張洛 蔣大華 張紅霞 嚴(yán)潔

摘 要：學(xué)風(fēng)建設(shè)工作歷來是各高校的重點(diǎn)工作之一，是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保證。新形勢(shì)下國家對(duì)人才的需求已由“量”向“質(zhì)”傾斜，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為新一輪競爭的突破口。本文以N大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作為例，從學(xué)校層面系統(tǒng)地提出統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)管理、營造氛圍、強(qiáng)化過程等建議。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)風(fēng)建設(shè)；工作模式；建議

高校的四大基本職能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承，而學(xué)風(fēng)是高校靈魂所在，起著引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)師生的作用，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校內(nèi)涵發(fā)展的必然要求。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作重要意義

現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展對(duì)人才的需求已由“量”向“質(zhì)”傾斜，作為人才培養(yǎng)及科學(xué)研究的重地，高校作為一個(gè)統(tǒng)一的整體開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和迫切性顯得更為突出。加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作已成為高校素質(zhì)教育的核心任務(wù)之一，對(duì)高校的長遠(yuǎn)內(nèi)涵式發(fā)展以及提高學(xué)校的核心競爭力具有十分重要的意義。

二、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題

1.管理缺位

由于歷史的變革與社會(huì)的需要，一段時(shí)間以來，國家及地方更加重視“量”的提升，大力新建及發(fā)展了一大批高校，在硬件設(shè)施不斷完善更新的同時(shí)，高校的校風(fēng)及校園文化等軟性建設(shè)卻長期處于缺位狀態(tài)，缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃與系統(tǒng)的管理，從而導(dǎo)致高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)處于相對(duì)滯后發(fā)展的狀態(tài)。

2.思想懈怠

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作用下，各種誘惑和刺激不斷顛覆“書中自有黃金屋”等傳統(tǒng)觀念，讀書無用論盛行，高校師生對(duì)學(xué)校精神文明建設(shè)從源頭上未重視，社會(huì)上一些不良思想不斷滲入，師生在科研與學(xué)習(xí)過程中一定程度地帶上了強(qiáng)烈的功利及投機(jī)主義。

3.執(zhí)行不到位

部分高校建立了完整的管理系統(tǒng)與相關(guān)制度，并將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作納入學(xué)校章程，但是在實(shí)際實(shí)施與執(zhí)行過程中卻嚴(yán)重縮水，只是喊喊口號(hào)，做一下宣傳，發(fā)點(diǎn)宣傳冊(cè)，而沒有將學(xué)風(fēng)建設(shè)真正作為一項(xiàng)大事實(shí)事來抓。學(xué)風(fēng)建設(shè)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，容不得半點(diǎn)形式主義，要層層細(xì)分下去，必須用于實(shí)際的操作中，從上到下嚴(yán)格執(zhí)行，才能真正凈化校園環(huán)境，提升學(xué)術(shù)氛圍。

三、加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)策

1.統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作需要有學(xué)校層面的統(tǒng)一規(guī)劃與部署。N大學(xué)由校學(xué)術(shù)委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)術(shù)領(lǐng)域重大事項(xiàng)的審議、決策與咨詢。校學(xué)術(shù)委員會(huì)下設(shè)職稱評(píng)定和學(xué)術(shù)人員招聘委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)術(shù)規(guī)范委員會(huì)四個(gè)分會(huì)，校學(xué)術(shù)委員會(huì)在各學(xué)院（或研究院）設(shè)立學(xué)術(shù)分委員會(huì)，分委員會(huì)在校學(xué)術(shù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下工作，為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的全面展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)成立N大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室，學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室由校學(xué)術(shù)規(guī)范委員會(huì)委員和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成。學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室日常辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在學(xué)?？茖W(xué)研究院。學(xué)校多次召開工作部署會(huì)議，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)問題，明確活動(dòng)計(jì)劃，指明工作思路。

2.科學(xué)管理，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)制度

搭建有理有據(jù)的制度平臺(tái)，從源頭上防范學(xué)術(shù)不端行為。N大學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)體系，重視對(duì)各級(jí)各類課題申報(bào)、成果產(chǎn)出與成果獎(jiǎng)勵(lì)等工作的組織指導(dǎo)，建立了不端行為查處機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“三落實(shí)三公開”，及時(shí)解決學(xué)風(fēng)工作中出現(xiàn)的各種具體問題，為提高學(xué)校教師申報(bào)高級(jí)別課題和高質(zhì)量成果的產(chǎn)出打下了堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)宣傳，營造良好學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍

為營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，傳承和弘揚(yáng)校園文化精神，N大學(xué)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，舉辦以“崇尚學(xué)術(shù)、勤學(xué)慎思”為主題的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)系列宣講活動(dòng)，通過專家院士、知名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、杰出校友200余場(chǎng)高層次、高水平的學(xué)術(shù)報(bào)告和專題論壇，引導(dǎo)教師和學(xué)生熱愛科學(xué)、追求真理，自覺將優(yōu)良學(xué)風(fēng)內(nèi)化為日常行動(dòng)。

4.立足實(shí)際，強(qiáng)化科研過程管理

高校需從實(shí)際出發(fā)，對(duì)科研立項(xiàng)、科研成果申報(bào)和獎(jiǎng)勵(lì)等實(shí)行嚴(yán)格的評(píng)審監(jiān)督制度，堅(jiān)持申報(bào)信息公開、異議材料復(fù)合、網(wǎng)上公示和接受投訴，推進(jìn)科研項(xiàng)目和科研成果管理公開化，以保證科研項(xiàng)目順利開展，報(bào)告數(shù)據(jù)真實(shí)有效、科技成果貨真價(jià)實(shí)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作是一個(gè)長期的過程，學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)應(yīng)充分滲透到大學(xué)各項(xiàng)科研教學(xué)活動(dòng)中去，高校應(yīng)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》，形成從師生到院系到學(xué)校的全面、良好、健康的學(xué)術(shù)氛圍，凈化學(xué)風(fēng)環(huán)境。

（作者單位：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)研究院）