張金暉

【摘 要】當前研究以鄭州大學本科生為調(diào)查對象，使用CD-RISC量表探討心理彈性的構(gòu)成因素。對431個有效數(shù)據(jù)進行因素分析的結(jié)果支持5個因子的結(jié)構(gòu)，但是每個因子對應(yīng)的項目又呈現(xiàn)出新的特點。

【關(guān)鍵詞】 鄭州大學本科生 心理彈性 因素

1 引言

盡管國外對心理彈性的研究已有50多年的歷史，但是心理彈性的概念在心理科學界至今未得到統(tǒng)一的界定。目前，研究者對心理彈性的定義可以歸為3種：結(jié)果性定義、能力性定義和過程性定義。結(jié)果性定義指個體盡管處于不利環(huán)境仍能表現(xiàn)出很好的社會能力，使事業(yè)獲得成功的一種現(xiàn)象。能力性定義把心理彈性描述為一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，或者是一種使個體避免因處于不利環(huán)境和面臨危險導致消極發(fā)展結(jié)果的能力。過程性定義主要將心理彈性看作個體發(fā)展的一個正常的組成部分，它能在生活中不斷得到發(fā)展。

根據(jù)能力性定義的理論模型，Conner和Davidson（2003）編制了CD-RISC（Conner-Davidson Resilience Scale）。它共有25個條目，5點計分，包含能力、忍受消極情感、接受變化、控制、精神影響等5個因素。個體在該量表的得分越高，心理彈性越高。

大量研究者用CD-RISC測量中國人的心理彈性的構(gòu)成，但是不同研究提取到的因子結(jié)構(gòu)存在普遍的差異。Yu和Zhang（2007）用CD-RISC量表測量中國人的心理彈性的結(jié)構(gòu)。他們對數(shù)據(jù)進行驗證性的因素分析，分析結(jié)果并不支持原本的5個因子的結(jié)構(gòu)。之后，他們用探索性因素分析提取到3個因子：堅韌、力量和樂觀。金琴（2011）以武漢大學171名本科生為對象使用CD-RISC（2003）調(diào)查的結(jié)果是，中國大學生的心理彈性維度為2因子，分別是堅韌自信和自我效能。兩個因子的貢獻率一共為42.615%。其中，堅韌自信的貢獻率為34.029%，包含14個項目；自我效能的貢獻率為8.62%，包含6個項目。

研究結(jié)果之間的差異可能是因為不同研究的調(diào)查對象之間存在著普遍的文化差異。當前的研究以鄭州大學本科生為被試，以CD-RISC為測量工具，對心理彈性的結(jié)構(gòu)進行探索性的因素分析，以期能夠為未來的研究提供參考。

2 方法

2.1 被試

被試是鄭州大學一年級到四年級的本科生，共發(fā)放問卷500份，回收率為97.8%，其中有效問卷431份。有效數(shù)據(jù)中大一、大二、大三和大四分別占26.5%、19.7%、31.3%和22.5%。男生占43.2%，女生占56.8%。

收集數(shù)據(jù)的方式是，小組成員在隨機選取的教室內(nèi)將問卷隨機發(fā)給不同的被試。

2.2 測量工具

CD-RISC中文版。

2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析

錄入數(shù)據(jù)的工具是Wps表格軟件（2003版）和Microsoft Excel Starter 2010。數(shù)據(jù)分析處理運用SPSS15.0。

3 數(shù)據(jù)分析結(jié)果

3.1 KMO和Bartlett檢驗

KMO值為0.911，Bartlett球形度檢驗，p=0.000<0.001。

3.2 提取因子

碎石圖的結(jié)果表明：5個因子的初始特征值大于1。

3.3 因子旋轉(zhuǎn)

因子旋轉(zhuǎn)的方法是正交旋轉(zhuǎn)法中的方差最大法。因為因子負載就是觀測變量和因子之間的相關(guān)系數(shù)，負載的平方表示了因子所解釋的變量的總方差。對于0.3的負載而言，變量的方差能被該因子解釋的部分不足10%，所以，實際中小于0.3的負載一般可以不解釋，絕對值大于0.3的因子負載被認為是顯著的。根據(jù)這個標準可以得到，因子1代表項目5、6、12、13、14、15、16、17、20、24、25；因子2代表項目1、2、7、8、10、12、21、22、23、24；因子3代表項目4、5、6、8、18、19、20、21；因子4代表項目1、2、3、4、5、6.、13；因子5代表項目9、11。其中，有些項目可以由兩個或者兩個以上的因子共同來表示，如項目5可以由因子1、因子3和因子4共同解釋。交叉的存在表明這些公因子之間并非完全獨立，彼此之間存在一定程度的相關(guān)。

3.4 因子解釋

最終根據(jù)每個因子代表的項目的具體內(nèi)容將因子1命名為冒險精神，因子2命名為樂觀，因子3命名為堅韌，因子4命名為自信心，因子5命名為精神影響。

4 結(jié)論

（1）該研究提取了5個公因子，與國內(nèi)其他研究的結(jié)果不一致。（2）5個因子并未完全獨立，而是存在一定程度的相關(guān)。

【參考文獻】

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