馮曉紅

摘要：利用“蝴蝶效應(yīng)”理論引入混沌理論；將社會(huì)犯罪現(xiàn)象界定為混沌動(dòng)力系統(tǒng)；討論了利用數(shù)學(xué)中混沌動(dòng)力系統(tǒng)來指導(dǎo)社會(huì)犯罪現(xiàn)象的預(yù)防和遏制。

關(guān)鍵詞：蝴蝶效應(yīng)；混沌；動(dòng)力系統(tǒng)；社會(huì)犯罪

一、“蝴蝶效應(yīng)”與混沌釋義

1963年，美國氣象學(xué)家愛德華·羅倫茲（Edward Norton Lorenz）在紐約科學(xué)院提交的一篇論文中分享了這樣一個(gè)現(xiàn)象，“一只海鷗扇動(dòng)翅膀足以永遠(yuǎn)改變天氣變化”并說明如果這個(gè)理論被證明正確，將可以被廣泛應(yīng)用。在之后的許多演講和論文中他應(yīng)用了更有魅力的蝴蝶。對(duì)于這個(gè)效應(yīng)最常見的闡述是：“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)?！逼湓蚓褪呛岚虻奈⑷跎葎?dòng)，致使蝴蝶身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化，同時(shí)產(chǎn)生微弱的氣流，而微弱的氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的變化，由此引起一個(gè)連鎖反應(yīng)，最終導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生的極大變化。

“蝴蝶效應(yīng)”說法的出現(xiàn)之后便延伸出了數(shù)學(xué)中混沌學(xué)概念，可以說“蝴蝶效應(yīng)”是混沌系統(tǒng)具有初值敏感依賴性形象化表述。

目前混沌的概念及理論已經(jīng)廣泛被應(yīng)用到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，動(dòng)力系統(tǒng)的研究已經(jīng)越來越受人們關(guān)注和重視，但有由于混沌現(xiàn)象的復(fù)雜性與差異性，迄今為止混沌還沒有一個(gè)完整統(tǒng)一的定義.關(guān)于拓?fù)鋭?dòng)力系統(tǒng)混沌形態(tài)的研究可以追溯到Ruelle和Takens，下面介紹狄萬內(nèi)（Derawey）給出的混沌定義：

二、社會(huì)犯罪是一個(gè)混沌動(dòng)力系統(tǒng)

從Derawey所給出的混沌定義可知，一個(gè)系統(tǒng)能稱為混沌系統(tǒng)則對(duì)初值有敏感依賴的特性，即系統(tǒng)中一個(gè)微小的初值變化，如果被射入到經(jīng)過一個(gè)長期的系列的連鎖的反應(yīng)當(dāng)中，會(huì)對(duì)行為結(jié)果產(chǎn)生不可預(yù)知的變動(dòng)。類似的社會(huì)犯罪系統(tǒng)也是一個(gè)非線性的動(dòng)力系統(tǒng)，其對(duì)初始條件也具有依賴性。也就是說這個(gè)初值偏差對(duì)于混沌動(dòng)力系統(tǒng)的發(fā)展是正常需要的，并且是牽一發(fā)而動(dòng)全身的。類似的對(duì)于一個(gè)犯罪系統(tǒng)來說，犯罪嫌疑人的心理變化的變動(dòng)，被害人對(duì)犯罪嫌疑人的影響等等都會(huì)對(duì)該系統(tǒng)的初值進(jìn)行影響，經(jīng)過一系列的連鎖反應(yīng)，使犯罪事件產(chǎn)生不同結(jié)果。因此，犯罪事件實(shí)質(zhì)上是一個(gè)雜亂無章的、復(fù)雜多變的混沌動(dòng)力系統(tǒng)。

三、利用混沌理論預(yù)防與遏制社會(huì)犯罪

社會(huì)犯罪是阻礙我國依法治國的一個(gè)重要和突出問題。雖然我國對(duì)社會(huì)犯罪活動(dòng)一直采取積極打擊態(tài)度并將預(yù)防工作不斷加強(qiáng)。但近期社會(huì)發(fā)生了許多大學(xué)生被害案引起了社會(huì)對(duì)學(xué)生安全的廣泛關(guān)注?！昂?yīng)”理論及其混沌學(xué)，對(duì)我們預(yù)防與遏制社會(huì)犯罪行為具有十分積極的指導(dǎo)意義。

