姜金子

【摘要】高校加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理工作，是有效提高學(xué)生實(shí)踐專業(yè)技能的主觀因素，尤其是高等藝術(shù)院校，培養(yǎng)的多數(shù)學(xué)生為技能型，而目前社會(huì)上所需的藝術(shù)人才，不僅要有較好的心理素質(zhì)，并且還要有敢于展示自我學(xué)習(xí)成績的豐富經(jīng)驗(yàn)。為了更好地提高畢業(yè)生的綜合能力，高等藝術(shù)院校必須為畢業(yè)生積極搭建并拓展良好的畢業(yè)實(shí)習(xí)平臺(tái)，提供多種多樣的畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，正確引導(dǎo)學(xué)生將自身專業(yè)與實(shí)踐能力相結(jié)合，對(duì)畢業(yè)生有效的展現(xiàn)自我風(fēng)采，鍛煉自我能力，提高工作經(jīng)驗(yàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、因此，高等藝術(shù)院校的畢業(yè)實(shí)習(xí)管理工作凸顯其重要性。

【關(guān)鍵詞】高等藝術(shù)院校；畢業(yè)實(shí)習(xí)；管理；重要性

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義與作用

鍛煉學(xué)生自身本專業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?，將所學(xué)的理論知識(shí)與專業(yè)技能相結(jié)合，到相關(guān)專業(yè)行業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，從而發(fā)現(xiàn)自身的不足之處并不斷提高。畢業(yè)實(shí)習(xí)可以提高學(xué)生將自身專業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)踐能力融合，進(jìn)而強(qiáng)化、鞏同自身理論知識(shí)，提高自身組織、協(xié)調(diào)、溝通等綜合業(yè)務(wù)能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)為學(xué)生提供了社會(huì)工作實(shí)踐平臺(tái)，加深對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)的實(shí)際了解，使其縮短了從學(xué)生時(shí)代轉(zhuǎn)變到社會(huì)工作者的思想與業(yè)務(wù)距離，學(xué)習(xí)并體會(huì)到所在實(shí)習(xí)單位的，丁作實(shí)際操作流程與工作氛圍，客觀地使自己找到喜歡并能勝任的T作崗位，為自己真止邁向社會(huì)工作崗位，選擇適合自己專業(yè)能力的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，并對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃起到重要的推進(jìn)作用。

二、高等藝術(shù)院校畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式

高等藝術(shù)院校學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的形式分為自主實(shí)習(xí)與集巾實(shí)習(xí)兩種形式。

（一）畢業(yè)生自主實(shí)習(xí)

由學(xué)生自己結(jié)合所學(xué)專業(yè)主動(dòng)與有關(guān)單位建立實(shí)踐關(guān)系，進(jìn)行畢業(yè)生自主實(shí)習(xí)。

（二）畢業(yè)生集中實(shí)習(xí)

畢業(yè)生在規(guī)定時(shí)問內(nèi)，沒有選擇到適合自身所學(xué)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，可向所在院系提出申請(qǐng)，學(xué)院各系部可根據(jù)該系畢業(yè)生的實(shí)際情況，與社會(huì)相關(guān)單位建立大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)基地，為畢業(yè)生無償提供畢業(yè)實(shí)習(xí)平臺(tái)，供畢業(yè)生自主選擇實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行集中畢業(yè)實(shí)習(xí)。

三、高等藝術(shù)院校畢業(yè)生實(shí)習(xí)的規(guī)定與組織實(shí)施

（一）嚴(yán)格的畢業(yè)實(shí)習(xí)管理規(guī)定是畢業(yè)生就業(yè)率的基礎(chǔ)保障

三字經(jīng)中提到：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”。只有嚴(yán)格的紀(jì)律才能打造出一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，因此，高等藝術(shù)院校要及時(shí)更新畢業(yè)實(shí)習(xí)管理規(guī)定，不斷加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)的監(jiān)控與管理，為社會(huì)輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生，負(fù)起應(yīng)盡的職責(zé)。以下為筆者總結(jié)的畢業(yè)實(shí)習(xí)七項(xiàng)規(guī)定，與廣大學(xué)者共同研究。

1.通常情況畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間為第八學(xué)期開學(xué)后第一周內(nèi)實(shí)施。

2.畢業(yè)生在辦理畢業(yè)實(shí)習(xí)前需到所在系部將實(shí)習(xí)單位、聯(lián)系方式等相關(guān)信息登記備案、簽署學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)安全協(xié)議書、領(lǐng)取畢業(yè)實(shí)習(xí)考核表后方可離校實(shí)習(xí)。

3.畢業(yè)生不得無故不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，如確有特殊情況不能參加實(shí)習(xí)者，須向所在系部提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，由系部報(bào)畢業(yè)實(shí)習(xí)管理部門審批備案。

