田小輝

摘 要：《八路軍軍政雜志》是抗戰(zhàn)時(shí)期八路軍總政治部的機(jī)關(guān)刊物，雜志在發(fā)行期間對(duì)軍隊(duì)的干部教育問題進(jìn)行了大量的報(bào)道和探討，對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期軍隊(duì)的干部隊(duì)伍建設(shè)起到了重要的作用，也為以后的干部工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

關(guān)鍵詞：八路軍軍政雜志；干部教育；抗日戰(zhàn)爭

中圖分類號(hào)：G255.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2015）03-0109-03

《八路軍軍政雜志》（以下簡稱《雜志》）創(chuàng)刊于1939年1月，停刊于1942年4月，每月一期，歷時(shí)三年零三個(gè)月，共出版四卷三十九期，由八路軍政治部負(fù)責(zé)編輯發(fā)行，毛澤東親自擔(dān)任編委，同時(shí)擔(dān)任編委的還有王稼祥、郭化若、肖向榮和肖勁光，中共中央軍委總政治部宣傳部長肖向榮任主編，所刊載文章內(nèi)容豐富，涉及面廣泛。作為抗戰(zhàn)期間中國共產(chǎn)黨發(fā)行的重要期刊、八路軍發(fā)行的唯一一份反映作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和軍隊(duì)建設(shè)的刊物，《雜志》為擴(kuò)大我黨和八路軍的影響，作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

《雜志》創(chuàng)辦之時(shí)，正是抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)略相持階段，正是鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)行全民族抗戰(zhàn)的重要時(shí)期，作為八路軍總政治部的機(jī)關(guān)刊物，它的首要任務(wù)是服務(wù)于抗戰(zhàn)需要，宣傳黨的抗戰(zhàn)理論和政策以及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展和鞏固。毛澤東還在《雜志》創(chuàng)刊號(hào)《發(fā)刊詞》中指出：“當(dāng)抗日戰(zhàn)爭向著新階段發(fā)展的時(shí)候，八路軍同人出版這個(gè)《軍政雜志》，其意義是明顯的：為了提高八路軍的抗戰(zhàn)力量，同時(shí)也為了供給抗戰(zhàn)友軍與抗戰(zhàn)人民關(guān)于八路軍抗戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的參考材料。”[1]

抗戰(zhàn)以來，隨著戰(zhàn)爭形勢(shì)的發(fā)展，八路軍和新四軍的急劇擴(kuò)充，形成了軍隊(duì)干部嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)象。各個(gè)革命軍隊(duì)都加緊干部隊(duì)伍建設(shè)，有的部隊(duì)甚至將老戰(zhàn)士全部提拔為干部，嚴(yán)重不能適應(yīng)戰(zhàn)爭形勢(shì)和部隊(duì)需要?！?938年黨的六屆六中全會(huì)指出：‘為了保證共產(chǎn)黨員能在抗戰(zhàn)建國大業(yè)中起到其應(yīng)有的作用，為了使共產(chǎn)黨擴(kuò)大發(fā)展成為能擔(dān)當(dāng)抗戰(zhàn)建國大業(yè)中一部分光榮任務(wù)的偉大力量，必須大批培養(yǎng)和提拔有膽有識(shí)、能作能為的黨員干部和非黨員干部，并且最適當(dāng)?shù)厥褂?、教育和愛護(hù)這些干部。為了貫徹黨中央這一要求，各師旅及主力團(tuán)，除分別開班教導(dǎo)大隊(duì)、教導(dǎo)營和隨營學(xué)校，培養(yǎng)經(jīng)過戰(zhàn)斗考驗(yàn)的老戰(zhàn)士使之成為干部外，還大量吸收知識(shí)分子，并加強(qiáng)對(duì)新干部的教育，提高其思想和領(lǐng)導(dǎo)水平?！盵2]在抗戰(zhàn)的艱苦條件下，黨中央在延安先后創(chuàng)辦了中央黨校、抗日軍政大學(xué)、馬列學(xué)院、行政學(xué)院等學(xué)校，對(duì)參加革命的青年知識(shí)分子、工人、農(nóng)民進(jìn)行培養(yǎng)教育，為部隊(duì)培養(yǎng)了大批的干部?！峨s志》在發(fā)行期間，刊載了不少關(guān)于干部教育和青年知識(shí)分子工作的文章，如羅瑞卿《關(guān)于軍隊(duì)中在職干部的教育問題》和《新老干部更緊密地團(tuán)結(jié)起來》、魏傳統(tǒng)《談八路軍在職干部學(xué)習(xí)諸問題》、譚政《關(guān)于八路軍的干部問題》和《八路軍新四軍的干部政策》、蕭向榮《軍隊(duì)干部教育的新決定》和《八路軍與知識(shí)分子》等文章，都是對(duì)軍隊(duì)干部問題的宣傳報(bào)道。