（一）利用混沌動(dòng)力系統(tǒng)理論預(yù)防社會(huì)犯罪

1.向社會(huì)普及社會(huì)犯罪案例

許多受害人被騙或受害都是因?yàn)楸环缸锓肿拥男袨槊杀危チ苏５呐袛嗔Γ@便造成了“蝴蝶效應(yīng)”中的起因，致使犯罪分子有機(jī)可乘，導(dǎo)致社會(huì)犯罪事件不斷發(fā)生。因此，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)犯罪案例的宣傳力度，可以降低“社會(huì)防范意識(shí)淡薄”這一“初值”對(duì)犯罪系統(tǒng)的影響。例如以下案例：

甲、乙、丙都是10屆畢業(yè)生、同學(xué)，甲、乙為女生，丙是男生，并且是乙的男友。

2014年寒假開學(xué)后，許多即將畢業(yè)的畢業(yè)生在外地聯(lián)系實(shí)習(xí)、見習(xí)等工作，所以很多同學(xué)會(huì)和學(xué)校請(qǐng)假。但開學(xué)第三周同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，甲同學(xué)向校方連續(xù)請(qǐng)假已經(jīng)超過了兩周，在學(xué)校與該生聯(lián)系過程中，甲生一直稱自己在外地等待試講，且平時(shí)與校方的聯(lián)系都是以短信為主，至此學(xué)校發(fā)現(xiàn)她的有可疑之處，學(xué)校與甲同學(xué)家長聯(lián)系，但她的家長也說她在外地找工作，后經(jīng)過警方的調(diào)查，原來甲同學(xué)在開學(xué)開學(xué)處已經(jīng)被其親戚騙至省內(nèi)A市，經(jīng)過該親戚的勸說參加了傳銷組織，被洗腦后的甲同學(xué)欺騙老師說在深圳找到了工作，后來又欺騙其同學(xué)乙到A市。

一周后，其同學(xué)乙也與校方請(qǐng)假去找工作。實(shí)際上已被甲同學(xué)騙至A市參加傳銷活動(dòng)。乙到A市后不久，所有證件都被傳銷組織沒收，被強(qiáng)制學(xué)習(xí)傳銷課程，將傳銷的各種技巧強(qiáng)行“植入”乙同學(xué)的頭腦中。被洗腦后的乙同學(xué)利用傳銷組織培訓(xùn)的技巧不斷從家中騙來近3萬元現(xiàn)金，并將這些現(xiàn)金交給了傳銷組織。之后乙同學(xué)又以找到工作，希望男友一起來為理由將男友丙騙至A市。在發(fā)現(xiàn)了乙與丙的請(qǐng)假時(shí)間過長后，學(xué)校老師多次與甲、乙聯(lián)系，他們多次與校方的解釋仍是找到工作，無法及時(shí)返校，不斷續(xù)假。在丙初到A市時(shí)，意識(shí)到自己身陷傳銷，上當(dāng)受騙，與之前自己在法制頻道中看到的關(guān)傳銷的案例進(jìn)行對(duì)比與分析，更加確定了自己的判斷。經(jīng)過計(jì)劃，便丙與乙伺機(jī)逃離，第一次逃未能成功。第二次，他們在傳銷組織防備意識(shí)較低時(shí)乘出租車逃走。返校后，甲、乙向?qū)W校老師報(bào)告了事件，校方與警方取得聯(lián)系后，警方確定確定三人確實(shí)被傳銷組織欺騙。學(xué)校立即通知甲即刻返校，但甲被傳銷組織洗腦太深，仍然不愿返校。與其家長聯(lián)系，家長仍覺得孩子是正常的請(qǐng)假，學(xué)校向其家長詳細(xì)講明學(xué)校的規(guī)章制度“離校超過一定時(shí)間視為自動(dòng)退學(xué)”，直到這時(shí)家長才感覺到事件沒有自己想象中的那么簡單。甲家長在多次與甲聯(lián)系沒有結(jié)果后，到A市將甲救出，并送回學(xué)校。

顯然，該案例中，只因丙同學(xué)通過電視宣傳而稍稍的了解了傳銷的信息，甲同學(xué)之前不了解傳銷的危害，即他們在該犯罪系統(tǒng)的“初值”不同，導(dǎo)致了甲、丙同學(xué)在該系統(tǒng)中受到的影響便有所不同。

