龔代炳

摘要：體育教學(xué)是以身體活動為主的學(xué)習(xí)過程，由于自身的特點和其他各種原因，教學(xué)過程中如果稍有不慎，就很容易發(fā)生意外傷害事故。可是如果教師們在體育教學(xué)過程中都害怕發(fā)生意外傷害事故，消極預(yù)防或降低教材難度，那么學(xué)生的身體素質(zhì)就不能真正得到鍛煉。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué) 意外傷害 預(yù)防

體育教學(xué)在形式上與其它學(xué)科有著較大的區(qū)別，學(xué)生自主性較大，活動范圍相對也較大，所以安全性也就顯得越來越重要，特別是在小學(xué)體育課中，學(xué)生年齡較小，又活潑好動，注意力容易分散，自我保護能力也較差，容易在上課中出現(xiàn)一些意外和傷害。如何在體育課中有效地減少意外傷害事故的發(fā)生，便成為一個非常重要的課題。

結(jié)合多年從事一線體育教學(xué)工作的經(jīng)驗，我談?wù)勛约旱囊恍┛捶ê驼J(rèn)識：

一、學(xué)校對體育教學(xué)的管理

1.學(xué)校對體育場地的投入

一塊坑坑洼洼的土場地或水泥地和一個規(guī)范的塑膠田徑場，哪種容易出意外？不言而喻，肯定是前者，坑洼不平的場地，雨天容易積水，學(xué)生跑步極易因打滑或高低不平造成重心不穩(wěn)而摔跤；而水泥地，學(xué)生一不小心摔倒時最容易因大面積摩擦而導(dǎo)致蹭傷，所以學(xué)校的體育場地和器材在修建時，一定要嚴(yán)格按照要求來執(zhí)行，盡量加大對體育場地及體育設(shè)施的投入。場地修建好后，后期的養(yǎng)護和維修也是必不可少，體育器材更是如此，要經(jīng)常檢查和維修器材是否因為年久失修而存在安全隱患，比如單、雙杠是否牢固，跳遠(yuǎn)場地的跳板是否結(jié)實可靠，沙坑是否有異物、沙土是否太板結(jié)不松軟等等?？傊?，場地和器材的投入和維修，是關(guān)系到體育教學(xué)中安全的一個重要因素。

2.學(xué)校對體育教師的管理

如果把場地和器材比作體育教學(xué)中的硬件設(shè)施，那么教師就是軟件了。一堂高質(zhì)量的體育課不但要求有合格的場地和器材，更要求有一位高素質(zhì)的體育教師，教師要在課的設(shè)計和實施中，方方面面地考慮到學(xué)生的安全因素。因此，學(xué)校應(yīng)安排組織教師多參加一些教學(xué)教研活動，并在活動中，專門安排一些如何預(yù)防和減少安全事故的課題或講座，大家互相交流經(jīng)驗，要求體育教師無論是從思想上還是在實際的教學(xué)中都應(yīng)充分意識到安全問題的重要性。

二、體育教師對課堂的管理

1.課前的設(shè)計

體育教師在課前應(yīng)針對所教授內(nèi)容，針對學(xué)生情況設(shè)計本次課的教學(xué)方法，把握教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成，對易發(fā)生的安全事故要有預(yù)見性并加以防范，并對課中可能發(fā)生的問題做好應(yīng)急方案。要根據(jù)學(xué)生實際情況和學(xué)校具體情況，選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，課的設(shè)計應(yīng)充分考慮到學(xué)生的個體差異，不但要考慮到體質(zhì)好的學(xué)生，更要考慮到體質(zhì)差的學(xué)生，讓不同的學(xué)生都能適應(yīng)課的要求，同時，還要設(shè)計好課的強度和密度，讓學(xué)生都能承受的了課的運動強度，并針對一些極個別特殊學(xué)生如特別肥胖或瘦弱的個體進行分層教學(xué)，使每個學(xué)生都能達到鍛煉身體的目的。

2.課的實施

課的實施前，學(xué)生服裝檢查要充分，是否穿了運動鞋和運動服，體育課時皮鞋、涼鞋、太緊身的褲子等都容易造成在運動過程中的摔倒跌傷、踝關(guān)節(jié)扭傷等，有的手腕帶首飾或手表，頭上帶飾品，口袋里的尖銳、硬的物品等都很有可能給自己或他人帶來傷害。

