向紅軍 雷彬

[摘 要]開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)術(shù)交流是拓展研究生學(xué)術(shù)視野、提升思維層次、提高創(chuàng)新能力的重要途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力支撐。研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流是人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、打造高素質(zhì)創(chuàng)新型軍事人才的重要途徑。作為軍隊(duì)院校，要充分認(rèn)識(shí)研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流的重大意義，積極完善機(jī)制、開(kāi)拓思路、構(gòu)建平臺(tái)，創(chuàng)新形成適合自身特點(diǎn)的研究生學(xué)術(shù)交流新路子，為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]研究生 培養(yǎng)質(zhì)量 學(xué)術(shù)交流

[中圖分類號(hào)] G643[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 2095-3437（2015）12-0044-02

開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)術(shù)交流是拓展研究生學(xué)術(shù)視野、提升思維層次、提高創(chuàng)新能力的重要途徑[1]，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力支撐。學(xué)術(shù)交流不能僅局限于對(duì)外交流，比如參加學(xué)術(shù)會(huì)議、比賽、研討等[2]，還應(yīng)包括研究生內(nèi)部之間的交流、研究生和導(dǎo)師或?qū)熃M之間的交流。由于封閉式管理、安全保密等各種原因，軍校研究生外出參加學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，因此，開(kāi)展內(nèi)部學(xué)術(shù)交流就顯得尤為重要。

一、地方高校研究生學(xué)術(shù)交流現(xiàn)狀

地方高校對(duì)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)非常重視，把學(xué)術(shù)交流作為研究生培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)，并設(shè)有專門的學(xué)分進(jìn)行考核。比如清華大學(xué)就要求博士研究生在讀期間，至少參加30次以上的學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告，并且要求公開(kāi)做學(xué)術(shù)報(bào)告2次以上，這極大地激發(fā)了學(xué)生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的熱情和積極性。

目前地方高校開(kāi)展的研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)比較豐富，活動(dòng)形式和主題多種多樣。由于地方大學(xué)出國(guó)比較方便，一些知名高校的博士研究生出國(guó)參加學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)很多，比如清華大學(xué)就設(shè)有專門的經(jīng)費(fèi)，資助博士研究生在讀期間，出國(guó)參加國(guó)際會(huì)議或短期出國(guó)學(xué)術(shù)交流，為學(xué)生掌握國(guó)際學(xué)術(shù)前沿提供了平臺(tái)。

此外，國(guó)內(nèi)一些教育機(jī)構(gòu)、學(xué)會(huì)也會(huì)組織召開(kāi)相關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。比如中國(guó)科協(xié)常委會(huì)青年工作專門委員會(huì)自2002年起，面向在讀高年級(jí)博士生，每年舉辦一次全國(guó)博士生學(xué)術(shù)年會(huì)，并邀請(qǐng)知名院士專家與博士生進(jìn)行交流。除此之外，一些高校也會(huì)主辦面向全國(guó)的博士研究生學(xué)術(shù)論壇，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的博士研究生參加學(xué)術(shù)交流。比如國(guó)內(nèi)設(shè)置有兵器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的相關(guān)院校就曾多次組織召開(kāi)該學(xué)科領(lǐng)域的博士研究生學(xué)術(shù)論壇或組織參加學(xué)術(shù)交流夏令營(yíng)活動(dòng)。

除了對(duì)外學(xué)術(shù)交流以外，地方高校也非常重視內(nèi)部學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，每個(gè)系、每個(gè)課題組都會(huì)定期組織召開(kāi)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。比如清華大學(xué)每周都會(huì)組織一次課題組內(nèi)的交流會(huì)，通常是由研究生匯報(bào)課題相關(guān)進(jìn)展，提出存在的問(wèn)題，然后由組內(nèi)教師和其他研究生共同探討，提出可能的解決方案和相關(guān)的建議。通過(guò)這種活動(dòng)，形成了良好的聯(lián)合攻關(guān)機(jī)制，加快了研究進(jìn)展，提高了研究生的論文質(zhì)量。

二、軍校研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流的意義

（一）有利于提高研究生對(duì)部隊(duì)崗位的認(rèn)知能力

近年來(lái)，隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，每名研究生導(dǎo)師同時(shí)指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)量逐漸增多，軍隊(duì)院校也不例外。軍隊(duì)院校的研究生來(lái)源比較廣泛，既有部隊(duì)各軍兵種在職干部，也有軍校應(yīng)屆生，還有地方大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生或國(guó)防生。由于各自的任職經(jīng)歷、教育背景、畢業(yè)院校差異性很大，因此通過(guò)經(jīng)常性的內(nèi)部學(xué)術(shù)交流，可以使研究生分享他人的成功經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，了解不同軍兵種、不同任職崗位的現(xiàn)狀、能力素質(zhì)要求，為將來(lái)畢業(yè)后赴部隊(duì)任職奠定良好基礎(chǔ)。