2.提高學(xué)校教育

學(xué)校是除了家庭以外孩子成長的第二大場所，一個(gè)人在步入社會(huì)之前，學(xué)校教育與家庭教育尤為重要。所以教育對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定性起著及其重要的作用?？梢哉f一個(gè)人如果受到良好的、高水準(zhǔn)的教育，可以大大的降低犯罪幾率，因此好的教育可以極好的減小該初值對(duì)社會(huì)犯罪系統(tǒng)的影響。請(qǐng)看以下調(diào)查：

2008年至2013年3月期間，北京市第一中級(jí)人民法院關(guān)于保安犯罪案件審理達(dá)到25件，涉及案件保安員人數(shù)38人，其中有4人被判死刑，5人被判處無期徒刑，同時(shí)有29人被判處有期徒刑。

這里包括“北京的北苑家園的保安殺業(yè)主案”、“百度公司保安奸殺女員工案”、一名保安以約見網(wǎng)友為名搶劫殺人案……本應(yīng)該是人們利益守護(hù)者的保安卻連續(xù)發(fā)生犯罪事件，讓人憂心不已。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以上案件有一些共性，那就是涉案保安犯罪呈現(xiàn)出低齡化且文化程度低。

經(jīng)一項(xiàng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)30名被告保安中，只有一名27歲，其余的29人年齡都在24歲以下，最小的還不足16歲。可見未成年人進(jìn)入了保安隊(duì)伍的現(xiàn)象還很是普遍的，在父母眼中，一個(gè)孩子自身還需要?jiǎng)e人監(jiān)護(hù)，從法律的角度上來說，還是限制行為能力人，可是現(xiàn)在搖身一變，卻成為了保衛(wèi)他人的安全的人。從被告保安的戶籍材料中可以看出他們的受教育程度普遍較低。在調(diào)研的這30名犯罪保安當(dāng)中，具有高中或者中專文化的僅有4人，這些人屬于受過中等教育，占13.3%；具有初中文化的22人，具有小學(xué)文化的4人，這些人僅受過義務(wù)教育，或者沒有完成義務(wù)教育，他們的比例占86.7%，屬于犯罪保安的主要群體，也應(yīng)當(dāng)成為預(yù)防保安犯罪的重點(diǎn)。

3.注重家庭教育

社會(huì)犯罪，特別是少年犯罪，有主要一部分原因就是缺乏家庭教育、特別是缺少恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞角闆r下造成的。不恰當(dāng)?shù)募彝ス芾恚粌H不能起到教育的作用，反而會(huì)使被教育著者產(chǎn)生逆反抵觸心理，甚至使其產(chǎn)生對(duì)立、討厭家庭和父母。如果家庭教育的缺乏或方法錯(cuò)誤，便會(huì)成為“蝴蝶效應(yīng)”中的“蝴蝶”。青少年的優(yōu)良品質(zhì)、優(yōu)良行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成，不僅需要父母的正確引導(dǎo)、培養(yǎng)，同時(shí)更需要較嚴(yán)格和科學(xué)的教育。青少年時(shí)期正是良好性格形成的“黃金時(shí)期”，所以如何強(qiáng)化青少年正確的社會(huì)主義道德觀、價(jià)值觀、人生觀的教育，是直接關(guān)系到青少年健康成長的關(guān)鍵一環(huán)，不能不引起每個(gè)家長們以及整個(gè)全社會(huì)的重視。

例如：某市初中二年級(jí)一女學(xué)生蘇某，在班里的學(xué)習(xí)成績屬于拔尖的，并且寫作水平在同班同學(xué)中更是不凡，曾先后有27家報(bào)刊先后刊登過她的文章。學(xué)校評(píng)選她為市、縣“三好學(xué)生”，縣委隆重授予她“特別獎(jiǎng)”。按照此同學(xué)的狀況，應(yīng)該會(huì)一路輝煌，前途無量。然而，令所有人感到遺憾的是，這個(gè)擁有無限榮耀，才華橫溢的同學(xué)，卻因?yàn)檫@些成功使自己走上了一條不歸路！因?yàn)檫^早的獲得太多的成績和榮譽(yù)，家中的父母和親戚對(duì)她特別的寵愛和嬌慣，無論孩子有什么要求都會(huì)滿足；在“一俊遮百丑”的光環(huán)效應(yīng)下，校方也是對(duì)這位天之驕子百般“寵愛”，對(duì)她的嚴(yán)格要求也逐漸的降低；更因?yàn)槌煽兒蜆s譽(yù)帶來的光芒，導(dǎo)致她沾沾自喜、飄飄然起來，鄙視同學(xué)的進(jìn)步，無視老師的教誨。后來成績逐漸下滑，卻依然居高自傲，一直醉心于贊美之辭；之后被他人幾句贊美的話，而身陷早戀的漩渦，再后來在同伙“不學(xué)習(xí)也能上社會(huì)闖出一番天地的”蠱惑下，輟學(xué)“下海闖蕩”，進(jìn)而發(fā)展到與人非法同居，進(jìn)行詐騙行為，最終觸犯了刑律。

