徐曉敏

一、教材分析

《我的叔叔于勒》是人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小說(shuō)單元的一篇講讀課文。作者通過(guò)菲利普夫婦對(duì)親弟弟于勒態(tài)度的前后截然不同的變化，批判了勢(shì)利、冷酷、只認(rèn)金錢不認(rèn)人的丑惡靈魂，也揭露了金錢至上、人情如紙的社會(huì)現(xiàn)象。從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

二、學(xué)情分析

大部分學(xué)生對(duì)于小說(shuō)都有濃厚的興趣。小說(shuō)中讓學(xué)生印象最為深刻深的就是故事情節(jié)和人物的命運(yùn)結(jié)局。對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，小說(shuō)中的字、詞、句，大部分學(xué)生不會(huì)感覺(jué)有難度。由此，依據(jù)教材要求，本課重點(diǎn)研討有關(guān)課文內(nèi)容、主題等幾個(gè)問(wèn)題。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1.理解、積累“拮據(jù)、闊綽、煞白、詫異、與日俱增、十拿九穩(wěn)”等詞語(yǔ)。

2.把握小說(shuō)人物形象及其作用。

3.了解莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作。

過(guò)程與方法：

1.學(xué)習(xí)本文細(xì)致地描寫(xiě)人物內(nèi)心世界，對(duì)人物個(gè)性化描寫(xiě)的方法。

2.把握小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

3.品評(píng)小說(shuō)的語(yǔ)言，提高實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，提高道德觀念。

四、教學(xué)重點(diǎn)

理解課文從多方面刻畫(huà)人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。

五、教學(xué)難點(diǎn)

理解課文的豐富內(nèi)蘊(yùn)。

六、教學(xué)方法

誦讀法 探究討論法

七、教具準(zhǔn)備

多媒體課件

八、教學(xué)要點(diǎn)

誦讀整體感知文意，多角度梳理課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，了解情節(jié)發(fā)展的因素。合作探究、創(chuàng)新，多元評(píng)價(jià)作品主題，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

九、教學(xué)步驟

（一）新課導(dǎo)入。記得在英國(guó)戲劇家莎士比亞的作品《雅典的泰門》中，主人公泰門有這樣一段獨(dú)白：“金子，黃色閃光，寶貴的金子。只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，就可以使黑的變成白的；丑的變成美的；對(duì)的變成錯(cuò)的；就可以使卑賤變成尊貴；老人變成少年；懦夫變成勇士……”。這是莎士比亞借泰門之口，對(duì)資本主義金錢至上社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)出的控訴。那么，在資本主義社會(huì)中，金錢究竟起著怎樣的作用？金錢究竟又占據(jù)著怎樣的地位呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)法國(guó)短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑的小說(shuō)《我的叔叔于勒》吧?。ò鍟?shū)、出示課題）

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)泰門的獨(dú)白，讓學(xué)生初步了解資本主義社會(huì)金錢至上的社會(huì)現(xiàn)狀，了解小說(shuō)的創(chuàng)作背景?！?/p>

（二）資料助讀。莫泊桑（1850～1893年）是法國(guó)十九世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。世界三大短篇小說(shuō)巨匠之一。1880年完成了短篇小說(shuō)集《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。他一生完成了三百多部作品。代表作有小說(shuō)《我的叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》《漂亮朋友》等。（出示投影）

（三）誦讀，整體感知。1.學(xué)生自由朗讀課文，初步感知小說(shuō)內(nèi)容，勾畫(huà)并梳理疑難字詞。

2.快速閱讀課文，根據(jù)所給的畫(huà)面復(fù)述故事情節(jié)。（出示畫(huà)面）

要求：能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句說(shuō)出每張畫(huà)面的主要內(nèi)容，以把握小說(shuō)的主要情節(jié)。

3.找出小說(shuō)中的人物，明確人物之間的關(guān)系。（出示幻燈片）

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)人物關(guān)系圖例的出示，讓學(xué)生明確人物之間的關(guān)系，為后面課文主題的明確做好鋪墊?！?/p>

4.學(xué)生精讀課文，思考：

（1）中國(guó)有句古話，說(shuō)：“長(zhǎng)兄為父，長(zhǎng)嫂為母?！蹦敲捶评辗驄D是不是也對(duì)自己的弟弟關(guān)懷備至呢？學(xué)生再次瀏覽課文，找出菲利普夫婦稱呼于勒的詞語(yǔ)。

