)研究能力、豐富研究生學(xué)習(xí)生活、提高研究生綜合素養(yǎng)等方面起著重要的作用，但是它們之間相對(duì)比較獨(dú)立，缺少交流與合作，研究生黨支部作為研究生組織的核心，應(yīng)該協(xié)調(diào)各組織之間的關(guān)系，促進(jìn)資源共享，從而最大限度地提高研究生的素質(zhì)和能力。同時(shí)，研究生群體具有年齡差異大、生源地分散、知識(shí)背景不盡相同等特點(diǎn)，同學(xué)之間在生活習(xí)慣、行為方式、思維層次以及性格特點(diǎn)等方面都存在著較大的差異。在學(xué)習(xí)和生活中，容易產(chǎn)生比其他學(xué)生群體更加復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題。這些矛盾和問(wèn)題，對(duì)于和諧校園建設(shè)具有一定的負(fù)面影響。研究生黨支部要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，既要從思想上進(jìn)行教育，又應(yīng)在行為上給予指導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)之間互相理解和交流，化解矛盾，構(gòu)建和諧新校園。

（三）研究生黨支部是高校黨委與研究生聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)校管理研究生的得力助手

研究生的管理已經(jīng)成為高校管理中十分重要的一部分，而且由于研究生在學(xué)習(xí)、科研上的特點(diǎn)（相對(duì)分散、差異較大）使得對(duì)于研究生的管理比對(duì)其他大學(xué)生的管理更加復(fù)雜、難度也更大。研究生黨支部作為黨在研究生中的基層組織，是高校黨委與研究生聯(lián)系的橋梁與和紐帶，應(yīng)該通過(guò)理論學(xué)習(xí)、思想?yún)R報(bào)、黨員民主評(píng)議等組織生活方式，加強(qiáng)對(duì)研究生黨員進(jìn)行管理和監(jiān)督，保證研究生黨員能夠始終保持先進(jìn)性。同時(shí)，對(duì)于那些爭(zhēng)取入黨的研究生，研究生黨支部還可以通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范的組織培養(yǎng)、考察、審核，督促他們端正態(tài)度、提高覺(jué)悟、服從管理，努力成為學(xué)校管理研究生的得力助手。研究生黨員除了是學(xué)習(xí)的好手、科研的能手之外，還應(yīng)該是遵守紀(jì)律的標(biāo)兵、服從管理的“頭雁”。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)高校研究生黨支部建設(shè)面臨的困難和問(wèn)題

（一）研究生自身的特點(diǎn)對(duì)高校研究生黨支部建設(shè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)

研究生作為我國(guó)高等教育的最高層次，包括碩士研究生和博士研究生兩個(gè)層次，從這一群體的組成人員看，主要有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

第一，層次高，即研究生具有知識(shí)水平高、專業(yè)能力強(qiáng)的特點(diǎn)。研究生在經(jīng)過(guò)了十幾年的學(xué)校教育之后，已經(jīng)具備了較豐富的理論知識(shí)，在專業(yè)研究方面已經(jīng)具備了一定的科研能力。因此，他們一般都具有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，比較傾向于個(gè)人獨(dú)立思考和單打獨(dú)斗，而集體意識(shí)卻相對(duì)薄弱，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這對(duì)研究生黨支部開(kāi)展集體活動(dòng)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

第二，差別大，即同一班級(jí)的研究生存在著年齡、生源地、學(xué)歷背景、生活閱歷等方面的巨大差異。既有二十多歲剛畢業(yè)的應(yīng)屆本科生，又有三四十歲參加過(guò)十多年工作的中年人;既有來(lái)自東部沿海城市的，又有來(lái)自中西部農(nóng)村的;既有本專業(yè)科班出身的，又有跨學(xué)科跨領(lǐng)域的;既有國(guó)家計(jì)劃內(nèi)的，又有自籌經(jīng)費(fèi)、委培、定向的。同時(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)方式、思維方式、價(jià)值取向等方面都有著較大的差異。這些差異，對(duì)研究生黨支部的建設(shè)和發(fā)展提出了更高的要求。

（二）研究生黨支部組織結(jié)構(gòu)設(shè)置方面的問(wèn)題

當(dāng)前，大多數(shù)高校采用的是以年級(jí)為單位對(duì)研究生黨支部進(jìn)行橫向劃分的方式，即一個(gè)學(xué)院（系）的同一年級(jí)所有專業(yè)的研究生黨員組成“年級(jí)黨支部”，這樣成立的黨支部由于在成員構(gòu)成上屬于同一年級(jí)，他們一起入校、同時(shí)畢業(yè)，在組織關(guān)系管理、黨員培訓(xùn)與教育等方面相對(duì)容易。但是，“年級(jí)黨支部”在實(shí)際操作中出現(xiàn)了越來(lái)越多的問(wèn)題，其中主要有以下兩個(gè)方面：

