王鳳娥，劉 源，姜 彤

(沈陽師范大學(xué) a.學(xué)報(bào)編輯部；b.教育科學(xué)學(xué)院，遼寧 沈陽 110034)

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圖書館數(shù)字資源建設(shè)的問題與對(duì)策研究
——以沈陽師范大學(xué)圖書館為例

王鳳娥a，劉 源b，姜 彤b

(沈陽師范大學(xué) a.學(xué)報(bào)編輯部；b.教育科學(xué)學(xué)院，遼寧 沈陽 110034)

知識(shí)信息的時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)化和信息化的飛速發(fā)展，在圖書館數(shù)字資源建設(shè)蓬勃發(fā)展的大背景下，地方高校圖書館數(shù)字資源如何建設(shè)才能體現(xiàn)地方的特色，兼顧地方資源的共享和共建，迅速地適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)和形勢(shì)的需要以及滿足本校師生和地方高校相關(guān)讀者對(duì)知識(shí)、信息的需求成為我們共同關(guān)注和思考的課題。以沈陽師范大學(xué)圖書館為個(gè)案，重點(diǎn)論述了我國(guó)高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的問題及解決的對(duì)策，以期對(duì)于加快我國(guó)高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的發(fā)展步伐起到一定的積極作用，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

圖書館；數(shù)字資源建設(shè)；沈陽師范大學(xué)圖書館

隨著我國(guó)高校圖書館數(shù)字化進(jìn)程的迅速發(fā)展，作為國(guó)家高等教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，數(shù)字資源建設(shè)已成為國(guó)家高等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的主要內(nèi)容。沈陽師范大學(xué)圖書館是遼寧省重點(diǎn)本科院校的圖書館，由于近幾年沈陽師范大學(xué)的迅速發(fā)展和沈陽師范大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視圖書館的發(fā)展，決定了沈陽師范大學(xué)圖書館有別于其他院校的發(fā)展模式、特征和功能。

一、 圖書館數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀

1.國(guó)內(nèi)圖書館數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀

自20世紀(jì)80年代以來，我國(guó)圖書館形成了以自建書目數(shù)據(jù)庫為主的數(shù)字資源建設(shè)。20世紀(jì)90年代以來，各種商業(yè)數(shù)據(jù)庫雨后春筍般地蓬勃發(fā)展開來，如中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬方等，各種類型的商業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫也走進(jìn)了全國(guó)各個(gè)高校的圖書館。尤其是近幾年，為了充分利用國(guó)家對(duì)各個(gè)院校的資助、抓住全國(guó)各高校擴(kuò)大招生規(guī)模所帶來的發(fā)展機(jī)遇積極發(fā)展和推進(jìn)圖書館數(shù)字資源的建設(shè)，大量購(gòu)置各中外文數(shù)據(jù)庫成了全國(guó)各高校圖書館建設(shè)的重要組成部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至今為止，就數(shù)據(jù)庫數(shù)量而言，在國(guó)內(nèi)知名大學(xué)圖書館的已逾百個(gè)之多，甚至普通院校的圖書館也有數(shù)十個(gè)之多。

為了提升各高校館數(shù)字資源建設(shè)的效益和質(zhì)量，節(jié)約維護(hù)成本和減少建設(shè)資金，全國(guó)性和地方性的圖書館數(shù)字資源共建和共享工作在國(guó)內(nèi)各高校圖書館積極開展起來。比如：自1999年以來，在CALIS的組織下，通過集團(tuán)采購(gòu)的方式把Springer LINK、EBSCO、RSC、Proquest、NetLibrary等283個(gè)國(guó)外重要學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫接連引進(jìn)國(guó)內(nèi)各校館。

2.沈陽師范大學(xué)圖書館數(shù)字資源建設(shè)現(xiàn)狀

隨著高等教育的發(fā)展和改革的不斷深入，沈陽師范大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模也迅速擴(kuò)大，圖書館的資源建設(shè)在教育教學(xué)科研工作中占有越來越重要的地位，在整個(gè)辦學(xué)中具有日益突出的作用，并受到高度重視。沈陽師范大學(xué)始終把館藏建設(shè)作為圖書館發(fā)展和一切工作的重心，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入力度，不斷提高館藏質(zhì)量。在大量引進(jìn)各種數(shù)據(jù)庫的同時(shí)，已先后完成了一批特色鮮明、內(nèi)涵豐富、保障得力的特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，初步形成沈陽師范大學(xué)數(shù)字圖書館特色資源體系。