（討論、交流）

明確：壞蛋、流氓、無(wú)賴、小子、家伙、賊

好心的人、有良心的人、正直的人、有辦法的人（出示幻燈片）

（2）為什么對(duì)待同一個(gè)人，菲利普夫婦的態(tài)度有這么的大的區(qū)別呢？你們知道其中的最重要的原因是什么嗎？

（學(xué)生討論） 明確：金錢?。ǔ鍪净脽羝?/p>

明確主旨：資本主義社會(huì)中，人與人之間純粹的金錢關(guān)系?。ǔ鍪净脽羝?/p>

5.分角色朗讀課文片段（25～38），再次認(rèn)清一下菲利普夫婦認(rèn)錢不認(rèn)人的丑惡嘴臉。（小組先練習(xí)，再展示）

角色分配：菲利普、菲利普夫人、船長(zhǎng)

【設(shè)計(jì)意圖：分角色朗讀課文，有助于學(xué)生更好的走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，也能更加直觀的體會(huì)小說(shuō)的主題?！?/p>

6.名言積累，進(jìn)一步理解小說(shuō)主題。（出示馬克思、恩格斯的名言）“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系”；“它使人與人之間，除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無(wú)情的現(xiàn)金交易，就再也沒(méi)有其他關(guān)系了”。

7.拓展延伸，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

思考：讀完這些，不知道同學(xué)們有沒(méi)有什么想法？難道在人世間，只有金錢才是最重要的嗎？難道有了金錢就擁有了一切嗎？（與學(xué)生互動(dòng)）

師：對(duì)，答案是“不”！在我們的生活中有比金錢更重要的東西！也有花多少錢也買不到的東西！現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們，用你手中的筆告訴菲利普夫婦，也告訴所有生活在“錢眼”里的人們：在這個(gè)社會(huì)中，有哪些東西比金錢更重要？又有哪些東西是我們用多少金錢也買不回來(lái)的？

出示：金錢買不到 ；

金錢買不到 ；

金錢買不到 ；

比金錢更重要；

比金錢更重要；

比金錢更重要。

（學(xué)生交流，演板；齊讀）

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小練筆，使得學(xué)生明確自己生活中所擁有的比金錢更珍貴的東西，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀?！?/p>

（四）課堂小結(jié)

同學(xué)們，請(qǐng)記住我們今天所找到的這些比金錢更重要的東西，也請(qǐng)珍惜你們所擁有的一切比金錢更為珍貴的東西。因?yàn)?，只有這些才能讓你感到溫暖，也只有這些才能讓你得到尊重！

（五）作業(yè)布置

請(qǐng)同學(xué)們深透理解文意，把這篇小說(shuō)改編成一個(gè)課本劇，并組織進(jìn)行排練。

（注意結(jié)合小說(shuō)主題，給人物設(shè)計(jì)好與之相符的語(yǔ)言、動(dòng)作及神態(tài)，以便讓人物形象更加鮮活。）

（六）板書(shū)設(shè)計(jì)

我的叔叔于勒

壞蛋 流氓 無(wú)賴 好心的人 有良心的人

小子 家伙 賊 金錢 正直的人 有辦法的人

（七）教學(xué)反思

這堂課我的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)故事情節(jié)，挖掘內(nèi)在的主題，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好價(jià)值觀的培養(yǎng)。

整堂課的設(shè)計(jì)是這樣的。首先，通過(guò)引人莎士比亞筆下泰門的一段內(nèi)心獨(dú)白，讓學(xué)生在品讀小說(shuō)之前，對(duì)小說(shuō)的主題就有了初步的印象。接下來(lái)在復(fù)述故事情節(jié)這一環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生四個(gè)畫(huà)面，讓學(xué)生透過(guò)畫(huà)面來(lái)講述小說(shuō)內(nèi)容，借助這個(gè)學(xué)生很容易就抓到了主要故事情節(jié)。

這堂課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是拓展延伸。通過(guò)讓學(xué)生在小黑板上演板，大部分學(xué)生都參與到了活動(dòng)中來(lái)，并且也找到了很多比金錢更重要的東西，很好地達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

整堂課下來(lái)，學(xué)生的參與性不錯(cuò)，課堂效果也很好。課后，很多前輩老師都給予了肯定。但是，課后發(fā)現(xiàn)，自己身上還是存在著一些不足。比如，1.一些富有個(gè)性的語(yǔ)言，要讓學(xué)生多去讀，在讀中讓學(xué)生自己細(xì)細(xì)地品味。2.要更多的放手讓學(xué)生自己去悟，給學(xué)生更多的思考和發(fā)揮的空間。

（作者單位：江西省蘆溪縣蘆溪第二中心學(xué)校）