一、提高軍隊(duì)干部的理論知識(shí)和軍事技術(shù)，使其具有高度的政治性和軍事能力

抗日戰(zhàn)爭的持久性，抗戰(zhàn)環(huán)境的復(fù)雜性和抗戰(zhàn)任務(wù)的艱巨性，要想戰(zhàn)勝日本帝國主義，就要保證建設(shè)一支有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的抗日軍隊(duì)，要建立這樣的軍隊(duì)，首先就是要建設(shè)軍隊(duì)中的干部隊(duì)伍，使他們擁有現(xiàn)有的理論知識(shí)和軍事文化知識(shí)與技術(shù)，具有高度的政治性與軍事能力。譚政在1940年1月發(fā)表文章指出：“擺在八路軍干部工作問題的前面是有著嚴(yán)重的任務(wù)的，如大量涌入大量提拔之后的鞏固和教育問題、工農(nóng)分子與知識(shí)分子的結(jié)合問題、黨的干部與非黨干部的關(guān)系問題、加強(qiáng)各級(jí)干部的問題、積極培養(yǎng)與繼續(xù)抽調(diào)的問題、干部的理論與實(shí)踐的問題、學(xué)校工作問題等等，正確解決這些問題，就成為干部工作當(dāng)前的嚴(yán)重任務(wù)?！盵3]加強(qiáng)干部教育的主要內(nèi)容是加強(qiáng)干部的文化教育、軍事教育和政治教育。而在抗日軍隊(duì)中，還有很多干部都存在著主觀主義和教條主義的傾向，還有“少數(shù)干部中的蛻化分子，接受了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)于自己的惡劣影響，表現(xiàn)在嚴(yán)重的破壞紀(jì)律，喪失黨性，貪污腐化，甚至墮落變節(jié)等等上面；相持階段中右傾情緒的生長，表現(xiàn)在懼怕敵人，退卻逃跑，不敢面向敵人交通站，不敢深入敵占區(qū)活動(dòng)，對(duì)堅(jiān)持平原游擊戰(zhàn)與根據(jù)地建設(shè)喪失信心，不相信黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，不相信敵占區(qū)的廣大群眾能夠爭取，在反對(duì)頑固分子的摩擦的斗爭面前表示動(dòng)搖。”[4]

二、在選拔干部的過程中加強(qiáng)對(duì)干部的認(rèn)識(shí)和審查

針對(duì)軍隊(duì)干部中存在的不良傾向和軍隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，在發(fā)展與選拔干部的過程中，要加強(qiáng)對(duì)干部的認(rèn)識(shí)與審查工作。羅瑞卿在《目前政治工作建設(shè)上的一些問題》中肯定了對(duì)干部進(jìn)行認(rèn)識(shí)與審查工作的重要性，認(rèn)為認(rèn)識(shí)干部與審查干部，是一切干部工作的起點(diǎn)，對(duì)于干部沒有很好的認(rèn)識(shí)與審查，就不可能在部隊(duì)中落實(shí)和實(shí)現(xiàn)黨和軍隊(duì)的干部政策。審查與認(rèn)識(shí)干部的目的，一方面是考察干部的政治品質(zhì)和工作能力，看他們能否擔(dān)任干部職位，有利于發(fā)現(xiàn)人才，適當(dāng)提拔與調(diào)動(dòng)干部；另一方面是為了發(fā)現(xiàn)竊取干部職位的投機(jī)分子、腐化變節(jié)分子及奸細(xì)和特務(wù)分子，以純潔干部隊(duì)伍，防止敵人的伺機(jī)破壞。在認(rèn)識(shí)與審查干部的過程中，主要考察干部政治上的堅(jiān)定性及忠于黨的程度，其次審查干部的能力，看他們能否完成黨和軍隊(duì)交給他們的任務(wù)，能否在黨的教育下不斷進(jìn)步。對(duì)干部的認(rèn)識(shí)與審查工作應(yīng)該有一種審慎的態(tài)度，不能將其發(fā)展成一時(shí)的運(yùn)動(dòng)，這樣不利于軍隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)與干部工作的實(shí)施。

