賀文琴

[摘 要]高校學(xué)生黨支部是黨在大學(xué)生中的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，黨支部活動是學(xué)生黨建工作的重要載體。當前很多學(xué)生黨支部活動普遍存在著為搞活動而搞活動、形式呆板、內(nèi)容單調(diào)、缺乏吸引力和實效性等問題。高校學(xué)生支部活動的內(nèi)容、形式都需要創(chuàng)新?！叭匀汀敝械摹叭浴奔磿r效性、實效性和社會影響性，“三型”即開放型、多樣型和主動型。

[關(guān)鍵詞]高校 學(xué)生黨支部活動 內(nèi)容 形式 創(chuàng)新

[中圖分類號] D267.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）03-0082-03

高校學(xué)生黨支部是黨在大學(xué)生中的最基層組織，在政治上、思想上、組織上發(fā)揮著團結(jié)和凝聚廣大青年學(xué)生的作用，是黨在大學(xué)生中的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘。因此，大力加強學(xué)生黨支部的黨建工作顯得尤為重要。黨支部活動是學(xué)生黨建工作的重要載體，中共中央16號文件曾明確指出，“要創(chuàng)新大學(xué)生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘”。開展好學(xué)生黨支部活動有助于貫徹以人為本、關(guān)懷發(fā)展的教育理念，有助于為和諧校園建設(shè)提供政治、思想和行為保證，是新時代新環(huán)境下高校黨務(wù)工作者的重要任務(wù)。但黨務(wù)工作必須要擺脫“政治任務(wù)”、“文件學(xué)習(xí)”、“結(jié)對幫扶”等形式主義的空洞性說教，既要體現(xiàn)黨員在“事件”面前的鮮明態(tài)度、科學(xué)引領(lǐng)和實干能干等，又要能體現(xiàn)內(nèi)涵式建設(shè)的先進性、帶頭性和社會參與性。形式上還應(yīng)活潑多樣，使黨建工作注入每一個黨員的細胞之中，惠及廣大人民群眾。

一、當前高校學(xué)生黨支部活動存在的主要問題

學(xué)生黨員正處在世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段，他們思想活躍，容易接受新鮮事物，但年齡較小，黨齡較短，閱歷較淺，需要經(jīng)過嚴格的組織生活的鍛煉和熏陶不斷堅定理想與信念。但客觀上，學(xué)生黨支部存在時間短，支部成員流動性大，學(xué)生黨支部委員黨建工作經(jīng)驗不足、政治敏銳度不高，對支部活動缺乏周密思考和詳細規(guī)劃。當前很多學(xué)生黨支部活動存在著為搞活動而搞活動、形式呆板、內(nèi)容單調(diào)、缺乏吸引力和實效性等問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）對活動認識不夠。很多學(xué)生黨支部疏于對黨員的教育管理，對支部活動不夠重視，以應(yīng)付心態(tài)管理和建設(shè)支部，為搞活動而搞活動，導(dǎo)致部分黨員缺乏組織性和紀律性，即使參加黨支部活動也是敷衍了事。

（二）活動形式比較呆板。黨支部活動大多數(shù)為三會一課、學(xué)習(xí)文件、聽講座報告、參加知識競賽、外出參觀等，形式較為呆板，難以調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，被動的學(xué)習(xí)和被動的參與導(dǎo)致活動效果不盡如人意。

（三）活動內(nèi)容比較單調(diào)?；顒觾?nèi)容主要為學(xué)習(xí)黨的理論知識、黨史黨章、時事政治、布置上級任務(wù)等，空洞說教多，具體內(nèi)容少，未能結(jié)合學(xué)生的成長特點，難以與學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實際相聯(lián)系。還有些支部把積極分子教育培訓(xùn)、黨員發(fā)展和轉(zhuǎn)正等組織工作事務(wù)作為支部活動的主要內(nèi)容或者直接以完成組織任務(wù)取代支部活動。

（四）活動范圍比較有限。支部活動范圍僅限于支部內(nèi)和學(xué)校內(nèi)，支部之間沒有聯(lián)系，與社會實踐活動聯(lián)系不緊密，支部活動的規(guī)模和影響偏小。

有鑒于此，學(xué)生黨支部活動應(yīng)該將活動由封閉型轉(zhuǎn)向開放型，由單調(diào)型轉(zhuǎn)向多樣型，由被動型轉(zhuǎn)向主動型，保證黨支部活動的時效性、實效性和社會影響性。

