謝曉平

【摘 ? ?要】高中政治主觀題題型種類(lèi)繁多，同學(xué)們掌握起來(lái)是有一定難度的，由于缺乏一個(gè)清晰的解題思路，面對(duì)主觀題時(shí)同學(xué)們往往是無(wú)從下手或解答時(shí)文不對(duì)題，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，因此本文就簡(jiǎn)單探討幾種常見(jiàn)的題型，希望能更好的提升學(xué)生的成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】高中政治 ?主觀題 ?常見(jiàn)題型 ?答題思路

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.02.159

高中政治主觀題題型有很多，但有幾種類(lèi)型題是高考考察的重點(diǎn)，需要我們同學(xué)們格外引起重視，在此我與大家簡(jiǎn)單探討幾種高考常見(jiàn)的類(lèi)型題，希望能夠拋磚引玉對(duì)大家有所幫助。

一、“為什么”（原因類(lèi)）主觀題

這是政治學(xué)科中常見(jiàn)的試題類(lèi)型。此類(lèi)問(wèn)題一般設(shè)問(wèn)以“為什么說(shuō)”，“為什么要”等形式呈現(xiàn)，它的答題思路清晰：一是答這樣做的理論依據(jù)，注意回歸課本從理論上分析原因;二是答這樣做的重要性即意義，（同做意義題一樣要根據(jù)所給定的答題范圍是否具體來(lái)做答）;三是說(shuō)明這樣做的必要性，即分析材料中的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，非做不可的原因;四是答這樣做的可能性，即有哪些條件使做這件事成為可能;五是答這樣做的危害，做或不做這件事將會(huì)導(dǎo)致怎樣的消極后果。

二、“認(rèn)識(shí)類(lèi)”（評(píng)價(jià)）主觀題

在政治學(xué)科的非選擇題中，是一種比較常見(jiàn)的題型，要求學(xué)生針對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)，或運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行分析、論述等等。答題的要求比較全面，一般而言，它的答題思路需從三個(gè)方面入手：一是從所給的材料入手，弄清材料所講的問(wèn)題“是什么”，即題目說(shuō)的是一件什么事，或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò);二是結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明“為什么”，三是針對(duì)上述出現(xiàn)的問(wèn)題說(shuō)明應(yīng)該“怎樣做”即措施類(lèi)題的答題方法。

三、“體現(xiàn)類(lèi)”主觀題

它一般是以這樣的形式來(lái)設(shè)問(wèn)：上述材料體現(xiàn)了什么知識(shí)或怎樣體現(xiàn)、如何體現(xiàn)什么知識(shí)的。為考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，這是一種常見(jiàn)的題型，要答好此類(lèi)問(wèn)題，答題思路有兩個(gè)方面：一是如果設(shè)問(wèn)是“上述材料體現(xiàn)了什么道理？（經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)或文化生活道理）”沒(méi)有給定具體的范圍需要我們從材料入手，對(duì)材料進(jìn)行全面的分析，分析材料共包括幾個(gè)層面的內(nèi)容，然后從每一個(gè)層面入手，分析其反映了什么道理，二是如果設(shè)問(wèn)是“上述材料怎樣體現(xiàn)、如何體現(xiàn)什么知識(shí)的”給定了我們比較具體的知識(shí)范圍，那么必須對(duì)設(shè)問(wèn)所要求的知識(shí)有明確的認(rèn)識(shí)，再結(jié)合材料具體分析。

以上就是我在教學(xué)中對(duì)政治主觀題幾種常見(jiàn)題型的簡(jiǎn)單分析，也不是包括了所有的類(lèi)型題，僅供老師和同學(xué)們參考?？傊?，主觀題最大的一個(gè)特點(diǎn)是其“主觀性”，做好主觀題，不光要掌握技巧更多的還是要實(shí)踐，這樣才能在做題時(shí)游刃有余、熟能生巧！