第一，研究生黨支部工作缺乏繼承性。由于每個(gè)支部都是在研究生入校時(shí)成立，畢業(yè)時(shí)也隨之解散。因此，黨支部在兩年或者三年的工作中所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及形成的優(yōu)良傳統(tǒng)得不到有效的繼承和發(fā)揚(yáng)。雖然后來(lái)成立的黨支部，可以通過(guò)學(xué)習(xí)以前支部的書(shū)面總結(jié)材料等形式繼承這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，但是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，沒(méi)有親身參與，一些體現(xiàn)在活動(dòng)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)是很難被繼承的，不利于高校黨建工作的進(jìn)一步完善和發(fā)展。

第二，研究生黨支部工作缺乏持續(xù)性。研究生學(xué)習(xí)的期限較短（一般為三年或者兩年），入學(xué)時(shí)新成立的黨支部，以及新選出的支部委員對(duì)于學(xué)校的環(huán)境還需要一個(gè)適應(yīng)期，在開(kāi)展工作上缺少經(jīng)驗(yàn)。而畢業(yè)班的研究生又忙于外出調(diào)研、實(shí)習(xí)、找工作等，經(jīng)常甚至長(zhǎng)期不在學(xué)校，一些研究生黨支部在畢業(yè)年的各項(xiàng)工作基本處于停滯狀態(tài)，使得支部有名無(wú)實(shí)，研究生黨支部工作斷斷續(xù)續(xù)，缺乏持續(xù)性，不利于黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。

（三）研究生黨員發(fā)展和教育方面的問(wèn)題

第一，研究生黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)寬松，發(fā)展程序不規(guī)范。在發(fā)展研究生黨員時(shí)，高校研究生支部普遍存在著發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)寬松的問(wèn)題。只要研究生寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)，就能成為入黨積極分子;只要通過(guò)了入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)并考試合格，學(xué)習(xí)期間不犯錯(cuò)誤，畢業(yè)時(shí)就能發(fā)展為黨員或者預(yù)備黨員。甚至有一些學(xué)校為了畢業(yè)班研究生找工作的需要，出現(xiàn)臨時(shí)發(fā)展黨員的現(xiàn)象。另外，在發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)上還存在著重學(xué)習(xí)、輕思想的傾向，即只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就能夠入黨的現(xiàn)象?？疾煲幻芯可欠穹先朦h標(biāo)準(zhǔn)，除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外，平時(shí)的思想和行為表現(xiàn)也同樣重要。

在發(fā)展程序上也存在著不規(guī)范的問(wèn)題。不按黨章規(guī)定辦理，入黨培訓(xùn)和考察流于形式，入黨材料（如思想?yún)R報(bào)）在召開(kāi)支部大會(huì)討論入黨時(shí)才臨時(shí)準(zhǔn)備，缺乏時(shí)效性和真實(shí)性。

第二，對(duì)于黨員的培養(yǎng)和教育缺乏連貫性，特別是缺少對(duì)黨員的入黨后再教育。黨員的培養(yǎng)和教育應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有長(zhǎng)期性和連貫性的特點(diǎn)。黨員的入黨后再教育問(wèn)題一直以來(lái)都是高校學(xué)生黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)，在研究生黨員中則更弱。因?yàn)檠芯可h支部實(shí)行學(xué)生自主管理，研究生黨支部委員都是本支部的研究生，學(xué)校黨委和各學(xué)院（系）缺乏對(duì)研究生黨支部的監(jiān)督和管理，這也是導(dǎo)致一些研究生黨員在入黨后的表現(xiàn)不如入黨前積極的一個(gè)重要原因，不利于黨員素質(zhì)的提升。

三、加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)的措施分析

（一）科學(xué)設(shè)置研究生黨支部，優(yōu)化研究生黨支部結(jié)構(gòu)

以年級(jí)為單位劃分研究生黨支部是當(dāng)前我國(guó)高校劃分研究生黨支部普遍采用的方式。目前已有部分高校主張并實(shí)行了縱向劃分的方式，即將同一專業(yè)的所有年級(jí)作為一個(gè)黨支部，成立“專業(yè)黨支部”。在同一個(gè)支部中既有新入校的新生，又有即將畢業(yè)的畢業(yè)生。這樣的劃分解決了“年級(jí)黨支部”工作缺乏繼承性和持續(xù)性的問(wèn)題，但是“專業(yè)黨支部”與班級(jí)制之間又形成了矛盾。由于目前我國(guó)大多數(shù)高校同一屆同一個(gè)專業(yè)的研究生人數(shù)十分有限，在班級(jí)組成上依然是以年級(jí)為單位，一般一個(gè)學(xué)院同一年級(jí)的研究生組成一個(gè)班級(jí)，并成立班委會(huì)。所以，在“專業(yè)黨支部”設(shè)置的情況下，同一個(gè)班級(jí)的研究生黨員就可能分布于不同的黨支部，給班級(jí)的管理會(huì)造成了一定的難度。