二、建筑學(xué)院的三個活動案例給我們的啟示

東南大學(xué)建筑學(xué)院學(xué)生黨支部在2010年至2012年的3年時間內(nèi)開展了三次非常有意義的主題活動，我們稱之為“案例活動”，這三次活動無論是學(xué)生參與人數(shù)，還是學(xué)生參與熱情以及社會反響都是空前的，這開啟了建筑學(xué)院學(xué)生黨支部活動的先河，也為我們研究高校學(xué)生支部活動提供了啟示。

（一）四川省綿竹市廣濟鎮(zhèn)汶川地震災(zāi)后援建情況調(diào)研

2008年四川汶川縣7.8級大地震使綿竹市遭遇空前的災(zāi)難，各方伸出援建之手，2009年又遇5.6級地震襲擾，恢復(fù)重建工作有無受阻？進展如何？建筑學(xué)院2008級學(xué)生黨支部于2010年9月，借助專業(yè)特點開展了綿竹市廣濟鎮(zhèn)汶川地震災(zāi)后援建情況的調(diào)研活動。支部以“審視建筑、感悟責(zé)任、走向社會”為主題，將思想教育與學(xué)術(shù)認知結(jié)合起來，開展了一次基于學(xué)科背景下的學(xué)生黨員實踐活動。

活動分六個項目進行：1.問援建項目建筑師；2.與廣濟鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)座談；3.對廣濟鎮(zhèn)災(zāi)后重建的整體規(guī)劃情況進行調(diào)研；4.對廣濟鎮(zhèn)援建項目的使用情況進行調(diào)研；5.訪談廣濟鎮(zhèn)居民——援建項目使用反饋；6.開展調(diào)研總結(jié)、匯報座談會。參與人員除調(diào)研的2008級黨支部全體人員之外，還包括本科生入黨積極分子和所有建筑學(xué)院本科生，在調(diào)研總結(jié)和匯報座談環(huán)節(jié)還邀請了綿竹市市政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)參會，使調(diào)查結(jié)果成為有效的行政執(zhí)法依據(jù)。此次活動成效顯著，參與活動人員不僅寫出了感人肺腑的調(diào)研感想，而且產(chǎn)生一批高質(zhì)量的調(diào)研報告?？傮w而言，此次調(diào)研激發(fā)了學(xué)生參與社會活動的意識，使學(xué)生感悟到建筑人未來的責(zé)任和義務(wù)。

（二）齊康院士紅色建筑研學(xué)展覽系列活動

齊康是建筑學(xué)院的老院士，其建筑作品不勝枚舉，其中最具歷史價值和教育意義的是與紅色記憶有關(guān)的建筑群，如南京大屠殺紀念館、梅園新村紀念館和雨花臺烈士紀念館等。建筑學(xué)院2009級學(xué)生黨支部意識到這是極好的愛國主義、黨建教育題材。2011年正值中國共產(chǎn)黨建黨90周年，為此，建筑學(xué)院利用這一資源開展了為期一個多月的紅色建筑研學(xué)展覽系列活動，該活動將專業(yè)知識與以紀念建黨90周年的崢嶸，凝思沉淀在建筑中的歷史為事件的主旋律聯(lián)系在一起。該活動不僅惠及建筑學(xué)院的師生，還吸引了社會各界1000多人的參與和關(guān)注。

活動分三部分：1.研學(xué)，以親身感受的方式研究齊老師紅色建筑的藝術(shù)表現(xiàn)手法；2.訪談，以交流的方式加深對齊老師紅色建筑內(nèi)涵的理解；3.展覽，以宣揚的方式將之前的所做所想展示于世人，宣傳紅色建筑的意義，弘揚革命歷史傳統(tǒng)的主旋律。通過此次活動，學(xué)生獲得如下感召：以先輩楷模為榜樣，體會歷史內(nèi)涵；以時代特征為導(dǎo)向，解讀社會現(xiàn)象；以實踐研學(xué)為方法，提高活動實效；以建筑作品為媒介，弘揚紅色文化。此次活動還吸引了多家媒體的關(guān)注，揚子晚報、現(xiàn)代快報、中國新聞網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、江蘇教育電視臺等數(shù)十家主流媒體紛紛跟進報道了活動的全內(nèi)容，引起社會大眾強烈關(guān)注。

