李赫?謝勝男?欒志偉?張曉樓

摘 要：高校研究生黨建和思想政治教育工作是高校建設(shè)的重要組成部分，是否做好此項工作，將直接影響高校的建設(shè)和發(fā)展。隨著我國經(jīng)濟、教育等各方面迅速發(fā)展，研究生教育規(guī)模不斷擴大，研究生逐漸成為推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，是我國人力資源中的非常關(guān)鍵的組成部分。當(dāng)前高校研究生、研究生黨員出現(xiàn)新的特點，研究生黨建工作面臨更多挑戰(zhàn)。面對新形勢，研究生黨建和思想政治教育工作亟待創(chuàng)新，本文分析了研究生黨建工作的特點，根據(jù)研究生學(xué)習(xí)工作的實際情況，從工作中的難點出發(fā)，對研究生黨建與思想政治教育工作提出了一些新的思路。

關(guān)鍵詞：研究生教育管理；高校；改革

研究生教育承擔(dān)著培養(yǎng)各層次專門人才和創(chuàng)新人才的重任，是國家高尖人才的主要培養(yǎng)方式，其教育管理質(zhì)量的高低直接決定著國家科技創(chuàng)新能力的高低。因此，加強我國高校研究生教育管理意義十分重大。如今，在我國高校研究生不斷擴招的形勢下，研究生的數(shù)量以及培養(yǎng)類型都在日益增多，研究生的專業(yè)類別也變得更加豐富，當(dāng)前高校研究生、研究生黨員出現(xiàn)許多新的特點，研究生黨建和思想政治工作面臨更多的挑戰(zhàn)。如何對研究生黨員進行教育培養(yǎng)，充分發(fā)揮研究生黨員和黨支部在高校改革和發(fā)展中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，成為新時期高校研究生黨建工作中越來越引起人們重視的一個課題。

一、現(xiàn)階段研究生特點

在研究生教育規(guī)模不斷擴大的今天，研究生群體逐漸成為推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，是我國人力資源中非常關(guān)鍵的組成部分。在社會的各個領(lǐng)域都扮演著生力軍和中堅力量的角色?，F(xiàn)階段在讀的研究生年齡普遍偏低，我們通常將這部分學(xué)生稱為“新時代”學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)情況和性質(zhì)決定了研究生的黨建和思想工作有著自身的特點。

一是研究生群體中的黨員比例要明顯高于本科生黨員的比例。研究生群體有著較高的文化知識水平，同時，他們也有著較高的思想政治覺悟和素質(zhì)。

二是研究生群體是個較為獨立的群體，他們經(jīng)歷了本科生階段的培養(yǎng)和歷練，逐漸形成了自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識和能力，他們的思維比較活躍，容易從各個媒介渠道接收新鮮事物，有較強的主觀意識，具備獨立思考的能力。

但當(dāng)代的研究生，他們所經(jīng)歷的人和事跟前十年的學(xué)生相比有很大差異，也容易受外界諸多因素的干擾，較難承受壓力。這就要求研究生群體的黨建工作目標(biāo)管理非常重要，并且在過程管理中要具備可操作性和原則性，同時也要讓研究生發(fā)揮出自己的自主性和創(chuàng)造性。

二、研究生黨建與思想政治教育

研究生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，它為高素質(zhì)人才培養(yǎng)提供保障。近年來，各高校在研究生培養(yǎng)上投入了巨大的財力和精力，但是在研究生思想政治教育工作中出現(xiàn)了這樣或者那樣的問題，尤其是隨著國家改革進入攻堅階段，再加之研究生招生規(guī)模的擴大和招生類型的日益多樣，如何加強研究生思想政治教育工作尤其是黨建工作越來越引起各高校的注意。

1.個人方面影響

首先，碩士研究生的來源多種多樣，有的研究生是單位委托培養(yǎng)的，有的是通過本科學(xué)習(xí)自己考取的，有的是在職的研究生，許多不同學(xué)歷的人員聚集到一起，他們的思想道德標(biāo)準(zhǔn)以及對待事物的看法都不盡相同。對各種不同的研究生需要采用不同的教育方法。

