王曉騫

摘要：在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，我們國家的科學(xué)與技術(shù)水平在不斷的提高，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平發(fā)展較為迅速。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)涉及到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，尤其是在科技、政治、經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)逐漸演變成為當(dāng)前社會(huì)的重要組成部分。在高校思想政治教育過程中，即時(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)其影響作用相對(duì)較大，這既是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是高校思想政治教育工作發(fā)展的時(shí)機(jī)。在即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校的思想政治教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際情況，分析相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施，從而提高高校思想政治教育工作的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：即使網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；高校；思想政治教育；挑戰(zhàn)；應(yīng)對(duì)分析；

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）09（B）-0000-00

在當(dāng)前的社會(huì)時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)漸漸演變成為社會(huì)生活中的主要組成部分，而且高校大學(xué)生同互聯(lián)網(wǎng)之間的聯(lián)系愈發(fā)密切，在這種情況下即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代同高校思想政治教育工作的融合程度在逐漸的加深。互聯(lián)網(wǎng)同高校思想政治教育的聯(lián)系在不斷加深，即使網(wǎng)絡(luò)逐漸演變成為當(dāng)前高校教育的重要方式，因此高校思想政治教育工作者必須緊密聯(lián)系其發(fā)展現(xiàn)狀，制定相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施，提高高校思想政治教育工作的水平和質(zhì)量。

一、 即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和高校思想政治教育工作的基本情況

方興東定義即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為，“以大規(guī)模同時(shí)在線的網(wǎng)民的實(shí)時(shí)互動(dòng)為基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。[1]在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展趨勢下，我們國家的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用范疇逐漸推廣，網(wǎng)絡(luò)使用者的數(shù)量劇增，尤其是以青年學(xué)生為主。即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)在于即時(shí)、高校、快速、方便等，能夠盡可能的延伸網(wǎng)絡(luò)的范圍，同時(shí)也有利于擴(kuò)大消息的傳播質(zhì)量。即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代具有較強(qiáng)的開放性、全球性、虛擬性以及生活化。

高校思想政治教育工作對(duì)大學(xué)生的發(fā)展有著較為重要的作用，網(wǎng)絡(luò)不單是擴(kuò)充了高校思想政治教育工作的內(nèi)容，同時(shí)也能盡可能的豐富教育形式，給高校思想政治教育工作的創(chuàng)新和發(fā)展帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

二、 高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（1） 不利于高校學(xué)生生理和心理的發(fā)展

在即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校思想政治教育工作的對(duì)象面臨的挑戰(zhàn)相對(duì)較多。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、開放性和多樣性使得有些大學(xué)生整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里，人與人之間的交往也不再是面對(duì)面的。[2]學(xué)生之間僅僅是利用電腦媒介開展溝通工作，這樣定會(huì)影響學(xué)生的交流，同時(shí)也會(huì)讓學(xué)生形成逃避現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)狀，不利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展，同學(xué)之間也會(huì)漸漸產(chǎn)生一定的隔閡。

（2） 對(duì)大學(xué)生合理價(jià)值觀的形成造成困擾

當(dāng)前國內(nèi)外形勢發(fā)展較為嚴(yán)峻，這也是我們國家網(wǎng)絡(luò)時(shí)代面臨的重要問題，同時(shí)也不利于高校大學(xué)生正確思想觀念的形成。雖然即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來給學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來了較為優(yōu)越的條件，但是在某些方面也影響了學(xué)生正確價(jià)值觀念、世界觀念的形成。因?yàn)樵诖穗A段，高校大學(xué)生各方面的情緒和心緒發(fā)展不成熟，容易受外界的影響，網(wǎng)絡(luò)上相對(duì)不積極、負(fù)面的消息會(huì)影響學(xué)生價(jià)值觀念的形成。高校大學(xué)生的思想政治水平在這種情況下，波動(dòng)相對(duì)較大，有可能導(dǎo)致大學(xué)生錯(cuò)誤的行為。

