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綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透探析

2015-05-30 04:23:48陳海波
儷人·教師版 2015年22期
關(guān)鍵詞:綠色化學(xué)理念初中化學(xué)教學(xué)

陳海波

【摘要】隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,時(shí)代的發(fā)展以及人們生活水平的提高,可以發(fā)現(xiàn)人們的生活以及生產(chǎn)方方面面都與化學(xué)有很大的聯(lián)系?;瘜W(xué)在生活以及生產(chǎn)各方面的應(yīng)用,有好的一面也有不利的一面。化學(xué)的不斷發(fā)展以及更新對(duì)于當(dāng)今社會(huì)科技的高速發(fā)展帶來了一定的動(dòng)力,然而,與此同時(shí),卻對(duì)人類所處的環(huán)境造成了極大地污染與破壞。環(huán)境的惡劣發(fā)展給人們敲響了警鐘,并且隨著科研人員的不斷研究,綠色化學(xué)理念逐漸出現(xiàn)在人們的視野中,并對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)?;?、綠色化提供了一定的保障。本文將從綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透探析入手,著重闡述綠色化學(xué)理論的涵義,并針對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)方面進(jìn)行分析與探討,致力于探究在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)理念的策略。

【關(guān)鍵詞】綠色化學(xué)理念 初中化學(xué)教學(xué) 滲透探析

近年來,隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展與更新,在新課程改革的大視野下,初中化學(xué)課程體系也發(fā)生了相應(yīng)的改變,特別是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,嚴(yán)格依照新課程改革后的初中化學(xué)方面的教學(xué)要求,對(duì)于在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中融入相關(guān)的綠色化學(xué)觀給予了高度重視。所以,教師也逐漸轉(zhuǎn)換了教學(xué)模式與教學(xué)理念,對(duì)綠色化學(xué)理念與化學(xué)教學(xué)相互滲透的過程進(jìn)行認(rèn)真觀察與探討,將重心逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)生的思維發(fā)展與個(gè)性的全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的綠色化學(xué)觀。因此,本文依照新課改后初中化學(xué)的教學(xué)要求,對(duì)在初中化學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生綠色化學(xué)理念的教育過程進(jìn)行了分析與探究。

一、綠色化學(xué)理念的定義

綠色化學(xué)理念是在環(huán)境惡劣發(fā)展的過程中產(chǎn)生的。綠色化學(xué)從字面意思上來理解就是,人類生產(chǎn)以及生活方方面面能和大自然相融合,并且協(xié)調(diào)友好發(fā)展的化學(xué)[1-2]。換句話說,綠色化學(xué)是指不會(huì)對(duì)人類所處的環(huán)境造成污染,不會(huì)對(duì)人們身體健康造成傷害的清潔型化學(xué)。當(dāng)然,綠色化學(xué)理念還可以從以下幾方面進(jìn)行理解。

1.1 以持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待綠色化學(xué)理念

從這個(gè)角度分析綠色化學(xué),即可這樣理解:人類所處的環(huán)境、資源以及社會(huì)各方面之間相互平衡、相互協(xié)調(diào)的和諧發(fā)展。在確保環(huán)境不被污染和破壞以及節(jié)約資源的基礎(chǔ)上,保持經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待化學(xué)與自然的關(guān)系。

1.2 以教育的觀點(diǎn)看待綠色化學(xué)理念

無論是對(duì)于教育者還是受教育者來說,化學(xué)都是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特別重要的課程。根據(jù)新課程改革后的高中化學(xué)的教學(xué)要求,需要將綠色化學(xué)觀貫穿整個(gè)高中化學(xué)教學(xué)過程中,教育者需要向受教育者傳播相關(guān)的綠色化學(xué)理念的涵義,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的綠色化學(xué)思想。

