作者簡介：冷文聰（1991-），女，漢，四川德陽人，人口學(xué)碩士，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)西部經(jīng)濟(jì)研究中心，研究方向：人口與經(jīng)濟(jì)。

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和男女平等思想的深入人心，女性與男性也有著同樣的受教育的機(jī)會。在近年，女性接受高等教育的人數(shù)越來越多，甚至是成為研究生與博士生的人數(shù)越來越多。由此在婚姻適齡的情況下，進(jìn)入婚姻的人口越來越少，婚齡越來越大。本文從女性受教育程度的角度出發(fā)，分析女性受教育的程度不同帶來的對初婚、生育觀念、婚姻關(guān)系的影響。

關(guān)鍵詞：女性；受教育程度；婚姻

一、引言

隨著社會的發(fā)展和文明的進(jìn)步，女性接受教育的機(jī)會是越來越多。同時(shí)，女性教育也推動著社會文明的向前發(fā)展。可以說，女性教育與社會文明進(jìn)步是相互作用的。然而，婚姻對于女性是必不可少的一部分。在現(xiàn)目前，女性接受教育的比例是逐漸升高，而這也逐漸影響著女性的婚姻。女性受教育程度的提高，對婚姻中的初婚年齡、婚姻質(zhì)量的影響是十分大的。同時(shí)，由于受教育程度的不同，生育觀念也是存在著差別。本文則是從我國女性受教育的現(xiàn)狀出發(fā)，來分析女性受教育程度的不同而對初婚、婚姻質(zhì)量、生育觀念、生育率等的影響。

二、我國女性受教育現(xiàn)狀

教育平等是男女平等的一個(gè)重要方面，實(shí)現(xiàn)教育平等，有利于實(shí)現(xiàn)男女真正的平等。隨著我們社會文明的進(jìn)步，對于女性的教育得到了更大的加強(qiáng)。然而，由于歷史等原因，將女性作為教育的一個(gè)新目標(biāo)，其實(shí)現(xiàn)程度還是較困難的。在進(jìn)入二十一世紀(jì)，全世界文盲中就有三分之二是女性，在發(fā)展中國家中尤為明顯。在我國20世紀(jì)90年代開始，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國也實(shí)施了一系列的措施來幫助女性教育，尤其是使得更多的女童返回學(xué)校，接受教育。特別是九年義務(wù)教育的實(shí)施，使得貧困地區(qū)的女童得到了接受教育的機(jī)會。

（一）分城鄉(xiāng)與性別的受教育程度的差異

雖然我國實(shí)施了一系列救助女童接受教育的措施，但是，男女兩性的受教育差異仍舊存在，女性受教育所占比例仍然低于男性。據(jù)第六次人口普查的數(shù)據(jù)顯示，我國女性的文盲人口是總文盲人口的73.84%，比男性高出兩倍多。但是，女性所接受高中及其以上的教育所占比例與男性所占比例相差不大。由此可以說明，在目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，女性所接受的高等教育有所上升。并且，在城鄉(xiāng)之間的差距也在縮小。

（二）15歲及其以上分性別的文盲率比較

據(jù)現(xiàn)有的資料顯示可知，雖然我國的女性文盲率已經(jīng)大幅度下降，但是男女兩性之間的差距還是很大的。女性的文盲程度仍然較男性深。雖然在文盲率所占的比重上我國的女性較男性更大，但是，從近年來我國女性受教育的情況來看，接受高等教育的女性是越來越多。以研究生這一群體為例，根據(jù)《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》的數(shù)據(jù)來看，在1995年時(shí)，該群體中所占女性的比例才為29.31%，而到了2013年，該比例已經(jīng)上升為48.97%，上升了19.66百分點(diǎn)?？梢姡m然我國女性的文盲率比男性仍高，但是，所占的高等教育比例也在呈大幅度上升。

三、女性受教育程度對婚姻的影響

由于女性受教育程度越來越高，在達(dá)到適婚年齡時(shí)，對學(xué)業(yè)與婚姻的選擇則陷入了兩難。由此說明，女性受教育程度的高低對婚姻是有巨大的影響的。

