張浩宇

【摘要】在當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，如何讓音樂(lè)專業(yè)的大學(xué)生成就精彩人生是我們值得探討的問(wèn)題。文章從認(rèn)識(shí)就業(yè)方向及前景，擺正就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念；運(yùn)用心理決定擇業(yè)方向，提高自己就業(yè)判斷；重視職業(yè)技能訓(xùn)練實(shí)踐，拓寬成功就業(yè)途徑；學(xué)校制定職業(yè)規(guī)劃途徑，開展職業(yè)規(guī)劃教育四個(gè)方面進(jìn)行闡述。

【關(guān)鍵詞】音樂(lè)專業(yè)；職業(yè)規(guī)劃；大學(xué)生

音樂(lè)專業(yè)學(xué)生相對(duì)于其它專業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較特殊。因?yàn)橐魳?lè)專業(yè)學(xué)生個(gè)性明顯，并且情感十分豐富。但是，此時(shí)的大學(xué)生們心理正處于發(fā)展時(shí)期。自我設(shè)計(jì)未來(lái)的能力還沒(méi)有形成，對(duì)職業(yè)價(jià)值觀認(rèn)識(shí)模糊。隨著音樂(lè)課程新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以及社會(huì)對(duì)人音樂(lè)才需求層次的不斷的提高。如何面對(duì)未來(lái)的發(fā)展？怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯？確實(shí)需要我們認(rèn)真的思考，并為之作出不懈的探索。

一、認(rèn)清就業(yè)方向及前景，擺正就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念

因?yàn)橐魳?lè)專業(yè)就業(yè)渠道較狹窄，從就業(yè)形勢(shì)來(lái)看是十分嚴(yán)峻的。找一份自己滿意的工作是每個(gè)人關(guān)心的問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)。從市場(chǎng)需求來(lái)看，民辦機(jī)構(gòu)由于自身的快速發(fā)展而需要數(shù)量較多的音樂(lè)人才。民辦機(jī)構(gòu)對(duì)于個(gè)人專用的發(fā)展應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)清就業(yè)方向，調(diào)整自己的就業(yè)觀念，徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念。當(dāng)今涉及音樂(lè)表演、制作、創(chuàng)作或音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人的實(shí)體，都是沒(méi)有單位依托的個(gè)體經(jīng)濟(jì)實(shí)體，屬于自由音樂(lè)人。無(wú)論是作曲家、歌星、明星，或者相對(duì)年輕的歌手等。他們都是依靠自己的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能來(lái)創(chuàng)造價(jià)值的，他們同樣為音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所以，自由的就業(yè)市場(chǎng)給音樂(lè)專業(yè)人才提供了很大的就業(yè)空間。我們相信，只要在大學(xué)期間學(xué)到過(guò)硬的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)與技能，就一定能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，只要我們及時(shí)的把握社會(huì)動(dòng)態(tài)，認(rèn)清音樂(lè)專業(yè)就業(yè)方向與前景，就會(huì)充分的發(fā)揮我們專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

二、運(yùn)用心理決定擇業(yè)方向，提高自己就業(yè)判斷

我國(guó)音樂(lè)專業(yè)的普及比較遲，上世紀(jì)九十年代才真正開始在內(nèi)地興起。從選擇音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的家庭來(lái)看，一般為獨(dú)生子女較多。這個(gè)群體的學(xué)生在家中被過(guò)分的溺愛，家長(zhǎng)的想法是給自己的孩子今后的就業(yè)鋪一條輕松的路。因此，音樂(lè)專業(yè)的孩子動(dòng)手、動(dòng)腦能力一般比較差，而且在生活中個(gè)性明顯。他們往往不會(huì)主動(dòng)的思考自己的專業(yè)將來(lái)發(fā)展如何，更談不上給自己的人生定位。不僅如此，學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)音樂(lè)專業(yè)將來(lái)在社會(huì)上如何發(fā)展沒(méi)有定位。這些因素都使他們的就業(yè)判斷力降低，長(zhǎng)期的心理效應(yīng)在面對(duì)今天的擇業(yè)選擇是需要改變的。從今天的專業(yè)視角來(lái)看，學(xué)習(xí)音樂(lè)是需要一定天賦的，只有具備一定的音樂(lè)靈感才能真正的掌握音樂(lè)藝術(shù)。尤其是音樂(lè)表演這類感情色彩濃厚的門類，其感性多于理性。如果缺少這方面的天賦，肯定會(huì)影響他的職業(yè)定向。音樂(lè)專業(yè)作為藝術(shù)門類的一種，要求學(xué)生具有一定的審美能力。這些都是提高自己就業(yè)判斷的因素之一。

