林楊芳

（泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校黨政辦公室，福建 泉州362000）

針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，黨中央始終將黨員隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題放在重要位置，不斷強(qiáng)調(diào)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要性。近年來(lái)，大專院校學(xué)生教育不斷發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)成為學(xué)生教育的大國(guó)，學(xué)生成為人才隊(duì)伍的生力軍，而占40%比重的學(xué)生黨員又是其中堅(jiān)力量，因此，大專院校學(xué)生黨員建設(shè)成為關(guān)注焦點(diǎn)，對(duì)我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展都起到重要作用。

一、加強(qiáng)大專院校學(xué)生黨建工作的必要性

（一）加強(qiáng)大專院校學(xué)生黨建工作是黨的事業(yè)發(fā)展的迫切需要

黨建工作關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，將優(yōu)秀學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍和工作中，能夠增強(qiáng)黨的青春活力，提高黨的戰(zhàn)斗力，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，確保黨組織新生血液的純潔性和先進(jìn)性。培養(yǎng)大學(xué)生的共產(chǎn)主義理想和信念，及時(shí)把大學(xué)生群體的優(yōu)秀分子吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)，為黨的事業(yè)發(fā)展不斷提供新鮮血液，是新時(shí)期大學(xué)生黨建工作的重要職責(zé)和使命。［1］

（二）加強(qiáng)大專院校學(xué)生黨建工作是高等教育發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保證

加強(qiáng)大專院校黨建工作是高等教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面起到重要作用。大專院校黨建工作的開展，在人才培養(yǎng)中占據(jù)重要地位，能夠幫助學(xué)生樹立正確的、科學(xué)的世界觀，以及指引學(xué)生的人生觀和一定的社會(huì)價(jià)值觀，有利于學(xué)生朝著一個(gè)正確的目標(biāo)前進(jìn)。準(zhǔn)備把握、運(yùn)用科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)大專院校學(xué)生黨建工作，使高等教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，保證社會(huì)主義辦學(xué)方向。

（三）加強(qiáng)大專院校學(xué)生黨建工作是培養(yǎng)合格人才的重要舉措

大專院校學(xué)生黨建工作的完善使更多的學(xué)生加入到黨員的隊(duì)伍中來(lái)，壯大學(xué)生黨員隊(duì)伍。以人才培養(yǎng)為中心，加強(qiáng)學(xué)生的黨建工作，要求學(xué)生不僅要具備專業(yè)知識(shí)，還要擁有共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族的偉大復(fù)興提供智力支持和人才保障。此外，高等教育的目的是為社會(huì)提供具有較高理論水平，以及擁有技術(shù)技能型的優(yōu)質(zhì)人才。其中，個(gè)人的思想政治素養(yǎng)水平，顯得尤為重要，這與能否培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人密切相關(guān)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后續(xù)有人的重要保障。

二、當(dāng)前大專院校學(xué)生黨建工作存在的不足

（一）主流意識(shí)形態(tài)淡化

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，東西方意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)日趨尖銳，國(guó)內(nèi)外環(huán)境越加嚴(yán)峻復(fù)雜。隨著新時(shí)期信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)媒體的迅猛發(fā)展，打破了傳統(tǒng)的信息觸角，西方敵對(duì)勢(shì)力無(wú)孔不入，到處蔓延。特別是以自由、民主、人權(quán)等為旗幟進(jìn)行大肆宣揚(yáng)，采用各種各樣手段侵蝕吞噬著青年一代。就大專學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要表現(xiàn)在思想信念淡化。一部分學(xué)生抵御能力不強(qiáng)，對(duì)西方意識(shí)形態(tài)霸權(quán)及錯(cuò)誤思潮缺乏正確的辨識(shí)，思想上產(chǎn)生困惑、懷疑，甚至是動(dòng)搖。認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)是過(guò)去式，造成對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、優(yōu)良傳統(tǒng)與黨性原則制度知之不深，反映在行動(dòng)上就是入黨意識(shí)淡化，主動(dòng)性不強(qiáng)，甚至有的堅(jiān)決表明不入黨，在思想、精神、價(jià)值觀層面等給大專學(xué)生造成不良影響。

