馬蕓蕓

【摘 要】本文主要從下面幾個(gè)方面：坦誠相對(duì)、用心觀察 、注重學(xué)生道德教育、注重教室文化的建設(shè)、注意班干部的培養(yǎng)；抓好學(xué)習(xí)中心工作等幾方面在講述如何培養(yǎng)一個(gè)好的班集體。

【關(guān)鍵詞】坦誠相對(duì)；道德教育；常規(guī)管理；干部培養(yǎng)

班主任工作是學(xué)校工作中最為關(guān)鍵的一環(huán)。那么作為班主任如何做好班級(jí)管理工作呢，如何切實(shí)為學(xué)生服好務(wù)呢？現(xiàn)有幾點(diǎn)深刻的體會(huì)和大家交流如下：

一、坦誠相對(duì)、用心觀察

開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生將心思放在學(xué)校。我是半途接班，害怕的就是學(xué)生換班主任后不適應(yīng)，或者有抵觸心理。針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求，這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端。

其次，再以通過班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià)。重視學(xué)生情感的碰撞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。教師如果不善于與學(xué)生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學(xué)生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學(xué)不會(huì)差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學(xué)生，我總是隨著他們的波動(dòng)起伏而牽動(dòng)著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點(diǎn)，都會(huì)流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應(yīng)學(xué)生和改變自己，同時(shí)也要善于調(diào)整自己運(yùn)用幽默的語言，去捕捉每一個(gè)點(diǎn)，每個(gè)情境，讓其能碰撞出火花來，當(dāng)教師不能一味的迎合學(xué)生，而放棄批評(píng)與教育，沒有批評(píng)的教育，肯定是不健康的教育，最后都會(huì)出現(xiàn)問題，所以，每次在教學(xué)時(shí)，會(huì)有我?guī)е蕾p的目光去批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，不管怎樣，只要在不傷害學(xué)生的情景中發(fā)生著我與學(xué)生的故事。

二、培養(yǎng)良好的班集體

1.注重學(xué)生道德教育

隨著年齡的增長，高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如遲到，曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：①我借助主題班會(huì)，演講會(huì)，競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何在高二關(guān)鍵期順利走過；②注意樹立榜樣。俗話說：“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要早到；要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，我自己先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

2.注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約。

3.注意班干部的培養(yǎng)

班委一定要選好，有了得力的班委，班主任工作輕松一半。在我的精心挑選下，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”，另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。

三、兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn)。在工作中，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，理解他尊重他，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好。我首先在那些調(diào)皮的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢(shì)，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個(gè)人紀(jì)律好了，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。

四、抓好學(xué)習(xí)中心工作

1.建立良好的課堂紀(jì)律和秩序

嚴(yán)格要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課，認(rèn)真記筆記。學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，課后認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)，與學(xué)生交流，找到學(xué)習(xí)如何在課堂上有效聽課的方法，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在課堂上嚴(yán)禁講閑話，自習(xí)課不許討論。有課下課后再討論；

3.堅(jiān)決制止不做作業(yè)、抄作業(yè)的現(xiàn)象

要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且有效率的完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣；

4.樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)

進(jìn)行學(xué)習(xí)分組，讓成績好的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，相互學(xué)習(xí)。引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作；

總之，在管理班級(jí)的過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。但只要擁有一顆愛學(xué)生的心，加上合理科學(xué)的管理班級(jí)的方法，培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體就會(huì)得心應(yīng)手，班主任工作也會(huì)充實(shí)而幸福！