（二）有利于提高研究生的綜合能力

軍校研究生畢業(yè)以后，專職從事科學(xué)研究工作的比較少，大部分要分配到部隊(duì)基層一線從事帶兵指揮、管理或技術(shù)工作。因此其能力素質(zhì)要求不能僅僅局限在知識(shí)或技術(shù)層面，而是要求研究生在組織管理、溝通協(xié)調(diào)、語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力素質(zhì)方面做到全面發(fā)展。研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流正好可以提供良好的平臺(tái)，錘煉研究生的綜合素質(zhì)，滿足部隊(duì)對(duì)“精技術(shù)、懂指揮、會(huì)管理”復(fù)合型人才的需要。

（三）有利于培養(yǎng)研究生的協(xié)作意識(shí)

研究生的學(xué)位論文通常是結(jié)合科研課題開(kāi)展研究的，具有一定的創(chuàng)新性。在研究過(guò)程中，經(jīng)?？赡苡龅健皵r路虎”，這時(shí)如果僅靠個(gè)人的力量通常很難逾越。通過(guò)研究生之間的學(xué)術(shù)交流、研究生與導(dǎo)師組之間的交流，可以集合眾人的智慧開(kāi)展科研攻關(guān)，進(jìn)一步啟迪創(chuàng)新思維，有效提高工作效率。同時(shí)，這還可以培養(yǎng)研究生的協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。[3]

（四）有利于知識(shí)的傳承和延續(xù)

研究生學(xué)位論文的研究?jī)?nèi)容通常只是科研課題的一部分，因此其論文完成后，后入學(xué)的低年級(jí)研究生還需要繼續(xù)開(kāi)展深入研究。而對(duì)于低年級(jí)的研究生來(lái)說(shuō)，要順利接手上一位研究生的工作并非易事，需要花很多的時(shí)間和精力去研究上一位研究生的論文。通過(guò)開(kāi)展研究生之間的學(xué)術(shù)交流，可以使低年級(jí)研究生能很快掌握前人的工作思路、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、關(guān)鍵技術(shù)、方法步驟等，從而少做重復(fù)性的勞動(dòng)，能夠站在前人的肩膀上開(kāi)展工作，提高課題研究進(jìn)度。

三、開(kāi)展研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流的模式

研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流的形式可以多種多樣，根據(jù)不同的情況可選擇適宜的組織形式。根據(jù)軍隊(duì)院校的實(shí)際情況，大體上可以采取研究生學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)沙龍[4]、研究生組會(huì)等幾種模式。

（一）研究生學(xué)術(shù)論壇

研究生學(xué)術(shù)論壇是面向全院所有研究生開(kāi)展的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，由研究生處負(fù)責(zé)指導(dǎo)，研究生團(tuán)委負(fù)責(zé)具體組織，全院研究生參加。由于論壇活動(dòng)涉及面廣、參與人數(shù)多、影響力大，可以每學(xué)期組織一次。論壇活動(dòng)要提前謀劃，做好宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)全院所有研究生都積極撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文、參與學(xué)術(shù)研討交流，同時(shí)特邀院內(nèi)外知名專家參與學(xué)術(shù)講座和優(yōu)秀論文或報(bào)告的評(píng)選，以提高論壇的吸引力。

（二）研究生學(xué)術(shù)沙龍

研究生學(xué)術(shù)沙龍主要由相近學(xué)科或具有相同愛(ài)好的研究生自發(fā)組織，活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容可以更加開(kāi)放自由，時(shí)間也相對(duì)靈活。通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍，不僅可以交流研究生在課題研究過(guò)程中取得的成果或遇到的難題，還可以分享在課題研究之外取得的收獲體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（三）研究生組會(huì)