三、加強(qiáng)在職干部教育

干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)是加強(qiáng)在職干部的教育。在職干部是當(dāng)前軍隊(duì)干部的主體，只有加強(qiáng)在職干部的教育，提高在職干部的文化水平、政治覺悟與業(yè)務(wù)能力，才能培養(yǎng)出更多更好的軍隊(duì)干部，才能保證軍隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)工作的正常運(yùn)行。羅瑞卿、譚政等人都在《雜志》上發(fā)表文章指出，在抗戰(zhàn)中我軍表現(xiàn)英勇，也證明了八路軍、新四軍的領(lǐng)導(dǎo)能力，但是軍隊(duì)干部人數(shù)不足和質(zhì)量不夠的弊端也暴露出來，要大量培養(yǎng)提拔干部，特別是加強(qiáng)軍隊(duì)在職干部教育。在職干部的教育過程中，必須把教育在職干部的重要性。在軍隊(duì)中特別地強(qiáng)調(diào)起來，使全軍干部尤其軍事政治的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，對(duì)干部教育的重要，都造成更深刻的觀念與足夠的認(rèn)識(shí)；對(duì)于在職干部的教育，必須更加有系統(tǒng)有計(jì)劃地進(jìn)行。因此，應(yīng)當(dāng)按照各個(gè)部隊(duì)的具體情形，規(guī)定出一定時(shí)間內(nèi)的教育方針，以及一定時(shí)期內(nèi)對(duì)于各級(jí)干部之教育進(jìn)度的具體要求；為了教育的方便，應(yīng)該有條件地把各級(jí)程度相當(dāng)?shù)母刹拷M織起來，方便集中教育和于教育過程中督促檢查；教育的內(nèi)容，依據(jù)各級(jí)干部之程度不同而教育對(duì)象的不同而決定。團(tuán)以上的干部，文化水平比較高，具有較強(qiáng)的理論知識(shí)，對(duì)其在政治上進(jìn)行馬列主義的理論教育，軍事上研究戰(zhàn)略方法和近代戰(zhàn)爭，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行時(shí)事教育和黨的路線方針的教育；團(tuán)營級(jí)干部以學(xué)習(xí)政治軍事理論為主；初級(jí)干部大多文化基礎(chǔ)比較薄弱，要提高他們的整體文化水平和政治軍事的教育。