課的實施中，先應(yīng)使學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動，準(zhǔn)備活動具有全面發(fā)展身體素質(zhì)的價值，對培養(yǎng)學(xué)生正確姿態(tài)，增強體質(zhì)，發(fā)展較差肌肉群，特別是對小肌肉群和關(guān)節(jié)韌帶以及掌握基本技術(shù)動作都有積極作用，準(zhǔn)備活動是為主教材服務(wù)的，準(zhǔn)備活動質(zhì)量教師一定要重視，量不夠，學(xué)生準(zhǔn)備活動沒做開，肌肉粘連，易造成運動傷害；強度和量太大又容易導(dǎo)致學(xué)生疲勞，至使在后面的教學(xué)中由于疲勞而發(fā)生傷害事故。所以教師一定要注意準(zhǔn)備活動不是跑2圈就可以了，而是要根據(jù)教學(xué)目的、天氣氣候和學(xué)生年齡特點有選擇地合理安排準(zhǔn)備活動。

上課時，體育教師講解要明確，示范要規(guī)范?？茖W(xué)合理的教學(xué)方法和組織管理是防止安全事故的重要手段。在教學(xué)活動中，我們要認(rèn)識到，教學(xué)方法單調(diào)枯燥不僅僅會引起學(xué)生的積極性不高，注意力更不易集中，這樣很容易引起意外事故發(fā)生。組織管理的好壞也是預(yù)防安全的有效手段，學(xué)生在進行體育活動時，必須嚴(yán)格按照教師的要求做，教師安排課程也要按照由簡到難、循序漸進的原則進行，而在進行一些最容易出意外的器械體操如單杠雙杠或滾翻、跳山羊等運動時，老師一定要進行合理有效地保護和幫助，并讓學(xué)生學(xué)會自我保護，保護和幫助不僅能有效地幫助學(xué)生盡快掌握動作要領(lǐng)，同時更是預(yù)防意外傷害事故的重要環(huán)節(jié)，老師對此要高度重視，切不可馬虎大意。綜合種種，就要求教師不但要具備較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要具備較高的思想覺悟和良好的師德和師風(fēng)。

3.課堂紀(jì)律的重要性

課堂教學(xué)并不是課外活動，課堂教學(xué)是教師為了完成教學(xué)目標(biāo)而精心設(shè)計的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)中只有按照一定的組織安排和教學(xué)要求，才能進行正常的學(xué)習(xí)，才可有效地避免安全事故的發(fā)生。過分地放縱學(xué)生，忽視紀(jì)律性的組織教學(xué)，自由發(fā)展學(xué)生所謂的自主學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)只能培養(yǎng)學(xué)生自由、散漫的習(xí)慣，還容易造成意外傷害事故的發(fā)生。所以我們體育教師在課堂教學(xué)時一定要有嚴(yán)格的紀(jì)律，一定要努力提高學(xué)生的組織紀(jì)律性，提高學(xué)生的自我約束能力，這樣才能對安全隱患防患于未然。

三、家長的配合

學(xué)生家長，如學(xué)生存在不適于劇烈運動的特異體質(zhì)，如患有心臟病、肝炎等嚴(yán)重疾病和各種急性疾病應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W校及老師反映，還有一部分學(xué)生由于性格內(nèi)向或膽小，偶爾生病或身體不適時也不敢讓老師知道，這時家長也應(yīng)提前和老師溝通和告之，讓教師充分了解每個學(xué)生的身體狀況、性格特點和病史，以便合理安排這類同學(xué)的體育教學(xué)內(nèi)容，防止他們因體育教學(xué)安排不當(dāng)而導(dǎo)致身體不適或病癥出現(xiàn)，從而引發(fā)意外傷害事故的發(fā)生。

盡管我們從各個方面努力盡量減少體育教學(xué)中意外事故的發(fā)生，但是我們還是無法完全避免它的發(fā)生，這就要求我們對意外事故有一個正確的認(rèn)識，體育課中意外事故的發(fā)生是正常的，盡管我們預(yù)防的再好，它都不可避免的存在著，我們不能因為害怕它的發(fā)生，就采取一些錯誤的做法，如少開運動會或者甚至不開運動會；減少體育課的課量；少上或不上一些容易出意外的體育科目，或把戶外課換成室內(nèi)課等這些。學(xué)校體育不僅是為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，同時也是我國體育事業(yè)的基礎(chǔ)，肩負(fù)著向上級輸送人才的任務(wù)，我想，每一個世界冠軍的成長都離不開學(xué)校體育這一張溫床。

參考文獻：

[1]談體育教學(xué)中安全事故的預(yù)防.中國審計出版，2003，10.

[2]中小學(xué)安全教育讀本.海南出版社，2004，01.

[3]周華.淺談中小學(xué)校體育教育與安全意識教育.柳州師專學(xué)報，2004，9（3）.