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淺析學(xué)校合唱隊的組織訓(xùn)練方法

2015-05-30 19:14:56劉穎
藝術(shù)評鑒 2015年23期
關(guān)鍵詞:合唱組織訓(xùn)練

劉穎

摘要:合唱藝術(shù)在當(dāng)今藝術(shù)活動中占有非常重要的位置,也是音樂教學(xué)過程中的一項重要內(nèi)容,它良好的培養(yǎng)了人們的集體情感與團(tuán)隊精神,使人們的情感體驗得以升華。由此可見,合唱對人們的審美情操的建立以及發(fā)展起著十分重要的作用。

關(guān)鍵詞:合唱 組織 訓(xùn)練

一、學(xué)校合唱隊的組建

合唱具有集體性,是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要手段,增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體意識,能夠提高學(xué)生獨立自主的能力,是培育和開發(fā)智力的有效途徑。它能夠培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣、聽辨能力、掌握聲音融合與平衡的能力??梢匝諏W(xué)生的審美情操,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,也能夠開發(fā)心智,經(jīng)過長期的訓(xùn)練和演出,能夠培育學(xué)生的集體主義意識,提升合作意識。組建學(xué)校合唱隊首先要進(jìn)行隊員的選拔,我們根據(jù)合唱種類的不同對隊員進(jìn)行選拔。合唱的種類一般分為三大類:

(一)同聲合唱:男聲、女聲或童聲相同的聲音一起演唱稱為同聲合唱。

(二)混聲合唱:由男聲和女聲演唱的合唱稱為混聲合唱?;炻暫铣梢允嵌亢铣?,也能夠是三部合唱或四部合唱。

(三)童聲合唱:由少年兒童演唱的合唱為童聲合唱。童聲合唱沒有男女之分,只有聲部的指向性意義。

掌握了合唱的種類才能對合唱隊的隊員有針對性的選拔。其次,還要確定合唱隊聲部與人數(shù)的劃分。一般來說,學(xué)校合唱隊的人數(shù)構(gòu)成以40-60人為宜,可根據(jù)實際情況自行增減。聲部的劃分可根據(jù)作品的需要們進(jìn)行調(diào)整。另外,組建合唱隊隊形的排列也是很重要的。合唱隊形的排練有很對種形式,每一種隊形的排練對聲部之間都產(chǎn)生著重要的影響,直接影響合唱的準(zhǔn)確性與完整性。

二、學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練

合唱隊的訓(xùn)練主要通過以下幾個方面:

(一)呼吸的訓(xùn)練

呼吸是歌唱中最根本的條件,猶如大樹的樹根部分,起著支撐整棵大樹的作用。我們想要獲得優(yōu)美動聽的音色效果,就必須要掌握正確的呼吸方法。單獨訓(xùn)練呼吸方法:例如歌唱中的胸腹聯(lián)合式呼吸法。我們可以通過用咳嗽、哈氣、小狗喘氣這些方法來體會什么是胸腹聯(lián)合式呼吸法。另外,在合唱隊中還要注意使用“循環(huán)呼吸”。這樣才能使合唱隊的聲音聽起來更有表現(xiàn)力。循環(huán)呼吸,是合唱藝術(shù)的特殊的呼吸方法,因為它擴(kuò)大了合唱隊的演唱變現(xiàn)力,需要專業(yè)的合唱的呼吸方法來訓(xùn)練。

(二)發(fā)聲的訓(xùn)練

要獲得優(yōu)美動聽的聲音,必須強(qiáng)調(diào)科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練。什么是科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練呢?要從呼吸、共鳴、吐字來綜合練習(xí)。前面說過呼吸要采用胸腹聯(lián)合式呼吸法,在共鳴這一部分,我們可以使用哼鳴、小聲哼唱、微笑時抬起笑肌來獲得高位置,最終獲得面罩共鳴。另外吐字對聲音的影響也很大。中國人講究的是字正腔圓,這非常有道理。字正講的是聲母的準(zhǔn)確,也就是我們說的字頭要咬準(zhǔn);腔圓講的是韻母的準(zhǔn)確性,也就是歸韻。如果字咬的不準(zhǔn)也會影響歌曲所表達(dá)的內(nèi)容。

(三)作品的訓(xùn)練

針對每一個作品,我們都要有目的的訓(xùn)練。訓(xùn)練要有提示:歌唱提示、語言提示、舉措提示、樂器提示。然而,對于合唱的訓(xùn)練,首先要根據(jù)合唱的主題來選定合唱歌曲,如愛國的主題就應(yīng)該選擇《黨啊,親愛的媽媽》《我愛你,中國》《祖國不會忘記我》《我的中國心》等歌曲。然后根據(jù)不同人的不同音色分聲部,混聲合唱一般分為四個聲部,在訓(xùn)練的過程中,先分聲部訓(xùn)練,每個聲部的隊員都能夠熟悉自己的聲部旋律之后再進(jìn)行合唱。合唱隊將作品熟悉之后才進(jìn)一步對作品進(jìn)行闡釋。

三、學(xué)校合唱隊組織訓(xùn)練的意義

合唱隊組織的目的是順應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的潮流,也是開展藝術(shù)教育活動的一個重要組成部分,在音樂基礎(chǔ)教育中,發(fā)揮著巨大的作用,讓音樂教育滲透到素質(zhì)之中,在訓(xùn)練和演出過程讓學(xué)生真正感受到音樂的藝術(shù)魅力。同時也激發(fā)了團(tuán)隊合作精神,陶冶情操,開闊視野。合唱是一門獨特的表演形式,在我國的藝術(shù)教育中占有非常重要的位置,合唱可以啟迪心智,長期訓(xùn)練和演出,能夠凈化人們的心靈,培養(yǎng)人們集體合作意識,提升共同合作的能力,讓人們通過不同聲部的歌唱去感受世間的真情與美好。合唱藝術(shù)有著其獨特的魅力,影響著一代又一代人的成長,成為現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展中一道美麗的風(fēng)景線。

參考文獻(xiàn):

[1]任秀蕾.20世紀(jì)中國合唱創(chuàng)作思維研究[D].北京:中央音樂學(xué)院,2010年.

[2]侯錫瑾.普通高校合唱教程(中國部分)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2009.

[3]秋里.合唱與合唱指揮訓(xùn)練[M].上海:上海音樂出版社,2003.

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