目前我國(guó)各高校在設(shè)置研究生黨支部時(shí)，基本上是采取“一刀切”的方式，從橫向劃分的“年級(jí)黨支部”和縱向劃分的“專業(yè)黨支部”中選擇其一，而沒(méi)有結(jié)合各學(xué)院、專業(yè)的特點(diǎn)。優(yōu)化研究生黨支部機(jī)構(gòu)的設(shè)置，不應(yīng)該拘泥于某一種固定的形式，最重要的是要根據(jù)各學(xué)院（系）不同專業(yè)研究生的自身特點(diǎn)，做到既保持相對(duì)一致，又具有各自特色。在設(shè)置研究生黨支部時(shí)應(yīng)該以“有利于加強(qiáng)研究生的管理、有利于研究生黨員素質(zhì)的提高、有利于研究生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮”為原則，必要時(shí)可以把橫向劃分和縱向劃分結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷優(yōu)化研究生黨支部結(jié)構(gòu)。

（二）健全研究生黨員發(fā)展制度，嚴(yán)把研究生入黨質(zhì)量關(guān)

黨的先進(jìn)性關(guān)鍵要從每一位黨員的思想和行為中得到體現(xiàn)，研究生黨員的素養(yǎng)決定黨在廣大研究生中的威信和形象。研究生黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)低，以及發(fā)展程序的不規(guī)范，導(dǎo)致的研究生黨員質(zhì)量不高會(huì)對(duì)黨的光輝形象造成不良影響。歸其原因，主要在于研究生黨員發(fā)展制度的不完善，在發(fā)展研究生黨員的過(guò)程中缺乏制度的規(guī)范和指導(dǎo)。黨員發(fā)展制度是由一個(gè)制度體系，它包括推優(yōu)制度、教育培訓(xùn)制度、思想?yún)R報(bào)制度、談話制度、黨員組織生活制度、黨員民主評(píng)議制度等。只有在制度上健全了，才能保證黨員發(fā)展工作有章可循，有效地避免在發(fā)展研究生黨員的過(guò)程中出現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低、程序不規(guī)范等問(wèn)題，確保研究生黨員的質(zhì)量。

（三）實(shí)施“照鏡子”工程，永葆黨員先進(jìn)性

中國(guó)共產(chǎn)黨要永葆生機(jī)和活力，黨員的先進(jìn)性是決定性因素。黨員的先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在入黨前的思想進(jìn)步、表現(xiàn)積極上，更是體現(xiàn)在成為一名真正的黨員之后所發(fā)揮的先鋒模范和骨干帶頭作用上。正式入黨之后，不應(yīng)該放松對(duì)自己的要求，而應(yīng)該更加嚴(yán)格地要求自己。因?yàn)樽鳛橐幻h員所代表的不僅僅是個(gè)人，更是一個(gè)集體——中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名研究生黨員，在完成研究生的學(xué)習(xí)和科研任務(wù)之外，還要在各方面嚴(yán)格要求自己，一言一行都要符合黨員身份，體現(xiàn)黨性原則，做研究生中的先進(jìn)分子，始終保持自身的先進(jìn)性。

但是，在研究生黨員中卻存在著一些入黨后不如入黨前表現(xiàn)積極的黨員，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要有兩種情況：一是一些黨員在入黨時(shí)的動(dòng)機(jī)就不端正，他們是為了找工作或者升學(xué)的需要而入黨，他們的積極表現(xiàn)并不是出于自己的真實(shí)意愿，只不過(guò)是帶著功利心為了入黨而做出的假象。二是一些黨員入黨前，在進(jìn)行入黨積極分培訓(xùn)的過(guò)程中不斷提高各方面的素質(zhì)，確實(shí)已經(jīng)達(dá)到了黨員的標(biāo)準(zhǔn)。但入黨之后由于忙于學(xué)習(xí)和科研，同時(shí)由于學(xué)校對(duì)黨員再教育工作的缺失，一些研究生黨員便不自覺(jué)地淡化了自己的黨員意識(shí)和黨性原則，在表現(xiàn)上與入黨前相比有下滑的趨勢(shì)。