研究生組會(huì)通常以教研室或是以導(dǎo)師（組）為單位開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，可以每周例會(huì)的形式進(jìn)行，主要由研究生匯報(bào)一周來(lái)的課題研究進(jìn)展、遇到的難題、下一步的打算。通過(guò)這種方式，不僅可以使導(dǎo)師掌握研究生的課題研究情況，還可以發(fā)動(dòng)教研室或課題組所有的導(dǎo)師與研究生，共同分析問(wèn)題、提出解除問(wèn)題的辦法或建議，提高工作效率。同時(shí)這可以使低年級(jí)研究生通過(guò)參與組會(huì)，了解教研室或課題組的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)和高年級(jí)研究生課題研究工作的良好對(duì)接，為盡快融入團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展工作奠定基礎(chǔ)。

四、開(kāi)展研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流需要把握的幾點(diǎn)問(wèn)題

要使研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流能夠取得良好的效果，真正起到培養(yǎng)人、鍛煉人的目的，需要把握好以下幾個(gè)問(wèn)題。

（一）完善制度，建立機(jī)制

完善健全的制度是做好一切工作的基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)交流也不例外。為提高研究生開(kāi)展內(nèi)部學(xué)術(shù)交流的積極性，首先要建立完善的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)建立健全學(xué)術(shù)交流學(xué)分評(píng)定制、學(xué)術(shù)交流獎(jiǎng)勵(lì)制、經(jīng)費(fèi)資助制等，調(diào)動(dòng)廣大研究生參與內(nèi)部學(xué)術(shù)交流的熱情，形成積極主動(dòng)、廣泛參與的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)引導(dǎo)，注重效果

研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流不能留于形式，單純追求學(xué)術(shù)交流的次數(shù)沒(méi)有任何意義，關(guān)鍵要注重學(xué)術(shù)交流的效果。研究生處可以協(xié)調(diào)學(xué)術(shù)管理部門，對(duì)學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)沙龍進(jìn)行指導(dǎo)和幫建，對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)取得的成果進(jìn)行核查，定期聽(tīng)取研究生對(duì)學(xué)術(shù)交流的反饋意見(jiàn)，力爭(zhēng)把學(xué)術(shù)論壇或?qū)W術(shù)沙龍辦成特色鮮明、輻射面廣、帶動(dòng)性強(qiáng)的品牌學(xué)術(shù)活動(dòng);教研室領(lǐng)導(dǎo)或?qū)熞獙?duì)研究生組會(huì)的效果負(fù)責(zé)，重點(diǎn)強(qiáng)化利用組會(huì)提出問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并加強(qiáng)對(duì)研究生學(xué)術(shù)成果的檢查督促，確保研究生組會(huì)交流的效果。

（三）持之以恒，開(kāi)放民主

學(xué)術(shù)交流對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響不在一朝一夕，關(guān)鍵是要持之以恒，要建立研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流的長(zhǎng)效機(jī)制，從制度、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等各方面保證學(xué)術(shù)交流的持續(xù)穩(wěn)定開(kāi)展。同時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)開(kāi)放民主的作風(fēng)，在學(xué)術(shù)上大力倡導(dǎo)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。對(duì)于軍隊(duì)院校來(lái)說(shuō)，研究生作為一名軍人，具有很強(qiáng)的服從意識(shí)，因此各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)煾荒苡眯姓畹姆绞綄?duì)不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想進(jìn)行壓制，要鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)辯，要善待敢于質(zhì)疑的研究生，著力營(yíng)造自由、開(kāi)放、民主的學(xué)術(shù)氛圍。

五、結(jié)束語(yǔ)

研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流是人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、打造高素質(zhì)創(chuàng)新型軍事人才的重要途徑。作為軍隊(duì)院校，要充分認(rèn)識(shí)研究生內(nèi)部學(xué)術(shù)交流的重大意義，積極完善機(jī)制、開(kāi)拓思路、構(gòu)建平臺(tái)，創(chuàng)新形成適合自身特點(diǎn)的研究生學(xué)術(shù)交流新路子，為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 周文輝，吳曉兵，李明磊.關(guān)于導(dǎo)師與研究生學(xué)術(shù)交流的調(diào)查研究[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（6）：82-86.

[2] 彭遠(yuǎn)奎，張薇，雷稚薔.研究生學(xué)術(shù)交流對(duì)高水平人才培養(yǎng)的重要作用[J].學(xué)位與研究生教育，2007（增刊）：33-35.

[3] 白曌宇，張廣軍.研究生學(xué)術(shù)交流體系的構(gòu)建與實(shí)踐[J].北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（增刊）：10-12.

[4] 楊立敏，安青菊，王亮.論研究生學(xué)術(shù)交流平臺(tái)的建設(shè)[J].青島科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（1）：110-113.

[責(zé)任編輯：陳 明]