沈陽師范大學(xué)圖書館依據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)條件和基礎(chǔ)，制訂學(xué)校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的方向和目標(biāo)以師生的期望和需求作為導(dǎo)向，并把未來幾年內(nèi)學(xué)校及各界預(yù)期支持力度、學(xué)校和沈陽本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及規(guī)劃和圖書館內(nèi)可利用的各種資源等因素結(jié)合起來。近幾年來，學(xué)校投入巨資先后購(gòu)買了一些國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，有效地保障了學(xué)校的教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)需求，為提高學(xué)校的教學(xué)、科研水平發(fā)揮了積極的作用。沈師大引進(jìn)的各種數(shù)字資源覆蓋面比較廣、種類比較齊全，包括電子類的圖書和期刊以及報(bào)紙、學(xué)位論文等多種類型在內(nèi)的所有數(shù)據(jù)庫類型。而且，沈陽師范大學(xué)圖書館擁有的數(shù)字資源學(xué)科范圍比較廣泛，包括了文、史、哲、經(jīng)、管、法、理、工、醫(yī)、教等在內(nèi)的十多個(gè)學(xué)科門類。

二、 圖書館數(shù)字資源建設(shè)存在的問題

雖然我國(guó)高校圖書館數(shù)字資源的建設(shè)工作總體來說有了較快發(fā)展，在館藏方面已初具規(guī)模，但是在資源建設(shè)工作中存在不容忽視和比較突出問題，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.資金投入少，壓力大

圖書館的數(shù)字資源建設(shè)是一個(gè)持續(xù)的過程，必須連續(xù)地進(jìn)行資金投入，用于中外文各類數(shù)據(jù)庫的引進(jìn)和更新以及相關(guān)硬件的擴(kuò)充和購(gòu)買。同時(shí)，由于服務(wù)器的價(jià)格也比較高，并且壽命比較短，隨著高校擴(kuò)招步伐的放緩，部分高校圖書館的建設(shè)費(fèi)用投入較少，經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張，薄弱的投入費(fèi)用很難滿足學(xué)校師生所需求的數(shù)據(jù)庫的購(gòu)買和使用，難以維持?jǐn)?shù)字資源的正常更新和持續(xù)發(fā)展，從而影響了數(shù)據(jù)庫的使用性。

2.聯(lián)合共建化的程度低

以單獨(dú)引入文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫為主，只有少數(shù)或部分獨(dú)具特色的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫通過采用聯(lián)合共建和集團(tuán)采購(gòu)的方式來獲得，是目前我國(guó)高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的現(xiàn)狀。所以各館在投入巨大的資金、設(shè)備和人員的同時(shí)又難以形成初具規(guī)模的效應(yīng)和獨(dú)具特色的效應(yīng)，更不利于各高校圖書館之間的資源共享。

3.技術(shù)人員匱乏

由于高等教育發(fā)展和改革的深入，造成了國(guó)內(nèi)各高校之間因?qū)W校擴(kuò)招導(dǎo)致的高端人才的爭(zhēng)奪，各高校圖書館就成為安置高層次人才家屬的重點(diǎn)區(qū)域。所以，高校的圖書館受到的沖擊比較大，現(xiàn)有的圖書館工作人員計(jì)算機(jī)知識(shí)和圖書館專業(yè)知識(shí)兼?zhèn)涞娜瞬艆T乏。在圖書館的數(shù)字資源建設(shè)這一方面，針對(duì)一些商業(yè)數(shù)據(jù)庫，他們只能進(jìn)行簡(jiǎn)單地引進(jìn)，缺乏對(duì)圖書館的數(shù)字資源進(jìn)行更加深入整合和挖掘的能力，不具備創(chuàng)建便捷、完善的檢索和導(dǎo)航的服務(wù)水平；沒有能力依據(jù)自身學(xué)校教育教學(xué)科研的需求，建設(shè)、規(guī)劃獨(dú)具特色的文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫。