所謂“照鏡子”工程，就是針對(duì)一些黨員在入黨后表現(xiàn)不積極的現(xiàn)象，通過(guò)黨員自己對(duì)入黨前后各方面表現(xiàn)的對(duì)比分析，旨在找出入黨后黨員自身存在的不足，并及時(shí)改正，從而永葆作為一名黨員的先進(jìn)性。它主要是黨員的自省自律，是實(shí)施黨員再教育工程的前提和基礎(chǔ)。在實(shí)施“照鏡子”工程的同時(shí)，高校黨委、各學(xué)院（系）基層黨委（黨總支）應(yīng)該建立并完善對(duì)研究生黨員教育的長(zhǎng)效機(jī)制，特別是要加強(qiáng)對(duì)入黨后的正式黨員的再教育工作，并挖掘和發(fā)揮研究生導(dǎo)師在研究生黨員日常思想和行為培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)作用，從各方面確保研究生黨員永葆先進(jìn)性。

（四）豐富組織生活方式，增強(qiáng)研究生黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力

研究生是一個(gè)具有高學(xué)歷的知識(shí)群體，研究生黨支部也不同于其他普通黨支部。所以，在開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行組織生活的過(guò)程中應(yīng)結(jié)合研究生自身的特點(diǎn)，豐富活動(dòng)方式，實(shí)現(xiàn)組織生活形式的多樣化。

首先，在理論學(xué)習(xí)上要深化。學(xué)習(xí)的方式不應(yīng)局限于普通黨支部所采取的開(kāi)會(huì)、讀報(bào)、看電視等一般形式，而必須挖掘更深層次的方式。在開(kāi)展理論學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注重研究生黨員的個(gè)性發(fā)展和個(gè)體潛能的挖掘，以及自我提升能力的培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^(guò)分組討論、聽(tīng)取專家學(xué)術(shù)報(bào)告、組織學(xué)術(shù)沙龍、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文等方式，既能增強(qiáng)研究生黨員對(duì)于黨的理性認(rèn)識(shí)，又能發(fā)揮他們知識(shí)水平高、認(rèn)識(shí)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)為黨建工作的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

其次，在開(kāi)展活動(dòng)上要走出校園、走向社會(huì)。研究生黨員是黨員中的高級(jí)知識(shí)分子，他們是黨應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、迎接各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的中堅(jiān)力量。所以，作為研究生黨員，不僅要具有深厚的理論知識(shí)和堅(jiān)定的政治信仰，還應(yīng)該具備面對(duì)現(xiàn)實(shí)、迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的實(shí)踐能力。但是，就目前的狀況來(lái)看，大多數(shù)高校在進(jìn)行黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)更傾向于本（專）科生黨員，而對(duì)于研究生黨員則缺少關(guān)注。所以，研究生黨支部應(yīng)該創(chuàng)造出更多給研究生黨員鍛煉的機(jī)會(huì)，如通過(guò)建立“崗位實(shí)習(xí)制”、與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)等基層黨支部建立協(xié)作交流關(guān)系、組織研究生黨員進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓研究生黨員走出校園、走向社會(huì)，在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)和鍛煉。

（五）培養(yǎng)優(yōu)秀的研究生黨支部學(xué)生干部，確保支部工作有效開(kāi)展

研究生黨支部各項(xiàng)工作的開(kāi)展，關(guān)鍵還是要靠研究生黨支部骨干的帶動(dòng)。從黨員發(fā)展到入黨后的再教育、從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐活動(dòng)，從出謀劃策到貫徹落實(shí)都離不開(kāi)研究生黨支部骨干作用的發(fā)揮。作為一名研究生黨支部骨干特別是支部書(shū)記上應(yīng)該具備思想水平高、政治信仰堅(jiān)定、領(lǐng)導(dǎo)組織能力強(qiáng)等素質(zhì)，只有這樣才能確保支部各項(xiàng)工作得到有效的開(kāi)展，才有利于支部的不斷發(fā)展。當(dāng)然，沒(méi)有哪一個(gè)黨員天生就具備做好支部骨干的能力，這與需要高效各層黨委的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。研究生黨支部的上級(jí)黨組織應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)具有領(lǐng)導(dǎo)和組織才能潛質(zhì)的研究生黨員，并建立健全對(duì)研究生黨支部學(xué)生干部的培養(yǎng)和考核機(jī)制，把最優(yōu)秀的研究生黨員放到學(xué)生干部的崗位上，從而確保整個(gè)支部工作的有效開(kāi)展，使研究生黨支部真正成為一支能夠有效發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的黨的優(yōu)秀基層組織。

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（作者單位：廣西大學(xué)計(jì)算機(jī)與電子信息學(xué)院）