李建華

摘 要：理想信念是人的心靈世界的核心，“中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)下中華民族共同理想的集中體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵，思想政治工作者要以“中國(guó)夢(mèng)”為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)；青年大學(xué)生；理想信念教育

大學(xué)生追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的客觀要求。

一、當(dāng)代大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀

1.影響大學(xué)生理想信念的因素

大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是社會(huì)主義事業(yè)的繼承者和開(kāi)創(chuàng)者。當(dāng)前，大學(xué)生擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極踐行黨的路線、方針和政策，在大是大非面前政治立場(chǎng)堅(jiān)定，有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。但也要看到其在理想信念方面的不足。90后成為大學(xué)生的主體，他們成長(zhǎng)的時(shí)代背景、社會(huì)狀況、家庭環(huán)境都有所不同，造就了他們獨(dú)特的思想行為特點(diǎn)：他們生活在改革開(kāi)放不斷深化的時(shí)代大背景下，社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史轉(zhuǎn)型不斷變化。

2.大學(xué)生的理想信念與“中國(guó)夢(mèng)”

在就業(yè)等各種壓力下，大學(xué)生很難將自己的理想信念與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，大學(xué)生理想信念教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。第一，部分大學(xué)生貪圖享受、不思進(jìn)取，淡化了對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求，出現(xiàn)了信仰危機(jī)；第二，西方資本主義國(guó)家不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的思想文化滲透，大量地灌輸西方意識(shí)形態(tài)，在一定程度上導(dǎo)致其理想信念的迷失和扭曲。

二、“中國(guó)夢(mèng)”的提出與內(nèi)涵

習(xí)近平總書(shū)記在第十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議上指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！绷?xí)近平總書(shū)記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的論述具有豐富的內(nèi)涵。

第一，“中國(guó)夢(mèng)”反映了中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)，體現(xiàn)了最高理想與最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一，具有科學(xué)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，是我們黨的最高理想。

第二，“中國(guó)夢(mèng)”集中體現(xiàn)了全體中國(guó)人民的根本利益，具有廣泛性和包容性。

“中國(guó)夢(mèng)”把黨、國(guó)家、民族、個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起。黨要為實(shí)現(xiàn)自身在社會(huì)主義初級(jí)階段的目標(biāo)而奮斗，國(guó)家要基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，個(gè)人要過(guò)上小康生活。

三、“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)于大學(xué)生理想信念教育的指導(dǎo)意義

習(xí)近平總書(shū)記在第十二屆全國(guó)代表大會(huì)閉幕式上講到：“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”[1]

作為祖國(guó)建設(shè)的主力軍，每一名大學(xué)生都有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)成為參天大樹(shù)成為祖國(guó)的棟梁之才。

而中國(guó)夢(mèng)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)就像是雨露和陽(yáng)光，只有吸收了陽(yáng)光和雨露，樹(shù)苗才能茁壯成長(zhǎng)。

四、以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育

1.深化思想政治理論課的教學(xué)改革，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

高校思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思理論教育的任務(wù)，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要渠道。高校應(yīng)該從改革思想政治理論課的教材、課程入手，進(jìn)一步加強(qiáng)授課隊(duì)伍建設(shè)，深化改革其授課內(nèi)容、授課方式、方法，引導(dǎo)學(xué)生要有崇高堅(jiān)定的理想信念。

2.大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造理想信念教育的良好氛圍

大學(xué)校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，校園文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著大學(xué)生。應(yīng)該加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造健康、和諧的文化氛圍，通過(guò)建設(shè)具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育。

3.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，滲透理想信念教育

高校應(yīng)該積極主動(dòng)地結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)”主題教育和大學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)去分析和解決實(shí)踐問(wèn)題。使他們?cè)趯?shí)踐中充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家的方針、政策，充分體會(huì)到自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)新陣地，開(kāi)展理想信念教育

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校開(kāi)展思想政治教育的新型重要陣地，深刻影響著大學(xué)生的思想觀念和行為養(yǎng)成。[2]因此，高校要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新媒體思想政治教育新陣地，深入開(kāi)展理想信念教育，廣泛開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新陣地的優(yōu)勢(shì)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)建設(shè)理想信念教育專(zhuān)題網(wǎng)站，采用寓教于樂(lè)的宣傳教育方式，無(wú)形之中做到理想信念教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-03-18.

[2]孔一霖.大學(xué)生理想信念與思想政治教育[J].改革與開(kāi)放，2011（02）.

（作者單位：河南師范大學(xué)商學(xué)院）