曾令福

在素質(zhì)教育深入開展的今天，如何實行有效的小學(xué)生德育教育方法，怎樣形成良好學(xué)生思想教育素養(yǎng)，是擺在我們每位教育工作者，特別是小學(xué)生的班主任老師面前的一個個值得深思的課題。加上小學(xué)生的辨別能力差，可塑性強(qiáng)，思想幼稚等特點，如果不加以正確的引導(dǎo)和教育，會走上不良的成長之路。就我多年從事小學(xué)思想品德教育，淺談如何在各科教學(xué)中滲透德育教育，從而提高德育教育的有效性。

一、在語文課中滲透思想品德教育

通過語言文字的教學(xué)，加深學(xué)生對課文思想內(nèi)容的理解，使學(xué)生在認(rèn)識上有所提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操?，F(xiàn)行教材《鋤禾》《英雄黃繼光》《藍(lán)色的樹葉》等等各篇，無不是思想教育極強(qiáng)的活的教材。它無不在啟迪學(xué)生的智慧。陶冶著學(xué)生的情操，激勵著學(xué)生愛黨、愛國、愛人民、愛勞動。所以，作為語文教師，在教學(xué)中必須把思想教育放在首位，貫穿在教學(xué)的全過程中。依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的特點，向?qū)W生進(jìn)行理想教育、愛國教育、傳統(tǒng)教育，使之從小就懂得做人的道理。從我做起，從小做起，這樣必能為他們的人生奠定堅實的根基。

二、通過開展學(xué)校、班級活動，不失時機(jī)地進(jìn)行思想品德教育

班上通過流動紅旗小組的評選，我是“環(huán)保小衛(wèi)士”個人評比，無論從集體團(tuán)結(jié)，還是個人爭取等方面，讓學(xué)生認(rèn)識自己的不足之處，戒驕戒躁，發(fā)揚長處，克服缺點，爭取更大的進(jìn)步。這樣，學(xué)生在取得榮譽(yù)后能及時明確下一步的努力方向，不至于在榮譽(yù)面前迷失自己。在參加學(xué)校組織的活動中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，在集體生活中，大家必須心往一塊兒想，勁兒往一處使，擰成一股繩兒，才能實現(xiàn)我們的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

三、在日常生活中，注意教師的言傳身教

教師就要為人師表，舉手投足都可能對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，在平時要盡量嚴(yán)格要求自己，衣著樸素、整潔，上課鈴響，準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室，要求學(xué)生做到的，自己先要做到。無論課堂內(nèi)外，都以平等的姿態(tài)與學(xué)生交流，即使在批評他們時，也注意不使用過激的言語和動作，以免傷害他們的自尊心，在幼小的心靈中留下陰影。用教師高尚的道德情操潛移默化地感染學(xué)生。

四、注重情感教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步

誠摯就是要誠心誠意地對待學(xué)生，一絲不茍地對待學(xué)生，盡職盡責(zé)地對待學(xué)生。誠心實意就是對學(xué)生成長的投入，在他們面前毫無私心和假意，苦心孤詣地設(shè)計和創(chuàng)造教育條件，使學(xué)生順利成長。對學(xué)生極端的負(fù)責(zé)，一絲不茍，嚴(yán)格要求，絕不馬虎放縱，這樣，學(xué)生會從中產(chǎn)生很深的感情，使師生關(guān)系和諧，使學(xué)生接受的教育更加主動和自然。與這樣的老師長期相處，學(xué)生定會受到感染。同時也要做到寬有度，在情感教育的前提下，對那些經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生我總是讓他們嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并配以靈活的措施，這樣的結(jié)果是，那些經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生的行為習(xí)慣慢慢得到矯正，漸漸融入到集體的氛圍中，學(xué)習(xí)成績也不斷進(jìn)步。

百年大計，教育為本，思想品德教育則是德育教育的重中之重，不容忽視，讓我們從一點一滴做起，從大處著眼，小處著手，滲透教育的全過程，提高德育教育的有效性。