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游戲在小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究

2015-04-20 12:07:56曹玲
新課程·小學(xué) 2015年1期
關(guān)鍵詞:課堂教學(xué)實(shí)踐游戲教學(xué)小學(xué)英語

曹玲

摘 要:素質(zhì)教育教學(xué)不斷完善和更新,落實(shí)到現(xiàn)代學(xué)校內(nèi)部實(shí)踐教學(xué)中,教師需要真正予以重視。以小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐為例,分析了游戲教學(xué)對小學(xué)英語教學(xué)的有效幫助,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效培育。

關(guān)鍵詞:游戲教學(xué);小學(xué)英語;課堂教學(xué)實(shí)踐

小學(xué)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)旨在通過各門學(xué)科內(nèi)容的講解和分析,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的了解和掌握,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生自身學(xué)習(xí)素養(yǎng)

和應(yīng)用技能的真正有效提升,教師在真正落實(shí)教學(xué)實(shí)踐的過程中,需要不斷完善和更新教學(xué)方法和手段,積極地應(yīng)用各類高效的教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身的良好成長和進(jìn)步。

一、利用小游戲有效參與小學(xué)英語教學(xué),保證學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能的有效提升

小學(xué)生喜歡游戲、非?;钴S,教師需要有效應(yīng)用學(xué)生自身的特點(diǎn),不斷在小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的高效培育,在教學(xué)實(shí)踐中,利用小游戲設(shè)置相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效掌握和積累。

例如,在小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中,教師可以在其中設(shè)置一些小游戲,比如課前英語小測試,課前英語游戲以及單詞接龍游戲等等,讓學(xué)生在參與相關(guān)游戲的過程中得到學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效積累和掌握,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效培育。

二、設(shè)置相關(guān)游戲內(nèi)容,保證學(xué)生高效參與和學(xué)習(xí)

游戲設(shè)置參與到小學(xué)英語教學(xué)中,在保證小學(xué)英語真正有效汲取的同時(shí),實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語內(nèi)部參與和實(shí)踐的有效性,小學(xué)英語課程涉及的知識點(diǎn)教學(xué),詞匯、句型、語法的相關(guān)內(nèi)容的交叉,需要教師在小學(xué)英語教學(xué)課堂上采用一些教學(xué)技巧,設(shè)置相關(guān)游戲內(nèi)容,保證學(xué)生高效參與和學(xué)習(xí),讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)和游戲的過程中真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效積累和掌握。

例如,在小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐落實(shí)的過程中,教師可以在其過程中設(shè)置一系列游戲,比如詞匯接龍、語言情景對話等等,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和游戲的過程中真正有效參與和討論,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識

的真正有效汲取和應(yīng)用。

綜上所述,小學(xué)學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)習(xí)技能、提升學(xué)生自身素養(yǎng)的場所,要想真正有效地保證學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效汲取和掌握,需要教師真正予以重視和關(guān)注,利用小游戲等相關(guān)內(nèi)容的設(shè)置,讓學(xué)生在參與的過程中真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高。

參考文獻(xiàn):

[1]陶侃.游戲的本質(zhì)及與教育的關(guān)系探微[J].北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2010(01).

[2]李敏.“游戲式教學(xué)”的教育學(xué)批判[J].教育科學(xué)研究,2009(09).

[3]陳瑞淑.淺談游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的作用[J].濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2006(03).

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