4.資源利用率不高

雖然我國(guó)高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，但是在對(duì)已有資源的充分利用上，我們依然存在很多問題。一方面，數(shù)字資源的宣傳力度不夠，好多大學(xué)生不知道通過什么途徑去獲取這些免費(fèi)資源，大多數(shù)本科生只有到大學(xué)四年級(jí)做開題報(bào)告或畢業(yè)論文時(shí)才會(huì)利用圖書館的數(shù)字資源。由于對(duì)數(shù)據(jù)庫的了解和檢索知識(shí)、技巧的缺乏，讀者無法在短時(shí)間內(nèi)檢索到真正有用的資料[1]。另一方面，在寒暑假期間，學(xué)生離開學(xué)校沒有訪問校內(nèi)數(shù)字資源權(quán)限，使得很多學(xué)生無法利用圖書館的數(shù)字資源。

三、 圖書館數(shù)字資源建設(shè)發(fā)展策略

1.協(xié)調(diào)數(shù)字與紙質(zhì)資源建設(shè)，多種發(fā)展模式并存

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)字資源作為一種新型的文獻(xiàn)類型使圖書館的館藏發(fā)展模式發(fā)生了變化。但數(shù)字資源本身有一定的缺點(diǎn)，在一定程度上是不能替代紙質(zhì)資源的。對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源而言，館藏發(fā)展模式應(yīng)重點(diǎn)著眼于紙質(zhì)資源的永久擁有權(quán)，著重?cái)?shù)字資源的使用權(quán)、創(chuàng)建便捷的數(shù)字資源檢索和存儲(chǔ)服務(wù)是數(shù)字資源館藏發(fā)展的典型模式。一般而言，對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的重點(diǎn)性和專業(yè)性圖書等基本館藏資源，以及那些流通量相對(duì)比較大、價(jià)格相對(duì)便宜的科研和教學(xué)參考用書是紙質(zhì)資源建設(shè)的重點(diǎn)；數(shù)字資源建設(shè)的重點(diǎn)則是：針對(duì)參考、引用量比較大和檢索率比較高的研究性文獻(xiàn)，如學(xué)位論文、學(xué)術(shù)性期刊論文、報(bào)紙、專利等，以及那些紙質(zhì)版本不容易獲取和價(jià)格比較昂貴的地方文獻(xiàn)和外文文獻(xiàn)、古籍等。

2.協(xié)調(diào)引進(jìn)與自建資源建設(shè)，堅(jiān)持精益求精的原則

只有建立具有自身獨(dú)特特色的數(shù)據(jù)庫資源，才能真正使形成的數(shù)字館藏與眾不同，并且具有自主版權(quán)。只有這樣，才可以滿足具有個(gè)性化特點(diǎn)的教學(xué)、科研的任務(wù)活動(dòng)需求，才可以從根本上提升圖書館的地位，改善圖書館的形象以及促進(jìn)圖書館的發(fā)展。所以，我們應(yīng)該堅(jiān)持精益求精的建設(shè)原則，協(xié)調(diào)引進(jìn)與自建資源建設(shè)，不斷提高數(shù)字資源建設(shè)的質(zhì)量，突出本校特色和本館的館藏特色。

3.協(xié)調(diào)硬件與軟件資源建設(shè)，打造移動(dòng)圖書館

圖書館硬件與軟件的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況是制約和限制圖書館數(shù)字化資源發(fā)展的主要因素之一。原因是只有借助快速而便捷的網(wǎng)絡(luò)軟件環(huán)境以及良好的基礎(chǔ)硬件設(shè)施，圖書館的數(shù)字資源才能得到妥善而安全的保存，為本校師生所共用。沈陽師范大學(xué)率先打造移動(dòng)圖書館，可以說開啟了此方面的嘗試探索，這也是圖書館領(lǐng)域的東北第一家。移動(dòng)圖書館極大地方便了讀者，圖書閱讀量、利用率顯著提高。據(jù)圖書館館長(zhǎng)王宇介紹，沈師移動(dòng)圖書館已實(shí)現(xiàn)館藏書目查詢、圖書預(yù)約續(xù)借、瀏覽、個(gè)人借閱信息查詢、電子圖書等資源的下載和閱讀等功能[2]。