（三）2008級景觀班主題燈光秀

瑪雅人預(yù)言，2012年12月21日是黑暗降臨后，12月22日的黎明永遠不會到來的日子。為了弘揚科學(xué)，消除愚昧與恐懼，建筑學(xué)院2008級景觀班學(xué)生黨支部抓住景觀專業(yè)和年輕人的特點，加之光明是黑暗的希望這一寓意，策劃舉辦了以“2012的重生與希望”為主題的跨年燈光表演秀，活動以四個分主題進行：1.預(yù)言——一個古老的傳說；2.浮華——現(xiàn)代的繁榮；3.崩塌——傳說的來臨；4.希望——人類的抗爭。活動以變換的燈光和流動的身影勾勒出流淌的時空，以及生機勃勃的生命的延續(xù)，構(gòu)建了一幅藝術(shù)與科學(xué)融合的場景。此次活動惠及全校師生，并產(chǎn)生如下成效：廣大師生對社會現(xiàn)象的思考和解讀更加深刻，對歷史時空的感悟和創(chuàng)造更加睿智；學(xué)生對本專業(yè)更加熱愛，學(xué)習(xí)更加認真；班級凝聚力得以提升。

上述“案例式”活動及其成效啟發(fā)我們，高校學(xué)生黨建活動一定要立足于專業(yè)特點和院（系）特點來開展才有生命力，才能喚起學(xué)生真正的熱情和興趣，才能起到黨建思想的潤物細無聲的作用。同時不難看到，上述三個案例活動具有鮮明的時效性、實效性和社會影響性。首先，這三個活動都是以一個事件為節(jié)點，第一個案例是在汶川地震兩周年，恢復(fù)重建工作正在如火如荼地進行之中；第二個案例恰逢建黨90周年，用紅色建筑史來回眸那段崢嶸歲月；第三個案例是雅瑪人的預(yù)言。其次，活動都是解決了一個實際問題，第一個案例解決了對恢復(fù)重建中的問題調(diào)查，為政府組織、調(diào)配和重構(gòu)建設(shè)提供了決策依據(jù)；第二個案例是將紅色建筑作為媒介達到愛國、愛黨教育的宣傳目的，并以此學(xué)習(xí)齊康院士的建筑藝術(shù)表現(xiàn)手段；第三個案例是借助科學(xué)手段和藝術(shù)感染力達到消除人們內(nèi)心恐懼和弘揚科學(xué)精神的實際目的。最后，三個案例活動都不言而喻地產(chǎn)生了巨大的社會影響，完全突破了一個支部的狹小范圍，成為整個建筑學(xué)院乃至所有高校學(xué)生黨支部活動的典范。

除此之外，建筑學(xué)院的上述三個案例活動初看似乎只具有個案特點，細致分析發(fā)現(xiàn)其中有普適性特征。第一，三個活動各具不同的普適性特征，第一個案例是專業(yè)特色的發(fā)揮，第二個案例是歷史與院（系）資源的挖掘，第三個案例是年輕與時尚的結(jié)合，這些特征在高校中的每個院（系）都是普遍存在的，因此活動的創(chuàng)新可以建立在具有普適規(guī)律可循的基礎(chǔ)之上。第二，建筑學(xué)院的這三個案例還有共同的特征，即與社會的需求和認知相關(guān)聯(lián)，這就使活動具有了社會性，關(guān)注的人群就會擴張，黨建的目的和效果就會凸現(xiàn)，活動的形式和內(nèi)容就賦予了創(chuàng)新的意義。

三、高校學(xué)生黨支部活動創(chuàng)新的一般性探索

創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動的內(nèi)容和形式，需要集思廣益，將活動由封閉型轉(zhuǎn)向開放型，由單調(diào)型轉(zhuǎn)向多樣型，由被動型轉(zhuǎn)向主動型，保證黨支部活動的時效性、實效性和社會影響性，這應(yīng)該成為創(chuàng)新的一般性原則。

（一）活動內(nèi)容的創(chuàng)新

學(xué)生黨支部在進行一些常規(guī)活動的同時，可以緊密聯(lián)系國內(nèi)外、省內(nèi)外、校內(nèi)外和高校自身的形勢和任務(wù)，結(jié)合自身專業(yè)特點、院系資源和廣大師生關(guān)注的熱點，積極探索，從多角度開展活動。

1.“時效性、實效性、社會性”并與專業(yè)特點相關(guān)的內(nèi)容選擇。重大紀念日一般都有著凝重深厚的歷史背景、震撼人心的精神內(nèi)涵，具有典型性和重大教育意義。如中國共產(chǎn)黨建黨紀念日、偉大人物誕辰紀念日、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日等。選擇什么樣的活動來映襯這些特殊的時間節(jié)點有賴于院系專業(yè)特點，中共中央16號文件中指出，“要把思想政治教育融入大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會服務(wù)各個方面”。依托專業(yè)特點開展黨支部活動，學(xué)生的參與面更為廣泛，黨員的積極性也大大提高，亦能得到專業(yè)教師的關(guān)注和支持，活動有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，在廣大群眾中樹立良好形象，擴大黨組織的影響力，可謂一舉多得。正如建筑學(xué)院上述三個案例活動的主題選擇一樣。