（二）價(jià)值取向偏移，入黨動(dòng)機(jī)多元

受社會(huì)思潮與不良風(fēng)氣影響，尤其是拜金主義、實(shí)用主義、享樂(lè)主義等以個(gè)人主義為中心的思潮影響越來(lái)越深，一部分學(xué)生對(duì)入黨存在動(dòng)機(jī)不純與投機(jī)心理，對(duì)入黨存在思想認(rèn)識(shí)上的模糊，覺(jué)悟不高，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。受就業(yè)壓力與社會(huì)需求的導(dǎo)向影響，一些學(xué)生把入黨作為畢業(yè)后取得一份好工作的敲門磚。入黨動(dòng)機(jī)的實(shí)用主義功利性普遍存在，甚至造成學(xué)生入黨前后表現(xiàn)差異，脫離集體，削弱黨組織威信，破壞黨員形象。

（三）學(xué)生黨支部建設(shè)有待加強(qiáng)

當(dāng)前，學(xué)生黨支部大部分按照年級(jí)、系別設(shè)置，發(fā)展黨員工作任務(wù)繁重，黨組織活動(dòng)經(jīng)常集中在學(xué)生黨員發(fā)展上面，因此支部活動(dòng)內(nèi)容與形式普遍比較單一。支部的組織生活往往以宣讀學(xué)習(xí)黨的文件精神等形式，沒(méi)有從大專學(xué)生這一群體的特點(diǎn)的實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)缺乏吸引力，處于被動(dòng)接受狀態(tài)。支部組織生活甚至流于形式，長(zhǎng)此以往，容易出現(xiàn)組織渙散，群眾基礎(chǔ)薄弱，支部凝聚力不強(qiáng)。

三、加強(qiáng)大專院校學(xué)生黨建工作的舉措

（一）提高對(duì)學(xué)生黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)

大專院校應(yīng)該在活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、理論指導(dǎo)等方面給予學(xué)生黨建工作一定的支持和幫助，摒棄那種只重學(xué)術(shù)而忽略黨建的錯(cuò)誤思想。校級(jí)方面為各院黨委、黨總支提供黨建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，各院黨委、黨總支應(yīng)該積極配合，為支部開展活動(dòng)提供場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)和具體指導(dǎo)，使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)自己的黨性意識(shí)、黨組織的影響力和凝聚力。院校黨委要將黨建工作當(dāng)成是學(xué)生思想政治工作的重點(diǎn)來(lái)抓，制定黨建工作的長(zhǎng)期目標(biāo)和策略；在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中與大專院校教學(xué)工作相結(jié)合，同步研究、同步思考，引導(dǎo)學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展；與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，有計(jì)劃地組織學(xué)生黨員通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、參觀考察、實(shí)訓(xùn)基地、校企合作等形式，在實(shí)踐中把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

（二）有針對(duì)性地開展大專院校學(xué)生黨建工作

校級(jí)方面，通過(guò)深入基層和開展調(diào)查，找出當(dāng)前學(xué)生工作中存在的問(wèn)題，完善現(xiàn)有的組織機(jī)構(gòu)，加大學(xué)生黨建工作的力度，同時(shí)加大大專院校黨建組織建設(shè)，以及黨建制度建設(shè)，黨建組織和黨建制度要有科學(xué)性，加大黨建建設(shè)的人員和經(jīng)費(fèi)的投入，為大專學(xué)校的學(xué)生黨建工作提供良好的環(huán)境和資源條件。積極探索在條件成熟的學(xué)生社團(tuán)組織和社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中設(shè)立臨時(shí)黨支部，如暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、“三下鄉(xiāng)”、青年志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)等，充分發(fā)揮高校服務(wù)社會(huì)的職能，把思想政治教育滲透到學(xué)生的日?；顒?dòng)中，不斷延伸黨建工作觸角。

學(xué)院方面，要為學(xué)生達(dá)到一定數(shù)量的學(xué)院設(shè)置專門的黨委副書記，具體負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作。深化黨支部工作“立項(xiàng)”活動(dòng)，圍繞教學(xué)科研、專業(yè)建設(shè)等工作，尋求更加貼近思想實(shí)際、學(xué)習(xí)工作實(shí)際和學(xué)生黨員生活實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容與方式，認(rèn)真做好每年度黨支部工作立項(xiàng)活動(dòng)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和申報(bào)工作，積極為學(xué)生成長(zhǎng)和成才服務(wù)。