其次，如今研究生緊跟時代步伐，對新鮮事物理解接收力強，對各種社會活動主動參加，各種新奇想法層出不窮。而現(xiàn)有的思想政治教育模式顯然跟不上時代的步伐，古板老套的思維方式以及枯燥無味的教育體制，使得碩士研究生對思想政治教育毫無興趣，并越來越忽視思想政治教育?，F(xiàn)如今，碩士研究生的思想更接近現(xiàn)實，碩士研究生最關(guān)心的問題是自己的科研水平以及畢業(yè)后的就業(yè)去向，做所有的事情都有很明確的目的性，更為現(xiàn)實，市場經(jīng)濟的影響讓他們更注重自我價值的實現(xiàn)，更加看重利益的對比，并不斷完善自己，對于傳統(tǒng)的思想政治教育強化灌輸式的教育方式不認(rèn)同甚至不接受[1]。我們應(yīng)該創(chuàng)新思想政治教育方式及體制，才能更有利于碩士研究生積極主動地接受思想政治教育。

最后，導(dǎo)師責(zé)任制是現(xiàn)在碩士研究生采用最多的教育模式，這使得碩士研究生的學(xué)習(xí)生活，科研訓(xùn)練平臺非常單一，與同班同學(xué)的交流的機會也很少，大部分時間都是待在實驗室與有限的幾個人合作以及交流，這導(dǎo)致了研究生的獨立生活能力很強[2][3][4]。再加上研究生基本都已是成年人，對集體的依賴性本來就弱，很難主動組織班級集體的活動，培養(yǎng)研究生的集體榮譽感與對集體的責(zé)任感，強化碩士研究生的集體意識是解決這個問題的關(guān)鍵。

2.生活環(huán)境的影響

首先，當(dāng)然是學(xué)校環(huán)境。近年來國家下發(fā)了很多關(guān)于研究生的思想政治教育的文件，這充分表現(xiàn)了國家對碩士研究生思想政治教育的重視以及高要求，除此之外，還在各高校設(shè)置了思想政治輔導(dǎo)員，借此推動各高校研究生的思想政治教育工作[5]。盡管如此，很多高校對碩士研究生的思想政治教育工作的重視程度還是不夠，由于研究生獨立性很強，有各自的價值觀，人生觀和世界觀，所以增加了高校碩士研究生的思想政治教育工作入手的難度[6]。

其次，社會方面對研究生影響也不可忽略。市場經(jīng)濟體制下的社會使研究生對于人生追求產(chǎn)生了錯誤的傾向，很多研究生對于權(quán)與錢過于看重，并且將自己的價值金錢化，在個人生活中的擇友及擇偶方面都跟金錢相關(guān)，在科研生活中疏于對自己嚴(yán)格要求，導(dǎo)致許多研究生科研能力低下。隨著社會發(fā)展，人們的生活質(zhì)量越來越高，但是傳統(tǒng)的人生觀和價值觀也逐漸被顛覆，個別研究生往往只顧眼前的蠅頭小利，而缺乏遠大的理想和抱負。我們的思想政治教育工作有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，抵御不利社會因素造成的影響。

最后，輔導(dǎo)員對思想政治教育的影響。輔導(dǎo)員在研究生的思想政治教育工作中起到了非常顯著的作用，是一個研究生班集體凝聚力的關(guān)鍵，是研究生班集體與不同實驗室，不同導(dǎo)師聯(lián)系的橋梁。

輔導(dǎo)員在個人素質(zhì)方面對研究生的影響是最直接的，班級的研究生大多會以輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)來要求和約束自己。

三、研究生黨建與思想政治教育工作的難點

1.研究生思想呈現(xiàn)多元化和復(fù)雜化的特點

研究生群體的構(gòu)成比較復(fù)雜，來源比較廣泛，招生來源、年齡結(jié)構(gòu)、生活閱歷、研究方向呈現(xiàn)出的多樣性，使得研究生們的思想認(rèn)識較本科生更為復(fù)雜和多元。群體中有本科生畢業(yè)直接考取的，有畢業(yè)以后工作若干年后考取的，還有在職攻讀考取的，他們在年齡上就有一定的差距，有的二十二三歲，有的已經(jīng)接近四十歲，他們有著不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的，跟隨不同的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)的內(nèi)容方法也不盡相同，這就導(dǎo)致他們的入黨動機可能也不盡相同：有些是堅信共產(chǎn)主義，把為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生作為理想；有些是想入黨能在日后的就業(yè)和工作中“多一個機會，多一份競爭，多些重用的幾率”；有些是純粹出于投機目的等。這些直接影響到黨支部活動和管理，以及新黨員的發(fā)展工作。