四、認(rèn)真對(duì)待知識(shí)分子干部問題

抗戰(zhàn)時(shí)期軍隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的另一個(gè)重要問題是知識(shí)分子干部問題，要正確認(rèn)識(shí)知識(shí)分子在抗戰(zhàn)中的作用，知識(shí)分子干部對(duì)軍隊(duì)政治工作的重要貢獻(xiàn)?！啊疀]有知識(shí)分子的參加，革命勝利是不可能的，這是我們黨的偉大的號(hào)召和指示。”[5]黨和中央都高度重視知識(shí)分子，熱烈歡迎知識(shí)分子投奔革命，加入抗日軍隊(duì)和敵后抗日根據(jù)地的建設(shè)。對(duì)于大量吸收知識(shí)分子參加軍隊(duì)、參加黨的各方面的工作，中央總政治部和中央都有專門的指示和決定，但是一直以來對(duì)知識(shí)分子的問題上還都存在很多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，“我們還有許多同志不懂得知識(shí)分子對(duì)于八路軍的重要，不懂得中國知識(shí)分子的特點(diǎn)，因此或多或少地表現(xiàn)出為難知識(shí)分子、不信任知識(shí)分子的態(tài)度；也缺乏領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)分子的經(jīng)驗(yàn)。”[6]在吸收知識(shí)分子的問題上，要執(zhí)行黨的團(tuán)結(jié)知識(shí)分子的方針，駁斥和糾正一切反知識(shí)分子的借口，對(duì)于知識(shí)分子新干部的教育，“主要在于轉(zhuǎn)變他們的思想，予以適當(dāng)?shù)膸椭徒逃懦麄兯枷肷系牟徽_的東西”[7]，要尤其注意知識(shí)分子新干部犯小資產(chǎn)階級(jí)的錯(cuò)誤，經(jīng)過相當(dāng)時(shí)期考驗(yàn)了的知識(shí)分子，證明政治品質(zhì)純潔而又忠實(shí)可靠的人，即應(yīng)給予信任，并按其能力給以負(fù)責(zé)的工作。蕭向榮在《八路軍與知識(shí)分子》中論述了培養(yǎng)鍛煉知識(shí)分子干部的具體方針：“大量吸收革命的知識(shí)分子與青年學(xué)生參加八路軍，并最好首先給他們以必要的教育，接受短期的政治鍛煉，然后再派到部隊(duì)中去；對(duì)于缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)分子的鍛煉，最好的辦法是到部隊(duì)中去，連隊(duì)是戰(zhàn)斗的基本單位，是執(zhí)行一切軍事政治工作任務(wù)的基礎(chǔ)；對(duì)于在部隊(duì)中工作的知識(shí)分子，應(yīng)該對(duì)他們表示信任，表示歡迎，而不因?yàn)樗麄兩杏心承┤觞c(diǎn)而表示輕視不信任的態(tài)度，更要反對(duì)那種落后意識(shí)出發(fā)的排斥知識(shí)分子的觀點(diǎn)；領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)分子與領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)出身的干部，基本的原則是相同的，但在方式方法上應(yīng)有若干的原則；在新老干部間，知識(shí)分子與工農(nóng)干部間，應(yīng)發(fā)揚(yáng)互相學(xué)習(xí)的精神?！盵8]這些都為軍隊(duì)知識(shí)分子干部的培養(yǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

