尹小娟

摘要：近年來(lái)，高校畢業(yè)人數(shù)逐年增加，就業(yè)壓力越來(lái)越大，為解決就業(yè)壓力問(wèn)題，用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的實(shí)踐方針備受社會(huì)關(guān)注，創(chuàng)業(yè)教育成為了各大高校改革和發(fā)展的趨勢(shì)，因此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力具有非?，F(xiàn)實(shí)的意義，尤其是對(duì)注重教學(xué)實(shí)踐的高職院校來(lái)說(shuō)更加重要，但如何能更好地將創(chuàng)業(yè)教育與高職院校專業(yè)教育融合起來(lái)，目前還存在著一些問(wèn)題。本文就高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行探析，就其必要性進(jìn)行闡述，并給予幾點(diǎn)將創(chuàng)業(yè)教育與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)教育結(jié)合起來(lái)的發(fā)展建議。

關(guān)鍵詞：高職院校；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；創(chuàng)業(yè)教育；具體對(duì)策

一、 前言

高職院校畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，能夠給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)很大的促進(jìn)，但是一個(gè)地區(qū)或者領(lǐng)域中所能接收的工作崗位以及工作人數(shù)是一定的，于是會(huì)有很多行業(yè)或者地區(qū)出現(xiàn)人員飽和現(xiàn)象。而我們現(xiàn)在針對(duì)這種情況所實(shí)施的措施就是大力發(fā)展高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)高職院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)的模式來(lái)解決已經(jīng)十分嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題，既可以加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與建設(shè)，更是可以為人們提供更多的就業(yè)崗位與機(jī)會(huì)，對(duì)國(guó)家綜合國(guó)力的提升也具有很深遠(yuǎn)的影響。

二、高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的必要性

1、提高營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生的營(yíng)銷(xiāo)管理能力

針對(duì)高職院校中營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，我們需要提高其本身的營(yíng)銷(xiāo)管理能力。一個(gè)公司或企業(yè)的成功與發(fā)展?jié)摿Χ既Q于其中高層管理決策者的管理能力，所以，營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生具有更強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)管理能力是一件十分重要的事。通過(guò)日常的課堂教學(xué)，讓學(xué)生能熟悉并掌握一些營(yíng)銷(xiāo)管理應(yīng)該具備的管理知識(shí)與技能，讓他們能夠更加清晰的分析出當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)、明確市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)、看準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)的商業(yè)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)做產(chǎn)品的市場(chǎng)定位，以及掌握銷(xiāo)售中的相關(guān)營(yíng)銷(xiāo)技能。

2、 指導(dǎo)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)

授人以魚(yú)不如授人以漁，在高職院校的教學(xué)發(fā)展中，教會(huì)學(xué)生如何在畢業(yè)后能抓住市場(chǎng)空缺，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為十分重要的教學(xué)宗旨。不同的人生經(jīng)歷會(huì)有不同的生活感悟，一個(gè)老師的教學(xué)引導(dǎo)可能會(huì)影響著這個(gè)學(xué)生的一生，有利于形成更加正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我們要在日常課堂中通過(guò)一些真實(shí)企業(yè)的發(fā)展案例的討論學(xué)習(xí)，從中得出一些值得借鑒學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功的師兄師姐們現(xiàn)場(chǎng)講解他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，分享他們的創(chuàng)業(yè)故事。以這種互相學(xué)習(xí)激勵(lì)的理念與實(shí)際生活真實(shí)案例相結(jié)合的模式來(lái)教學(xué)，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)熱情，增強(qiáng)學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與對(duì)實(shí)踐問(wèn)題的解決能力。

3、 有利于營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生個(gè)人發(fā)展

這種高職院校的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，更能提升營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生的個(gè)人能力，形成高職院校的知識(shí)理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合互相印證的教學(xué)氛圍。個(gè)人的人格魅力能夠影響他身邊的其他人，重點(diǎn)培養(yǎng)這種人的個(gè)人能力，有利于以后創(chuàng)業(yè)中成為更加理想的領(lǐng)導(dǎo)、管理者，能夠帶給整個(gè)公司或企業(yè)一種無(wú)形的激勵(lì)氛圍，可以有效的提升員工或同事的工作效率，能夠加快整個(gè)工作區(qū)間內(nèi)的工作完成速度。學(xué)校提供給學(xué)生更加好的學(xué)習(xí)環(huán)境，向?qū)W生分享更多的學(xué)習(xí)資源和更多自身能力提升的渠道，這樣的注重學(xué)生個(gè)人能力提升的教學(xué)，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的一批高職學(xué)生，為他們畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、針對(duì)高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的具體對(duì)策