2.研究生工作學(xué)習(xí)不易集中

研究生的學(xué)制一般為3年，第一年基本為課程的學(xué)習(xí)，能集中在學(xué)校課堂，而第二年開始課程就逐步減少，轉(zhuǎn)為科學(xué)研究、實驗和撰寫論文階段。他們跟隨不同的導(dǎo)師，有著不同的研究方向，學(xué)習(xí)規(guī)律將會有很大差異，進入實驗研究和撰寫論文階段以后很少能集中在一起，組織參加集體活動就會有很大難度。研究生學(xué)習(xí)、生活的不易集中，導(dǎo)致研究生集體觀念和榮譽感不夠，團結(jié)協(xié)作精神和奉獻精神不夠，增加了研究生黨建和思想教育工作的難度。

四、對提高研究生黨建與思想政治教育工作的一點思考

首先要注重政治理論的學(xué)習(xí)，教育內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)時代性、突出針對性、增強黨性意識。要針對不同研究生的入黨動機，采取不同的教育方式，做好研究生的理想信念教育，黨史黨紀(jì)教育，樹立堅定的入黨信念和崇高的人生追求，優(yōu)化研究生黨員隊伍的思想素質(zhì)。

其次要豐富教育方式方法。運用現(xiàn)代科技媒體和手段，多方位的進行宣傳教育，豐富教育形式，拓寬教育渠道，利用網(wǎng)絡(luò)信息的交互性、快捷性、創(chuàng)新性等特點，增強吸引力、感染力，提高教育效果。

最后是要擴大研究生入黨積極分子隊伍，提高研究生入黨積極分子的素質(zhì)，確保研究生黨員的質(zhì)量。對研究生新生做好啟發(fā)和動員工作，讓他們提高入黨意愿，端正入黨動機，盡早向黨組織提出入黨申請。對那些素質(zhì)高，學(xué)習(xí)好的同學(xué)要有針對性地進行啟發(fā)，要有計劃的安排教育學(xué)習(xí)，采取多樣的教育活動，通過上黨課，聽報告，小組討論，社會實踐等多種形式幫助研究生盡快成熟，提高政治思想素質(zhì)。嚴(yán)格把關(guān)新生研究生的入黨標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范發(fā)展程序，吸納優(yōu)秀的研究生到黨組織中來。

研究生思想政治教育工作對研究生的影響是深遠的，在新時期，新形勢下的研究生黨建工作面臨著許多新情況，新問題，新難點，只有不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，不斷探索研究生黨建和思想政治教育工作的新機制、新方法、新途徑，強化研究生黨員的主體意識，更好地發(fā)揮研究生黨員的主觀能動性和積極性，在自己的學(xué)習(xí)科研工作中積極思考、積極探索，推進研究生黨建和思想政治教育工作不斷進步，不斷邁上新的臺階。

參考文獻：

[1]尹宿涅，謝桂慶.論新時期加強研究生思想政治教育的對策[J].教育與職業(yè)，2009（30）.

[2]董 璐.研究生黨建工作的創(chuàng)新途徑芻議[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013（01）.

[3]譚澤春.試論高校研究生思想政治教育創(chuàng)新之緊要性[J].科教導(dǎo)刊，2010（31）.

[4]田海濤，周 凱，等.加強和改進研究生研究生思想政治教育工作探析[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2011（02）.

[5]馬革蘭.對研究生能力培養(yǎng)的研究與思考[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2007（02）：138—139.

[6]華衛(wèi)紅，馬東堂.研究生教學(xué)改革的幾點思考[J].高等教育研究學(xué)報，2000（04）：60—62.

（作者單位：吉林大學(xué)動物醫(yī)學(xué)學(xué)院）