二、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)綠色化學(xué)觀的策略

2.1 樹立正確的綠色環(huán)保理念

初中化學(xué)教師在不斷更新自身化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí),還需要摒棄舊的不合時(shí)宜的觀念,樹立正確的綠色環(huán)保理念。需要將教學(xué)重心進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移,不能一味的只重視學(xué)生的化學(xué)成績(jī),在初中化學(xué)教學(xué)過程中,教師需要逐漸轉(zhuǎn)換教學(xué)模式與教學(xué)理念,對(duì)綠色化學(xué)觀與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相融合的過程進(jìn)行認(rèn)真觀察與探討,將重心逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)生的思維發(fā)展與個(gè)性的全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的綠色化學(xué)理念[3-4]。

2.2 學(xué)校需要加大對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資金投入

教師與學(xué)生在做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)后所產(chǎn)生的化學(xué)廢棄物與污染物,會(huì)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室造成一定的環(huán)境污染。學(xué)校想要極力改變這種情況,就需要加大對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資金投入。高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育經(jīng)費(fèi)的增多,可以在不同的方面對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中產(chǎn)生的環(huán)境污染問題進(jìn)行處理。如:可以幫助學(xué)校及時(shí)更新各種各樣教學(xué)過程中需要的化學(xué)方面的器械材料,以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需要的各種各樣的化學(xué)物品。也可以對(duì)學(xué)生講解廢棄物處理的原理以及過程,或者組織學(xué)生進(jìn)行參觀。使學(xué)生潛意識(shí)中增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的強(qiáng)烈意識(shí)。

2.3 教師需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)化學(xué)廢棄物污染物進(jìn)行正確處理

眾所周知,化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,都會(huì)產(chǎn)生不同程度的廢氣或者是廢水,并且這些有害的化學(xué)廢棄物與污染物會(huì)對(duì)環(huán)境造成不同程度的污染以及破壞。因此,需要將原來的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室打造成綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。針對(duì)不同的化學(xué)污染物或者廢棄物采取不同的處理方式。(1)化學(xué)廢氣的處理方法。針對(duì)廢氣的處理,可以選擇吸附法來處理。吸附法分為兩種,有固體吸收法,也有溶液吸附法。(2)化學(xué)廢水的處理方法。針對(duì)危害特別大的廢水,需要采取特殊的辦法進(jìn)行處理。而對(duì)于一般的化學(xué)廢水,處理步驟有兩步。首先,將酸堿性廢水進(jìn)行中和反應(yīng),最后再將其進(jìn)行正確排放[5]。

三、結(jié)束語

綜上所述,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的矛盾以及挑戰(zhàn)依然存在。結(jié)合以上種種情況,可以清楚的知道,綠色化學(xué)理念在人類生產(chǎn)以及生活方方面面所產(chǎn)生的巨大作用。因此,廣大化學(xué)教育者面對(duì)當(dāng)今社會(huì)被污染以及破壞的環(huán)境,需要具有一定的責(zé)任感與使命感,樹立正確的綠色化學(xué)觀,并將這種綠色化學(xué)理念貫穿到整個(gè)高中化學(xué)教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生了解綠色化學(xué)對(duì)生產(chǎn)以及生活的重要性,幫助學(xué)生樹立正確的綠色化學(xué)觀以適應(yīng)不斷發(fā)展的經(jīng)濟(jì),和改善被污染的環(huán)境問題。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊錫宏.“綠色化學(xué)理念”在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)(教學(xué)研究),2015,11(15):1257-1257,,159.

[2]薛秀芳.初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的效果分析[J].中學(xué)生數(shù)理化:學(xué)研版,2011,04(12):2186-2186,2188.

[3]尋瑩.在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)(教學(xué)研究),2015,11(09):1240-1240,1241.

[4]馬晶.關(guān)于在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的相關(guān)思考[J].新教育時(shí)代電子雜志(教師版),2014,12(15):3129-3129,3132.

[5]葛麗霞.淺談將綠色化學(xué)理念融入初中化學(xué)教學(xué)的有效途徑[J].課程教育研究(新教師教學(xué)),2014,21(19):2127-2127,2129.

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