1、開(kāi)展課程改革，體現(xiàn)專業(yè)特色

隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升，國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的增強(qiáng)，我國(guó)的教育教學(xué)也相應(yīng)的會(huì)慢慢發(fā)生一系列更加具有進(jìn)步意義的變革。大部分高職院校都培養(yǎng)的是技能型專業(yè)人才，這種類(lèi)型人才也正是現(xiàn)在社會(huì)各行業(yè)所大量欠缺的工作人員，這其中營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)更是最火熱的專業(yè)之一，我們可以通過(guò)課程的改革來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量與專業(yè)技能的更好培養(yǎng)，建立更加具有特色的專業(yè)課堂教學(xué)。通過(guò)一些更加新興理念的運(yùn)用，使得高職教學(xué)貼近社會(huì)發(fā)展，能適應(yīng)相關(guān)行業(yè)的時(shí)代進(jìn)步潮流。運(yùn)用兩師一體的教學(xué)方式，讓課堂理論基礎(chǔ)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐情形相結(jié)合的方式成為一種教學(xué)主要形式，能夠提升高職院校畢業(yè)學(xué)生與社會(huì)生活更快的融入速度，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力與技能專業(yè)性。

2、 注重營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)

營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)課程教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)技能培養(yǎng)，我們可以在校園日常學(xué)習(xí)生活中開(kāi)展一些相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)技能大賽，或者多邀請(qǐng)一些相關(guān)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的成功人士到校園進(jìn)行講座等的指引。在這種營(yíng)銷(xiāo)模擬賽或營(yíng)銷(xiāo)技能培訓(xùn)中讓學(xué)生親身去體驗(yàn)銷(xiāo)售的艱辛以及技巧能力對(duì)結(jié)果的影響，這種實(shí)踐的教學(xué)能夠給學(xué)生更加豐厚的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)，讓他們對(duì)營(yíng)銷(xiāo)技能可以更為熟練的運(yùn)用。再其次可以運(yùn)用校園與企業(yè)合作的模式來(lái)進(jìn)行人才培養(yǎng)，校園提供豐富的理論教學(xué)，企業(yè)提供多樣的實(shí)踐崗位，讓他們能在這種虛與實(shí)的轉(zhuǎn)換之間對(duì)銷(xiāo)售有更深刻的理解，他們才能夠把老師所教授的轉(zhuǎn)化為他們自身的東西。這些更加重視營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)可以在將來(lái)為他們離開(kāi)校園開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的道路鋪橋搭路，奠定下巨大的條件基礎(chǔ)。

3、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，有效利用創(chuàng)業(yè)資源

現(xiàn)階段的教學(xué)生活中，社會(huì)發(fā)展快，信息更新快，因而老師的教學(xué)理念和掌握的知識(shí)也要隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步而及時(shí)更新，所以需要進(jìn)行再學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓他們擁有更加符合現(xiàn)階段行業(yè)需求的銷(xiāo)售技能。例如：2013年快速興起的微商，這種銷(xiāo)售模式背后所代表的行業(yè)進(jìn)步意義，以及微商形成帶給其他銷(xiāo)售模式的沖擊影響；網(wǎng)絡(luò)支付購(gòu)物的日?；?，其中的銷(xiāo)售前景預(yù)測(cè)和它這種模式所適應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略的形成都需要不斷的學(xué)習(xí)；還有剛剛發(fā)布可以支付寶買(mǎi)房的消息，這種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新進(jìn)步所帶來(lái)的沖擊是十分巨大的，我國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)的情況已經(jīng)十分的緊張，這種支付寶購(gòu)房的形式也許能夠有效的管控房地產(chǎn)行業(yè)的銷(xiāo)售情況，也許今后它的銷(xiāo)售手段的策劃都需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，相信這一天已經(jīng)十分接近了。

其次，我們還需要建立更加完善的校園營(yíng)銷(xiāo)硬件環(huán)境，并教導(dǎo)學(xué)生如何更好的運(yùn)用自身的有利資源來(lái)創(chuàng)業(yè)。這中間我們可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的力量，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)虛擬模擬的技術(shù)可以模擬出各式各樣的資源形式，運(yùn)用簡(jiǎn)單的程序編碼，還原一個(gè)真實(shí)的創(chuàng)業(yè)情景，這種更是可以把有限的能力拓展到無(wú)窮大的程度。充分利用自身所能運(yùn)用到的資源來(lái)完善高職營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)不僅是老師的責(zé)任，更是學(xué)生們的一項(xiàng)注意點(diǎn)，要在創(chuàng)業(yè)的途中，合理且全面的用到身邊的一切資源，為創(chuàng)業(yè)增添成功的可能性。

結(jié)束語(yǔ)

高職類(lèi)院校中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)的教學(xué)必須要適應(yīng)世界的改變，要能夠跟的上時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)模式的改變，讓學(xué)生能更好的融入進(jìn)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，這就需要我們更加的重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。我們需要全方位的進(jìn)行建設(shè)改革來(lái)支撐這場(chǎng)教育的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，要加強(qiáng)各高職院校師資力量的建設(shè)，完善院校的各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施，提供一個(gè)更好的教學(xué)硬件環(huán)境，老師要注重學(xué)生個(gè)人能力的專業(yè)培養(yǎng)，讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的各項(xiàng)有利資源，用更加專業(yè)、更加特色的教學(xué)來(lái)促進(jìn)高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的進(jìn)步。（作者單位：廣東省惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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