就這樣因?yàn)闆]有及時(shí)的控制好家庭教育這一關(guān)鍵的“初值”，一個(gè)優(yōu)秀的社會(huì)棟梁就這樣隕落了。

（二）利用混沌動(dòng)力系統(tǒng)理論遏制社會(huì)犯罪

1.避免正面沖突

當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處在危險(xiǎn)中時(shí)，切不可正面與犯罪分子發(fā)生正面沖突，使該混沌系統(tǒng)產(chǎn)生不良的初值反應(yīng)條件，要以巧妙的方法來化解危險(xiǎn)局勢。

不久前，秦皇島市民王某騎摩托車接小學(xué)一年級(jí)的女兒回家，突然，一輛深色轎車從她的后方開了過來，強(qiáng)行將王某的摩托車停下。隨后，從車上出來一個(gè)手持砍刀的男子，大吼道：“打劫！我數(shù)三下，掏錢！”王某擔(dān)心歹徒會(huì)傷及自己的女兒，急忙將自己身上全部帶的230元錢。不料該男子嫌王某給的太少，不斷揮舞砍刀恐嚇王某。就在此時(shí)，王某只有5歲的女兒走來擋在母親前面，遞給歹徒兩個(gè)剛從從文具盒里取出兩的鋼镚說：“叔叔，我這兒還有兩塊錢零花錢。你放了我媽媽吧，不要搶錢了，趕快回家吧?！笨吹竭@個(gè)走來的可愛善良的小女孩，劫持王某的男子愣住了，他突然良心發(fā)現(xiàn)，淚流滿面地說：“你們走吧，我數(shù)三下，你們趕緊走！”王某看到這種情況，感到很意外，但考慮到女兒的安全，急忙帶著女兒離開。落網(wǎng)后搶劫的劉某交代，看到孩子，他想起了自己的女兒，“我以前每天也給女兒兩個(gè)鋼镚當(dāng)零花錢，我對(duì)不起女兒，我想我的女兒?！眲⒛澈瑴I說道。

此案雖然有些偶然性，可是也能說明如果巧妙的改變犯罪系統(tǒng)的“初值”，那么犯罪的結(jié)果也就可以避免犯罪行為的發(fā)生。

2.提高自我救贖能力

當(dāng)被害人遇到犯罪分子的危害時(shí)，被害人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作如果處理不當(dāng)，都可以是犯罪分子采取犯罪行為的一個(gè)“初值。因此，如果萬一不慎落入犯罪分子手中，要學(xué)會(huì)見機(jī)行事，讓犯罪系統(tǒng)朝著好的方面發(fā)展。

1.保持自己的情緒穩(wěn)定，冷靜思考對(duì)策。越是在混亂無助的時(shí)候，越需要保持冷靜，只有這樣自己的對(duì)整個(gè)犯罪系統(tǒng)的分析與操控才可以最恰當(dāng)最有效的。

2.注意尋找求救的機(jī)會(huì)。如果經(jīng)過繁華地鬧市，這時(shí)是尋求幫助比較好的時(shí)機(jī)，盡量想辦法引起行人的注意，例如哭喊、坐在地上不走等。

3.學(xué)會(huì)應(yīng)用自己的智慧，善于同壞人周旋。例如可以表面作出順從的樣子，以降低其戒備心理。若被關(guān)閉在高樓中，可以利用鏡子的反射原理來向屋外的人求救。

4.設(shè)法熟記犯罪的衣著、容貌、特征、口音、車牌號(hào)碼、車型以及犯罪分子對(duì)話的內(nèi)容，為之后的案件的破解提供有力線索。（作者單位：吉林師范大學(xué)研究生院）

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