學(xué)生個(gè)人而言，也只有同時(shí)具備學(xué)術(shù)專業(yè)知識(shí)和黨建科學(xué)思想，才能真正發(fā)揮自己的先鋒模范作用，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。強(qiáng)化導(dǎo)師在學(xué)生建設(shè)中的功能和作用，建立導(dǎo)師教育監(jiān)督制度和審核鑒定制度，積極邀請(qǐng)導(dǎo)師參加學(xué)生支部的活動(dòng)，開展主題活動(dòng)、專題講座等，努力發(fā)揮導(dǎo)師在學(xué)生黨建中的重要作用。

（三）加強(qiáng)學(xué)生黨支部的組織建設(shè)

完善學(xué)生黨支部自身建設(shè)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)、專題研討、主題教育活動(dòng)、專題講座等，不斷創(chuàng)新學(xué)生黨員學(xué)習(xí)形式，努力使學(xué)習(xí)貼近學(xué)生黨員的實(shí)際和需求，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行黨性教育。健全黨組織工作制度，不斷強(qiáng)化規(guī)范管理。以發(fā)展黨員工作為核心，科學(xué)規(guī)范發(fā)展黨員工作程序。建立“三會(huì)”制度，建立學(xué)期前發(fā)展規(guī)劃會(huì)、學(xué)期中申請(qǐng)人隊(duì)伍分析會(huì)、學(xué)期末工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等學(xué)生黨建“三會(huì)制度”。定期公布各學(xué)院分年級(jí)發(fā)展黨員和黨支部建設(shè)的有關(guān)數(shù)據(jù)，查找不足，交流發(fā)展黨員工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，確保發(fā)展黨員工作層層落實(shí)。出臺(tái)如發(fā)展黨員工作規(guī)劃、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的意見等系列文件，有效指導(dǎo)發(fā)展黨員工作。重心前移，加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)大專學(xué)生入黨積極分子的早期培養(yǎng)教育，壯大入黨積極分子隊(duì)伍。進(jìn)一步完善考核、監(jiān)督等機(jī)制，開展黨員定期考核活動(dòng)，督促黨員經(jīng)常自省，查找不足。

（四）積極發(fā)揮學(xué)生黨員民主評(píng)議作用

把經(jīng)常性的黨內(nèi)生活作為教育黨員的主要手段，嚴(yán)格黨組織生活。定期召開學(xué)生黨員民主生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員工作。民主評(píng)議黨員要注意聽取群眾意見，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，方法簡(jiǎn)便易行，注重實(shí)效。教育黨員牢記宗旨意識(shí)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)。每個(gè)學(xué)生黨員在認(rèn)真參加民主生活會(huì)后，結(jié)合學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，撰寫一篇黨員思想?yún)R報(bào)，向黨組織匯報(bào)自己的真實(shí)思想狀況，更是深入總結(jié)學(xué)年學(xué)習(xí)，接收黨組織的檢閱和監(jiān)督。深化學(xué)習(xí)實(shí)踐成果，實(shí)現(xiàn)由淺入深的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)習(xí)、工作的強(qiáng)大動(dòng)力，成為提高思想政治素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、增長(zhǎng)本領(lǐng)的過(guò)程。

（五）開展評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)楷模

每年組織評(píng)選表彰活動(dòng)，利用網(wǎng)站開展優(yōu)秀黨員投票活動(dòng)，評(píng)選如學(xué)生標(biāo)兵、自強(qiáng)之星等活動(dòng)，讓學(xué)生自己選出身邊的優(yōu)秀黨員，舉辦學(xué)生表彰大會(huì)。設(shè)立校院優(yōu)秀學(xué)生黨員宣傳欄，建立黨員先鋒示范崗，介紹自己身邊的黨員事跡。樹立學(xué)習(xí)楷模，充分發(fā)揮典型的模范和榜樣帶頭作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大學(xué)生共同進(jìn)步，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

［1］郁順華.論新形勢(shì)下的大學(xué)生黨建工作［J］.經(jīng)濟(jì)師，2008（1）：141－142.

［2］張世鐸.加強(qiáng)石油企業(yè)黨建工作的必要性及路徑［J］.神州，2012（17）：178.

［3］劉靜.微時(shí)代語(yǔ)境下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新路徑研究［D］.武漢：湖北工業(yè)大學(xué)，2013.

［4］黃小蘭，裘平軍.研究生黨建工作的問(wèn)題與對(duì)策［J］.黃岡師范學(xué)院，2008，28（2）：135－137.