（3） 削弱大學(xué)生的責(zé)任感和使命感

民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，一個(gè)民族必須要有高尚的品格和振奮的精神，才能夠立于世界民族的大舞臺(tái)。[3]在長時(shí)間的情況下，我們國家許多教育者對(duì)民族精神的重視程度不夠，尤其是在高校思想政治教育工作方面，這樣導(dǎo)致大學(xué)生的思想政治水平下降。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，弱化了高校大學(xué)生的民族責(zé)任感以及使命感，相關(guān)的價(jià)值觀念較為迷茫。

三、 應(yīng)對(duì)高校思想政治教育工作難題的措施

（1）不斷增強(qiáng)當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治綜合素質(zhì)和能力

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在我們國家興起的時(shí)候，就在不斷的影響我國高等教育院校的思想政治教育工作，這也是許多學(xué)者共同關(guān)注和探索的焦點(diǎn)。高等院校大學(xué)生的培養(yǎng)與塑造情況能夠較為直接的反應(yīng)我們國家高校思想政治教育工作的質(zhì)量。即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來對(duì)高校大學(xué)生思想狀況的影響較為深遠(yuǎn)，高校教育工作者只有加強(qiáng)相關(guān)方面的教育工作，改善教育現(xiàn)狀，如此才能夠更好的增強(qiáng)當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治綜合素質(zhì)和能力，將高校大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的綜合型人才。

（2）提升當(dāng)前高校思想政治教育工作人員的能力

即使網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，全面的改變了人們的生活方式以及交流方法，這種環(huán)境下高校思想政治教育工作的模式必須不斷的創(chuàng)新和改變，如此才能夠保證高校思想政治教育工作的有效性。對(duì)于高校思想政治教育工作人員而言，即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的出現(xiàn)為其教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變提供了良好的契機(jī)，同時(shí)也有利于將學(xué)生、家長同學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合，從而有利于帶動(dòng)思想政治教育工作開展的進(jìn)程。但是其弊端在于為教育工作人員的教學(xué)工作帶來了一定的挑戰(zhàn)，不利于學(xué)生正確觀念的形成，極度容易干擾學(xué)生的健康成長。在這種情況下，高校的思想政治教育工作人員應(yīng)當(dāng)改善教學(xué)模式，完善自身的能力和水平，如此才能確保高校思想政治教育工作的有效開展。

（3）創(chuàng)新和改進(jìn)教育工作模式和理念

伴隨著即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的出現(xiàn)，我國高校大學(xué)生在思想行為觀念方面發(fā)生了巨大的變化，這就導(dǎo)致高校思想政治教育工作難以有序開展。所以，相關(guān)的教學(xué)部門和教育工作人員，應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特性和實(shí)際情況，不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)教育工作模式和理念，將其作為教學(xué)工作中的重要組成部分，不斷的探索和發(fā)展。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新平臺(tái)、創(chuàng)造校園文化活動(dòng)新途徑、創(chuàng)新思想政治理論課新方法。[4]

四、 結(jié)論

伴隨著我們國家即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)要詳細(xì)的掌握當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特征，要正確對(duì)待即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)，同時(shí)也要積極制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)政策。如此才能夠幫助高校大學(xué)生綜合發(fā)展，同時(shí)也能夠促進(jìn)高校思想政治教育工作的發(fā)展，因此必須慎重對(duì)待。

參考文獻(xiàn)：

[1] 錢榮貴. “研究方法與論文寫作”課程教學(xué)的價(jià)值維度[J]. 常州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）. 2012（04） ：67-69；

[2] 鄭俏，張富國. 高校思想政治教育的科學(xué)維度與價(jià)值維度[J]. 思想政治教育研究. 2014（03） ：90-101；

[3] 唐亞陽，胡彩霞. 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展脈絡(luò)與走向[J]. 思想教育研究. 2015（09） ：120-122；

[4] 王玨，王芳. 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職思政課的路徑探析[J]. 北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015（04） ：23-24；