4.加強(qiáng)數(shù)字資源整合，提高專業(yè)人才質(zhì)量

數(shù)字資源建設(shè)是一項(xiàng)專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)含量高的工作。數(shù)字資源整合涉及圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、系統(tǒng)論、信息論、運(yùn)籌學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論知識(shí)，貫穿了整合信息加工、采集、服務(wù)、評(píng)估過程，涉及網(wǎng)格(Grid)、SOA、P2P、Webs Service等多項(xiàng)技術(shù)[3]。因此，不但需要引進(jìn)大批專業(yè)技術(shù)人才，更需要提高現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)。就沈陽師范大學(xué)圖書館來說，雖然其在數(shù)字資源的引進(jìn)、自建、整合和導(dǎo)航方面，以及配套基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、管理和維護(hù)等方面，已經(jīng)取得了一定的突破與發(fā)展，但是，沈陽師范大學(xué)圖書館仍然亟需大量精通圖書館業(yè)務(wù)、掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)、具有突出經(jīng)營(yíng)管理能力和綜合分析能力的專業(yè)人才。

5.推進(jìn)共建共享工作，提高數(shù)字資源利用率

如果想要推進(jìn)共建共享工作，提高數(shù)字資源利用率，首先，需要?jiǎng)?chuàng)建和改善信息資源的共享環(huán)境，培養(yǎng)和提升信息資源的共享意識(shí)，建設(shè)和升級(jí)信息資源的共享設(shè)施，進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)有信息資源的開發(fā)與共享。其次，需要聯(lián)合更多的圖書館(包括高校系統(tǒng)之外的城市公共圖書館、科研院所、新華書店及部分私營(yíng)企業(yè)等)，努力克服圖書館數(shù)字資源所依靠的過去的、比較落后的集團(tuán)式采購(gòu)的發(fā)展模式，將更多的數(shù)字資源納入共建共享的范圍。最后，需要爭(zhēng)取主管部門的配套資金投入，建立負(fù)責(zé)綜合統(tǒng)籌規(guī)劃高校圖書館數(shù)字化資源的數(shù)據(jù)管理服務(wù)中心，避免重復(fù)建設(shè)和分散發(fā)展。

6.加強(qiáng)館際合作與館企合作，促進(jìn)特色數(shù)據(jù)庫聯(lián)合建設(shè)

館際合作與館企合作，對(duì)于特色數(shù)據(jù)庫的聯(lián)合建設(shè)與深入發(fā)展具有重要的作用和影響，加強(qiáng)館際合作與館企合作，是聯(lián)合建設(shè)特色圖書館、促進(jìn)特色圖書館發(fā)展的重要措施。因此，我們必須加強(qiáng)各館在特色數(shù)據(jù)庫的規(guī)劃選題、標(biāo)準(zhǔn)制定等方面的交流與合作。

另外，我們還需要大力開展數(shù)字資源的宣傳工作，開設(shè)數(shù)字資源檢索和利用課。如果因?yàn)榻虒W(xué)計(jì)劃的需要不便開設(shè)信息檢索課，可以將信息檢索課作為面向全校的公選課，開設(shè)對(duì)學(xué)生培訓(xùn)的正規(guī)化課程，除了系統(tǒng)性和理論性講授檢索基本知識(shí)外，讓數(shù)字資源的檢索與利用也成為重要內(nèi)容[4]。我們應(yīng)該提供實(shí)時(shí)參考咨詢服務(wù)，積極宣傳BALIS服務(wù)，充分發(fā)揮文獻(xiàn)傳遞的作用，吸引更多的讀者來熟悉和利用圖書館的數(shù)字資源，以提高圖書館數(shù)字資源的利用率。同時(shí)，學(xué)校圖書館技術(shù)部門應(yīng)該更加簡(jiǎn)便、完善登陸方式，并從網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)上保障數(shù)據(jù)資源，例如數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)視頻等資源瀏覽的暢通，使數(shù)字資源使用過程更加便捷，更加迅速[5]。