2.“開放型、多樣型、主動型”的內(nèi)容選擇。有鑒于當前活動的單調(diào)性、封閉性和敷衍性，除了內(nèi)容要符合時代特點、專業(yè)特點之外，內(nèi)容的選擇還要具有開放度、多樣性和主動參與性。開放度是指活動內(nèi)容應(yīng)具有外延性和擴張性。比如上述三個案例選擇的內(nèi)容都要求是在室外、校外和社會上開展的，它需要與外界互動，這就突破了封閉性缺陷。多樣性是指活動主題的多樣性和每個主題內(nèi)容的多樣性。比如上述三個案例的主題各異，每個主題又分多個內(nèi)容，比如，第一個案例分6個項目，第二個案例分3個部分，第三個案例分4個分主題等，這使活動有多個興奮點和層次感。主動參與性是與敷衍性相對的，它是指活動參與者以個人價值在活動中積極體現(xiàn)為標志，試想，建筑學(xué)院的上述案例活動，如果沒有學(xué)生自身價值在其中的體現(xiàn)，能產(chǎn)生如此熱烈、轟動、強烈的影響效果嗎？

（二）活動形式的創(chuàng)新

將傳統(tǒng)單一的參觀、調(diào)研、講座、討論、征文、競賽、展覽、觀看影視作品以及DV多媒體制作等形式進行有機結(jié)合，將參與者的視覺、聽覺、感覺、思考、交流、書面表達等多種感官因素充分調(diào)動起來。充分展示學(xué)生黨員個性化素質(zhì)和能力開展豐富多彩、形式多樣的活動。如上述“紀念的凝思——齊康院士紅色建筑研學(xué)展覽系列活動”，活動中采用了實地考察、座談交流、紅色建筑模型制作、訪談知名教授、紅色建筑展覽等多種形式。又如“跨年燈光秀”活動，該活動充分利用現(xiàn)代燈光技術(shù)和流動人影的完美結(jié)合，詮釋了科學(xué)與人類活動的有機結(jié)合是戰(zhàn)勝一切恐懼和愚昧的法寶。

四、高校學(xué)生黨支部活動組織和制度的保證

創(chuàng)新要在一定的組織基礎(chǔ)和制度作用下完成。有鑒于上述活動的“三性三型”特點，學(xué)生黨支部黨員以及黨員積極分子要有積極參與社會活動、關(guān)注熱點、聯(lián)系專業(yè)和凝聚人心的意識，組織和制定聯(lián)系實際的工作機制，把意識用于制度建設(shè)之中。

首先，要定期培訓(xùn)學(xué)生黨支部委員，使他們深刻理解黨在新時期的路線、方針、政策，提高自身的政治理論水平，提高駕馭黨支部建設(shè)和黨員教育管理能力；其次，要建立一支政治思想穩(wěn)定、工作富有成效的輔導(dǎo)員隊伍，以加強對學(xué)生的管理；再次，黨支部要根據(jù)當前社會熱點問題，結(jié)合專業(yè)特點，挖掘自身素材制訂全年系列活動的案例和環(huán)節(jié)，制訂本年度支部活動計劃，定期召開支部例會，適時調(diào)整活動計劃，年末進行支部活動總結(jié)，支部成員對已開展的活動進行交流、回顧，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；最后，學(xué)生黨支部以“支部共建”活動為載體，跳出自身狹小空間的束縛，與校內(nèi)外黨支部結(jié)成互幫互助對象，互相交流學(xué)習(xí)，互相激勵，資源共享，共同組織活動。通過共建，一方面外部的人力、物力、信息等資源會不同程度地匯聚到學(xué)生黨支部上來；另一方面學(xué)生支部黨員也可以發(fā)揮自身作用，為共建對象開展一些實實在在的工作。

總而言之，通過東南大學(xué)建筑學(xué)院的三個有啟發(fā)意義的活動，我們看到了蘊藏其中的內(nèi)容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新的“三性三型”的創(chuàng)新結(jié)合。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 段建國，孟建龍（主編）.構(gòu)建大學(xué)和諧校園：理論與實踐[M].北京：社會科學(xué)文獻出版社，2006.

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[4] 李強，張勝春.新形勢下加強學(xué)生黨支部建設(shè)的幾點思考[J].合肥工業(yè)大學(xué)黨報，2005（2）：122-124.

[責(zé)任編輯：覃侶冰]