李苗 車曉彥 王廷中

摘要：習(xí)近平總書記在第23次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程”，“要全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用”。學(xué)生黨組織作為黨的基層工作組織，只有在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，才能保證社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生思想，指導(dǎo)學(xué)生行為。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨組織? 社會(huì)主義核心價(jià)值觀? 作用

0 引言

隨著中國(guó)改革開放的深入和社會(huì)發(fā)生的深刻變革，當(dāng)代中國(guó)人包括青年學(xué)生的思想深受世界和國(guó)家變化的影響。社會(huì)主義核心價(jià)值體系在時(shí)代的變革中應(yīng)運(yùn)而生，黨的十八大報(bào)告對(duì)其進(jìn)行了高度的概括和凝練，提出了最核心、最基礎(chǔ)的部分——社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義和必要性

首先，從國(guó)家層面而言，《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》中強(qiáng)調(diào)：“面對(duì)改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想意識(shí)多元多樣多變的新特點(diǎn)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義?！逼浯危瑥纳鐣?huì)層面而言，在世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化不斷發(fā)展壯大的新形勢(shì)下，中國(guó)青年的人生觀、價(jià)值觀也不斷隨之發(fā)生變化，任何社會(huì)都需要在這種變化中樹立主流價(jià)值觀。大學(xué)生作為祖國(guó)的未來，他們的的一言一行都會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)尚造成正面或負(fù)面影響。因此，在高校乃至全社會(huì)培育和踐行主流價(jià)值觀勢(shì)在必行。第三，從個(gè)人層面而言，青年期是人生觀、價(jià)值觀的形成和穩(wěn)定時(shí)期，因此高校對(duì)青年學(xué)生價(jià)值觀的教育、引導(dǎo)極為重要，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是德育寶庫(kù)中重要的組成部分，是高校價(jià)值觀教育的良好素材，做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育可以加強(qiáng)對(duì)高校在校學(xué)生的德育教育和引導(dǎo)，使青年學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀有新、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2 發(fā)揮學(xué)生黨組織在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的作用

2.1 充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用 大學(xué)生黨員是由大學(xué)生中的先進(jìn)分子組成，在學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系、日常表現(xiàn)各個(gè)方面，都會(huì)成為普通學(xué)生關(guān)注的對(duì)象，他們的一言一行對(duì)普通同學(xué)具有一定的影響力，對(duì)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成有促進(jìn)作用，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供榜樣力量。但實(shí)際調(diào)查證明一部分大學(xué)生黨員在思想和行為舉止上不夠成熟，把自己混同于一般大學(xué)生，放松了在思想、政治、工作和生活中對(duì)自己的嚴(yán)格要求，其先鋒模范作用有待加強(qiáng)。

2.1.1 健全黨員準(zhǔn)入機(jī)制。高校黨組織要高度重視黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，不能將學(xué)習(xí)成績(jī)或某一方面的突出表現(xiàn)等作為單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不盲目追求數(shù)量，慎重發(fā)展學(xué)生黨員，嚴(yán)把入口質(zhì)量關(guān)。

2.1.2 健全黨員管理教育機(jī)制。一方面要加強(qiáng)理想信念教育，使個(gè)人成才夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合。另一方面加強(qiáng)對(duì)黨員、積極分子的先進(jìn)性教育和黨的基本知識(shí)的普及。高校學(xué)生黨組織應(yīng)定期對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行黨的基本理論知識(shí)的普及教育，并將教育形成制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)行。提高學(xué)生黨員對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、中華人民共和國(guó)史、中國(guó)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的全面認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，用普遍聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待中國(guó)共產(chǎn)黨和發(fā)展中的國(guó)家，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史地位。

2.1.3 健全黨員考核機(jī)制。堅(jiān)持考核的科學(xué)化、常態(tài)化。對(duì)黨性觀念強(qiáng)、時(shí)刻保持黨員先進(jìn)性的優(yōu)秀黨員要定期表彰，樹立先進(jìn)典型;對(duì)黨性觀念、先鋒模范作用有待加強(qiáng)的黨員要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育;對(duì)嚴(yán)重違反黨的紀(jì)律、不遵守學(xué)生管理規(guī)定、損害黨的形象的黨員要按照程序做出嚴(yán)肅處理，將不合格黨員及時(shí)清除出黨組織隊(duì)伍。使大學(xué)生黨員時(shí)刻樹立責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，能夠擔(dān)得起“先鋒隊(duì)”的稱號(hào)，當(dāng)?shù)闷鸫髮W(xué)生的榜樣。