五、加強(qiáng)新老干部間的銜接和合作

加強(qiáng)新老干部間的銜接和合作，也是干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。部隊(duì)老干部一般有堅(jiān)定的革命信仰和豐富的實(shí)際戰(zhàn)斗、工作經(jīng)驗(yàn)，是從廣大的群眾中所產(chǎn)生出來的干部，他們相信群眾的力量，知道革命的主要依靠是群眾，與人民群眾保持著血肉聯(lián)系，在部隊(duì)中經(jīng)過了長期的嚴(yán)格的組織生活和紀(jì)律生活的鍛煉，具有強(qiáng)烈的組織紀(jì)律性，經(jīng)過殘酷的戰(zhàn)爭的洗禮，有優(yōu)良的英勇奮斗、不怕犧牲的革命的積極性、工作的自動(dòng)性、創(chuàng)造性等優(yōu)良的革命傳統(tǒng)與工作作風(fēng)；但是他們也存在很多缺點(diǎn)，文化水平基礎(chǔ)薄弱，理論知識(shí)和政治知識(shí)不夠，工作方法與方式簡單化，對(duì)于統(tǒng)一戰(zhàn)線的執(zhí)行與運(yùn)用，往往不靈活不正確。部隊(duì)新干部一般是在民族革命的戰(zhàn)爭中所涌現(xiàn)出來的干部，大多是知識(shí)分子出身，文化知識(shí)與普通知識(shí)都相當(dāng)高，政治思想上純潔，無成見，富于追求真理與革命的熱忱，好學(xué)習(xí)，勇于上進(jìn)，容易接受革命的教育，進(jìn)步迅速，發(fā)展快，工作積極，有朝氣，能接受革命隊(duì)伍中優(yōu)良的革命傳統(tǒng)、工作作風(fēng)，有刻苦耐勞不畏困難的決心與精神；但是新干部“實(shí)際戰(zhàn)斗不夠，因而政治思想、革命意志尚不夠堅(jiān)強(qiáng)，艱苦奮斗、英勇犧牲的傳統(tǒng)與作風(fēng)亦尚未變成他們的真正實(shí)際；實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，理論聯(lián)系實(shí)際連成一片的問題尚未解決；理想過高，容易犯個(gè)人主義、教條主義和幼稚的毛病；小資產(chǎn)階級(jí)固有的缺點(diǎn)難以根除”[9]。由于新老干部各自的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，使新老干部在軍隊(duì)的實(shí)際工作的銜接和合作上還存在著一些問題，新老干部之間斗爭歷史不同，工作經(jīng)歷不同，政治文化水平不同，思想意識(shí)鍛煉的不同，以及社會(huì)出身、生活習(xí)慣和傳統(tǒng)作風(fēng)的差異，使新老干部之間的關(guān)系上存在著一種隔閡，使新老干部在工作上和生活上存在諸多摩擦與不和諧之處，必須通過正確的教育與領(lǐng)導(dǎo)，才能使新老干部之間的關(guān)系更加融洽，才能加強(qiáng)整個(gè)部隊(duì)干部間的團(tuán)結(jié)。要消除新老干部間的這種隔閡，主要是加強(qiáng)新老干部的教育。羅瑞卿在《新老干部更加緊密的團(tuán)結(jié)起來》一文中指出了解決新老干部關(guān)系的方法：在新干部中，加強(qiáng)他們對(duì)于黨的馬列主義的教育；加強(qiáng)他們組織生活紀(jì)律的教育；不僅要注意對(duì)于他們的理論上的培養(yǎng)，尤其要注意對(duì)于他們實(shí)際生活上以及思想意識(shí)上的學(xué)習(xí)和鍛煉；從原則上教育每一個(gè)新干部，不僅要善于看到自己的長處，并發(fā)掘自己的長處，特別重要的，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，以及自己的弱點(diǎn)缺點(diǎn)的社會(huì)根源歷史根源；研究與改善對(duì)于新的干部的領(lǐng)導(dǎo)；引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)老干部值得尊敬與學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)老干部的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)。在老干部中，同樣加強(qiáng)老干部的政治文化教育和思想意識(shí)上的鍛煉，消除老干部中那種傲慢自大的現(xiàn)象，教育老干部以殷切的態(tài)度去接受和引導(dǎo)新干部，去向新干部介紹自己的斗爭經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)教育老干部切實(shí)研究領(lǐng)導(dǎo)和接近新干部的方式方法，以正確的態(tài)度和方式領(lǐng)導(dǎo)新干部。

軍隊(duì)中的干部，來源很廣泛，八路軍、新四軍的各級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，前線和后方都為軍隊(duì)培養(yǎng)和輸送了大量的干部，《雜志》對(duì)軍隊(duì)的干部教育問題進(jìn)行了大量的宣傳和報(bào)道，總結(jié)軍隊(duì)干部教育問題上的不足，有利于正確執(zhí)行黨的干部政策，為以后的干部隊(duì)伍建設(shè)指明方向；指出軍隊(duì)干部中的不良傾向并加以宣傳，提高軍隊(duì)指戰(zhàn)員的警惕性，對(duì)保持干部隊(duì)伍的純潔具有宣傳和監(jiān)督作用，對(duì)當(dāng)時(shí)軍隊(duì)的干部工作起到了一定的指導(dǎo)作用，也為以后的干部教育問題提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和歷史資料。

參考文獻(xiàn)：

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〔2〕姜思毅.中國人民解放軍政治工作史[M].北京：中國人民解放軍政治學(xué)院出版社，1984.206.

〔3〕譚政.關(guān)于八路軍的干部問題[J].八路軍軍政雜志，1940（1）：40.

〔4〕羅瑞卿.目前政治工作建設(shè)上的一些問題[J].八路軍軍政雜志，1941（4）：17.

〔5〕〔6〕蕭向榮.八路軍與知識(shí)分子[J].八路軍軍政雜志，1940（2）：44，46.

〔7〕羅瑞卿.目前政治工作建設(shè)上的一些問題[J].八路軍軍政雜志，1941（3）：15.

〔8〕蕭向榮.八路軍與知識(shí)分子[J].八路軍軍政雜志，1939（3）：48.

〔9〕羅瑞卿.新老干部更緊密的團(tuán)結(jié)起來[J].八路軍軍政雜志，1939（3）：46.

（責(zé)任編輯 王文江）