三、重視職業(yè)技能訓(xùn)練實(shí)踐，拓寬成功就業(yè)途徑

專業(yè)知識(shí)的掌握與專業(yè)技能實(shí)踐能力是促成我們成功就業(yè)的關(guān)鍵因素。因?yàn)橛萌藛挝豢傁Ｍ魳?lè)專業(yè)的學(xué)生既要能歌善舞，還要多才多藝。尤其需要能夠勝任社會(huì)實(shí)踐方面的音樂(lè)活動(dòng)能力。所以，對(duì)于我們即將畢業(yè)的音樂(lè)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)必須多參加相關(guān)的音樂(lè)技能與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。只有這樣，才能與社會(huì)需求相結(jié)合。從而拓寬成功就業(yè)的渠道。開展實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該做到：①對(duì)于公共課和選修課中的內(nèi)容開展實(shí)踐活動(dòng)，按照每個(gè)人的特長(zhǎng)與興趣選擇一些適合自己的內(nèi)容進(jìn)行，通過(guò)有針對(duì)性訓(xùn)練不斷提高自己；②學(xué)校經(jīng)常開展一些校園文化活動(dòng)，并與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；③開展音樂(lè)教育實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)楫?dāng)今的中小學(xué)中，尤其是農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)缺少音樂(lè)教師，這給我們的就業(yè)提供了廣闊的市場(chǎng)。學(xué)?？梢蚤_有針對(duì)性的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握音樂(lè)教學(xué)的相關(guān)技能。如開展“備課、聽課、講課、評(píng)課”與“教學(xué)理念、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)”等活動(dòng)，學(xué)生掌握了教育教學(xué)技能后，為今后的就業(yè)拓寬了渠道。

四、學(xué)校制定職業(yè)規(guī)劃途徑，開展職業(yè)規(guī)劃教育

大學(xué)生面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不僅需要從自身出發(fā)提高自己的專業(yè)能力與專業(yè)素養(yǎng)。作為就業(yè)引路人的高校也應(yīng)該采取相關(guān)的措施，幫助學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃工作。例如，可以制定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)政策。教學(xué)內(nèi)容更加貼近社會(huì)發(fā)展的需要，促進(jìn)音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生所學(xué)的知識(shí)技能與社會(huì)接軌。把職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育作為即將畢業(yè)學(xué)生的重要教學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀。音樂(lè)教師既要對(duì)學(xué)生的專業(yè)水平進(jìn)行提升，還要了解每個(gè)學(xué)生的品行與才能。這樣，才能把職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育真正的落到實(shí)處。對(duì)于學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，既要根據(jù)當(dāng)今社會(huì)音樂(lè)市場(chǎng)的需求，也要結(jié)合目前學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際。所以，要引導(dǎo)學(xué)生與社會(huì)之間的聯(lián)系。學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供更多的參與社會(huì)上的各種演唱、演出的機(jī)會(huì)，為學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)提供平臺(tái)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，各種音樂(lè)工作室、演藝公司層出不窮。學(xué)校應(yīng)該介紹學(xué)生到這些場(chǎng)所進(jìn)行嘗試、實(shí)踐。而對(duì)于那些有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生，就有目的的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)的滲透，為他們今后的創(chuàng)業(yè)提供理論支撐。

總之，音樂(lè)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)是十分嚴(yán)峻。但是，只要我們認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)并根據(jù)自身特點(diǎn)就一定會(huì)找適合自己的崗位。因此，我們要努力的掌握扎實(shí)理論知識(shí)與實(shí)踐能力。這樣，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。從而讓音樂(lè)專業(yè)成就精彩的人生。

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