2.2 充分發(fā)揮學(xué)生黨組織的宣傳組織作用

2.2.1 利用多種手段，加大宣傳力度。首先，充分利用教室、走廊、校園宣傳欄、校園廣播、校報(bào)等傳統(tǒng)宣傳手段，完善校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)。教室、走廊、校園宣傳欄、校園廣播是大學(xué)生每天必須接觸和收聽的，利用這些場(chǎng)所和手段加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，可以使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀耳濡目染，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果。其次，充分利用校園網(wǎng)、微博、微信平臺(tái)等學(xué)生頻繁接觸的新技術(shù)手段，完善校園溝通交流新平臺(tái)。在校園網(wǎng)和微信平臺(tái)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的相關(guān)內(nèi)容，一方面可以使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵更形象生動(dòng)，便于理解，同時(shí)也使社會(huì)主義核心價(jià)值觀更與時(shí)俱進(jìn)，更貼近學(xué)生，更容易被大學(xué)生接受。

2.2.2 豐富學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。黨內(nèi)的“三會(huì)一課”、政治性的理論研討、講座、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等無疑是組織學(xué)生黨員學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最有效、最常用的方式，但一味地采取單一的學(xué)習(xí)方式，難免因枯燥而流于形式。因此，要?jiǎng)?chuàng)新黨組織的學(xué)習(xí)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，寓德育于文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、日常管理之中，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力、感染力，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使其成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

第一，社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)與班團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。班級(jí)是大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體;大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織，是新形勢(shì)下有效凝聚學(xué)生的重要組織方式。充分利用主題班會(huì)、特色社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五四青年節(jié)、建黨日、一二九紀(jì)念日等重大節(jié)慶日和端午節(jié)、中秋節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)慶日，結(jié)合國(guó)內(nèi)外近期發(fā)生的重大事件和開學(xué)、畢業(yè)典禮、文化節(jié)、迎新年晚會(huì)等特色活動(dòng)，寓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育于特色鮮明的主題教育活動(dòng)之中，使大學(xué)生在舉辦、參與特色活動(dòng)中發(fā)揮自身的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)教育效果。第二，社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。高校學(xué)生黨組織應(yīng)遵循大學(xué)生思想政治教育的根本原則，充分利用課余時(shí)間、寒暑假?gòu)V泛動(dòng)員、組織學(xué)生到基層參與社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)、鍛煉學(xué)生能力，彌補(bǔ)學(xué)校理論教育有余、實(shí)踐教育不足的現(xiàn)狀。第三，社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。很多大學(xué)生，包括一部分學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵缺乏了解，認(rèn)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀過于高大上，離實(shí)際生活很遙遠(yuǎn)。為糾正這種認(rèn)識(shí)上的偏差，黨建活動(dòng)要緊緊圍繞“三貼近”原則，即貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵解釋與日常生活中的小事相結(jié)合，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融匯貫穿到學(xué)生手冊(cè)及各類評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)中去，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事情做起就是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.2.3 規(guī)范日常管理，健全內(nèi)在機(jī)制。在日常事務(wù)管理中，一方面要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與大學(xué)生思想政治教育想結(jié)合，充分利用學(xué)校資源和社會(huì)資源，樹立馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位，傳遞正能量;另一方面要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與日常事務(wù)管理相結(jié)合，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融匯貫穿到學(xué)生手冊(cè)及各類評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)中去。

3 結(jié)束語

在我國(guó)，高校學(xué)生黨組織是中國(guó)共產(chǎn)黨不可或缺的重要組成部分，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中，只有充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生黨組織的宣傳組織作用，增強(qiáng)學(xué)生黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，才能把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程，才能保證黨的各項(xiàng)事業(yè)順利進(jìn)行。

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基金項(xiàng)目：

本文是2014年度遼寧省高校黨建理論研究課題立項(xiàng)成果（課題編號(hào)：GXDJ2014-C087）。

作者簡(jiǎn)介：李苗（1981-），女，遼寧營(yíng)口人，碩士，營(yíng)口理工學(xué)院，講師，研究方向：思想政治教育。

通訊作者：王廷中