四、結(jié) 語

沈陽師范大學(xué)圖書館在數(shù)字資源建設(shè)中宗旨明確，定位清晰。其堅(jiān)持“立足本校，面向社會(huì)，服務(wù)本校并兼顧所在區(qū)域”的辦館宗旨，圍繞本校教學(xué)科研工作，盡量滿足師生對(duì)信息資源的需求。沈陽師范大學(xué)不僅是自己學(xué)校的信息化根據(jù)地和文獻(xiàn)信息中心，更是遼寧省會(huì)的信息化基地和文獻(xiàn)信息中心的重要組成部分，它自身的地方性及數(shù)字資源的共享性決定它對(duì)本地區(qū)社會(huì)團(tuán)體、其他院校及相應(yīng)層次的讀者開放提供學(xué)習(xí)與服務(wù)的機(jī)會(huì)。沈陽師范大學(xué)以聯(lián)合共建和集體采購(gòu)數(shù)字資源為主，在最優(yōu)化的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的建設(shè)基礎(chǔ)和特點(diǎn)發(fā)展具有自己本校和地區(qū)性特色的數(shù)字化資源，著重于發(fā)展建設(shè)數(shù)字資源的共享和共建，爭(zhēng)取以最低的投入獲取最優(yōu)化的資源使用效益。

總而言之，圖書館數(shù)字資源建設(shè)的最終目標(biāo)是為用戶提供數(shù)字化服務(wù)[6]。因此，我國(guó)各級(jí)圖書館應(yīng)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，走有自己特色的數(shù)字化資源建設(shè)之路，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的方針和策略，根據(jù)自身情況穩(wěn)步發(fā)展，不僅要考慮目前的發(fā)展需要，而且要保證圖書館數(shù)字文獻(xiàn)資源的可查詢性和可持續(xù)性。只有這樣，才能促進(jìn)我國(guó)圖書館數(shù)字資源建設(shè)的健康深入發(fā)展，并且在一定層面上促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

[1]勾 丹，鄭洋洋.我國(guó)高校圖書館電子資源利用現(xiàn)狀與對(duì)策[J].圖書館學(xué)研究,2008(11):85-87.

[2]畢玉才,劉 勇.沈陽師范大學(xué)開通東北地區(qū)第一家移動(dòng)圖書館[N].光明日?qǐng)?bào),2011-11-23.

[3]毋艷巖.圖書館數(shù)字資源整合技術(shù)與模式進(jìn)展及應(yīng)用[J].蘭臺(tái)世界,2010(12):77-78.

[4]蔡筱青,黃 海.高校圖書館對(duì)用戶進(jìn)行數(shù)字資源利用能力教育的探討[J].圖書館理論與實(shí)踐,2009(7):91-93.

[5]肖 景.大學(xué)圖書館數(shù)據(jù)庫使用的讀者調(diào)查與分析——以華中師范大學(xué)圖書館為例[J].四川圖書館學(xué)報(bào),2010(6):53-56.

[6]王鳳娥.國(guó)外數(shù)字圖書館發(fā)展及其啟示[J].情報(bào)資料工作,2008(3):57-59.

(責(zé)任編輯 伯 靈 校對(duì) 伊人鳳)

Study on the Problems and Countermeasures of the Library Digital Resources Construction ——Taking the Library of Shenyang Normal University as an Example

WANG Feng-ea, LIU Yuanb,JANG Tongb

(a.Editorial Department； b.College of Education Science，Shenyang Normal University，Shenyang 110034,China)

With the rapid development of network and information,and in the background of vigorous development of the library digital resources construction,the problems of digital resources construction of university library,such as how to build the local university library to reflect the characteristics,and how to share and co-construct the local university library digital resources to quickly adapt to the needs of the society and situation as well as to meet the school teachers and students′ demand for knowledge or information,have become a topic for our common concern.In this study,taking the library of Shenyang Normal University as a case,we show the developing status,the existing problems and the countermeasures of the digital resources construction in Chinese university library,so as to accelerate the pace of development of digital resources construction in Chinese university library and to promote the long-term healthy development of Chinese education.

library;library digital resources construction;Library of Shenyang Normal University

2014-09-20

遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展立項(xiàng)課題(2014lslkttsg-04)；全國(guó)高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)編輯學(xué)研究基金課題(2013YBO12)

王鳳娥(1974-)，女，副研究館員，碩士。

10.13888/j.cnki.jsie(ss).2015.01.023

G251.4

A

1672-9617(2015)01-0098-04