4.畢業(yè)實(shí)習(xí)期問實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)服從學(xué)院的統(tǒng)一安排，要嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)相關(guān)管理規(guī)定。凡學(xué)院要求畢業(yè)生返校參加相關(guān)活動(dòng)時(shí)，需在接到學(xué)院通知后及時(shí)返校。

5.畢業(yè)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)需按要求撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，將實(shí)習(xí)過程中的感想、收獲等進(jìn)行總結(jié)。

6.畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后須將畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)實(shí)習(xí)考核表（一式二份）上交所在院系匯總評(píng)審。各系（室）存檔一份，另一份報(bào)送學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)管理部門納入學(xué)生檔案。

7.畢業(yè)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后如有不按時(shí)提交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)實(shí)習(xí)考核表或內(nèi)容明顯錯(cuò)誤、達(dá)不到基本要求者，其成績按不及格處理。

（二）強(qiáng)化畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施是畢業(yè)生提高就業(yè)能力的基礎(chǔ)

高等藝術(shù)院校學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)T作在學(xué)院主管教學(xué)院長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)管理部門負(fù)責(zé)組織具體實(shí)施。學(xué)院各系部按照當(dāng)年教學(xué)計(jì)劃安排的具體安排，結(jié)合本系（室）畢業(yè)生的專業(yè)能力與特點(diǎn)，制定詳細(xì)的畢業(yè)生實(shí)習(xí)時(shí)問、實(shí)習(xí)單位名稱、地點(diǎn)、聯(lián)系方式、安全責(zé)任狀、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)意義等內(nèi)容綱要及具體實(shí)施細(xì)則上報(bào)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)管理部門。使畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作做到統(tǒng)一部署，統(tǒng)一執(zhí)行，強(qiáng)化大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理，為畢業(yè)生提供安全的實(shí)習(xí)環(huán)境。各系（室）應(yīng)為畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生安排一對(duì)一的指導(dǎo)教師，依照高等藝術(shù)院校當(dāng)年的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)做好畢業(yè)生實(shí)習(xí)前的相關(guān)組織協(xié)調(diào)等籌備工作，并下發(fā)通知規(guī)定畢業(yè)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真填寫上交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)實(shí)習(xí)考核成績單等相關(guān)工作，有效督促并指導(dǎo)畢業(yè)生將畢業(yè)實(shí)習(xí)情況詳細(xì)總結(jié)，增加其畢業(yè)檔案的基礎(chǔ)材料，為畢業(yè)后與就業(yè)單位開展雙選工作時(shí)提供豐富的參考資料。高等藝術(shù)院校的各系（室）在畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)期問，要實(shí)行各系（室）輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制，對(duì)所管學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行無間斷跟進(jìn)與監(jiān)控，了解畢業(yè)生實(shí)習(xí)期問的衣、食、住、行等安全情況，督促畢業(yè)生要珍惜實(shí)習(xí)工作，注重培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力，及時(shí)調(diào)整并適應(yīng)所在實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境，止確定位自身的人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀。對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)中期考核要嚴(yán)肅對(duì)待，不能趨于形式，培養(yǎng)畢業(yè)生善于發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力，在不斷實(shí)踐與總結(jié)的良性循環(huán)中進(jìn)步。

四、高等藝術(shù)院校嚴(yán)格加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績考核與監(jiān)控

畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，各系（室）要根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)、任務(wù)完成情況、指導(dǎo)教師意見及實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫情況等方面內(nèi)容進(jìn)行綜合考查并給予評(píng)價(jià)，審查合格后由系部負(fù)責(zé)人簽字并加蓋公章。

五、高等藝術(shù)院校積極開發(fā)建立畢業(yè)實(shí)習(xí)基地

高等藝術(shù)院校積極加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)是提高畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量的重要保障。各系（室）在畢業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面要結(jié)合該系專業(yè)特點(diǎn)，主動(dòng)與相關(guān)單位建立實(shí)習(xí)合作基礎(chǔ)平臺(tái)，如藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、部隊(duì)、文藝團(tuán)體等，有效的為畢業(yè)生提供豐富的可選擇性的畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

六、結(jié)語

高等藝術(shù)院校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，不斷強(qiáng)化畢業(yè)實(shí)習(xí)管理，是履行教育改革、為畢業(yè)生提供學(xué)有所用、學(xué)有所展的責(zé)任與義務(wù)?？傊?，高等藝術(shù)院校加強(qiáng)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的管理，是教育改革巾一項(xiàng)長期的工作，是為國家培養(yǎng)實(shí)用型藝術(shù)人才的重要途徑。