（一）受教育程度對初婚的影響

隨著社會的發(fā)展，人們對知識的需求愈來愈旺盛。社會生產(chǎn)力的發(fā)展、就業(yè)競爭壓力的加劇，對女性的知識素質(zhì)提出了越來越高的要求。然而，當(dāng)女性們?yōu)榱双@取更多的知識時(shí)，就會增加受教育的年限，這也就使得對結(jié)婚的年齡推遲。從對浙江女研究生關(guān)于婚戀的問題的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的女研究生贊同25-28歲為最理想的結(jié)婚年齡，同時(shí)28-30歲的結(jié)婚年齡是很理想的。由此可見，教育層次越高的女性對于初婚的年齡是向后推遲的，受教育程度越高的女性，婚齡越往后推遲，所以，女性受教育程度對婚齡有著很大的影響。

（二）受教育程度對生育觀念的影響

中國從古自今的生育觀念都是早婚早育、多育，尤其是具有嚴(yán)重的男孩偏好。然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，傳統(tǒng)的生育觀念已不符合時(shí)代的需求。多元化的經(jīng)濟(jì)帶來了多元化的人生觀和價(jià)值觀，與此同時(shí)，生育觀念也呈現(xiàn)出了多樣性的特點(diǎn)：傳統(tǒng)生育觀與現(xiàn)代生育觀并存，地域和經(jīng)濟(jì)差異突出。

由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，生育觀念也受到了極大的影響。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，人們受教育水平較高，尤其是女性得到了更多的教育機(jī)會。她們更容易獲得工作機(jī)會，在經(jīng)濟(jì)上有了相對的獨(dú)立性與自主性，并且在家中的地位也隨之提升，自然在生育的問題上有了更多的自主權(quán)而不受他人的擺布，從而更容易接受并且實(shí)施現(xiàn)代生育觀念。而在經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，人們受教育程度較低，傳統(tǒng)的生育觀念仍舊占居主導(dǎo)地位，尤其是在女性群體中仍然存在著通過生育孩子尤其是男孩來提高自身的地位與價(jià)值的思想。由此可見，女性受教育程度的高低對生育觀念是有著極大的影響的。

（三）受教育程度對婚姻關(guān)系的影響

受教育程度越高的女性，在選擇配偶時(shí)更加具有自主性。而這種自主選擇的婚姻伴侶，為以后的婚姻關(guān)系穩(wěn)定性奠定了良好的基礎(chǔ)。受過良好教育的夫妻，往往是將對方作為平等的伙伴，精神的伴侶，能夠提高婚姻質(zhì)量，創(chuàng)造更加良好的婚姻氛圍。并且，女性的學(xué)歷與離婚率呈反比，高學(xué)歷的家庭更加的穩(wěn)定。高學(xué)歷的女性所選擇的配偶基本都是與自己的學(xué)歷相當(dāng)，他們之間有著更多的共同語言，在處理婚姻里產(chǎn)生的問題時(shí)都能做到較為理性。所以，當(dāng)女性的受教育程度更高時(shí)，她們所獲得的高質(zhì)量婚姻和穩(wěn)定性強(qiáng)的婚姻的機(jī)率更大。

四、結(jié)論

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人類文明的進(jìn)步，人們對于知識的需要時(shí)越來越大了。而女性作為社會的主體，其受教育程度的高低同樣影響著自身的發(fā)展，尤其是對其婚姻的影響。通過以上的分析我們可以了解到，女性受教育程度的高低對婚齡是有著影響的，高教育使得婚齡推遲，從而初育時(shí)間也向后推遲。這在一定的程度上有利于我國計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。除此之外，我們也可以看出，受到過高教育的女性更加有利于和諧家庭的構(gòu)建，并且有著更加穩(wěn)定的婚姻關(guān)系，而這些都有利于構(gòu)建和諧社會。因此，我們應(yīng)該倍加關(guān)注女性教育的發(fā)展，提高女性受教育程度。（作者單位：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)西部經(jīng)濟(jì)研究中心）

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