費海濤

摘 要：高職院校崗位設置管理工作直接關(guān)系到高職院校各級人員的切實利益，他是高職院校實行聘任制和收入分配改革的前提和基礎(chǔ)工作，本文通過探討崗位設置工作，從而調(diào)動起各類人員工作積極性，有利于新時期高職院校的穩(wěn)定、健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校;崗位設置;管理;思考

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A

一、高職院校崗位設置管理的主要內(nèi)容、指導思想和基本原則

高職院校崗位設置管理是一項復雜的任務，它涉及面廣，直接關(guān)系到高職院校各級人員的切實利益，政策性非常強。在實施崗位設置管理工作的時候，要以全局的觀念為出發(fā)點，統(tǒng)籌安排各項工作。高職院校人事制度管理和改革的核心內(nèi)容就是編制管理、崗位設置管理、全員聘用和分配制度改革等，其中，崗位設置工作是整個人事制度改革中的關(guān)鍵之處。要在人事制度改革的基礎(chǔ)之上，充分調(diào)動起全體教職員工的積極性與創(chuàng)造性，為學校的辦學目標提供強有力的人力資源保障和人才支持，高職院校崗位設置管理工作的有如下原則：

1、設置科學，總量合理。高職院校崗位設置管理工作應遵循關(guān)鍵原則，做好崗位設置工作，要科學設崗，并在崗位總量上進行適當?shù)目刂婆c把握，這是學校做好崗位聘用、考核以及薪酬分配的重要基礎(chǔ)與前提條件。

2、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，質(zhì)量提升。要不斷優(yōu)化各級人員的結(jié)構(gòu)比例，按照各個主管部門的具體要求來設置不同的崗位比例，并在優(yōu)化的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上，逐步擴大高職院校中崗位設置的社會化服務方向，逐步減少工勤技能崗位的比例。要使得高職院校的崗位結(jié)構(gòu)進一步細化和優(yōu)化，有利于全面提高各級人員的質(zhì)量。

3、聘用規(guī)范，程序嚴格。按照崗位進行人員聘用，這是崗位設置管理工作的重要保障。具體來說，崗位設置中的按崗聘用就是要規(guī)范人才選拔和評價機制，采取科學可行的崗位聘用程序，充分發(fā)揮各級人員應有的作用和效能。

4、考核嚴格，管理有效。要健全考核評價體系，是保證崗位設置管理工作順利開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在進行具體考核的時候，應該嚴格按照年度和聘期進行，要符合學校建設的實際需求和學科發(fā)展需求，做到定性與定量的結(jié)合，過程與結(jié)果的結(jié)合。

二、高職院校崗位設置管理工作實施的重要性與必要性分析

1、高職院校崗位設置管理工作是學校進行人事制度改革的重要舉措。實行崗位設置管理制度已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的必然趨勢和要求，人事部門專門出臺了相關(guān)的實施意見與管理辦法，這些都為高職院校切實推動崗位設置管理工作提供了強有力的政策支撐，同時也給高職院校盡快實行崗位設置管理工作提出了明確要求。

2、高職院校崗位設置管理工作有利于轉(zhuǎn)換用人機制。建立以崗位管理和聘用制為基礎(chǔ)的用人制度，將人與崗位有機結(jié)合起來，有利于提高高職院校人才隊伍建設質(zhì)量與水平，實現(xiàn)數(shù)量增加向質(zhì)量提高的實質(zhì)性飛躍。

3、高職院校崗位設置管理工作有利于調(diào)動各級人員的工作積極性與創(chuàng)造性，要按照崗位來重新確定崗位工資和其他工資，利用新的薪酬制度調(diào)動各級教職工的工作積極性，有利于提高學校辦學效益，降低人力成本，切實提高高職院校人力資源配置的效益與質(zhì)量。

三、當前形勢下高職院校崗位設置管理工作實施的具體路徑

1、基于學校實際情況推行崗位設置管理工作。要做到科學嚴謹，統(tǒng)籌兼顧，立足于學校的實際情況，并著眼于學校的未來發(fā)展前景，學校崗位設置管理工作不能脫離實際，要充分考慮學校未來的發(fā)展方向和目標，摸清學?，F(xiàn)實情況。

2、以史為鑒。要重視現(xiàn)實情況，并兼顧歷史條件，科學制定相關(guān)的崗位任職條件，充分考慮學?，F(xiàn)有教職工隊伍的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，重視現(xiàn)實并兼顧歷史，重視老教師的利益，也要照顧到中青年教師的工作積極性。

3、科學評審，堅持原則。嚴格進行相關(guān)管理，淡化身份概念，讓教職員工依據(jù)自身的素質(zhì)和能力來進行公平競爭，擇優(yōu)聘用，合理確定應聘者的各方面能力和水平，做到

以崗擇人、人崗匹配。

4、規(guī)范管理各級崗位，做好配套工作。實際管理中要切實履行合同管理工作，加強對教職員工的考核工作，做到規(guī)范合同管理，實現(xiàn)人力資源的有效開發(fā)與利用。

四、高職院校崗位設置管理工作中的幾個問題、難點及其應對舉措

要采取積極的應對措施來繼續(xù)深化崗位設置管理工作，具體措施如下：

1、積極探索不同特點的學校崗位比例控制問題。一般來說，高職院校有著專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類型的崗位配置。要積極探索符合高職院校特點的崗位比例控制問題，不能讓一刀切的崗位比例成為一些學校發(fā)展的障礙。

2、建立健全社會保障體制和人員合理流動機制，優(yōu)化人力資源配置。重點實施人崗分離、競聘上崗、崗變薪變，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，積極參加社會保障體系，實施積極的培訓、進修等再教育措施，為教職員工盡快勝任崗位提供切實的支持和

幫助。

3、正確處理好個人發(fā)展與學校集體發(fā)展的關(guān)系。高職院校實行崗位設置管理制度，一定要做到科學合理，讓每一個教職員工都欣然認同，營造一個積極向上的良性競爭的學校組織氛圍。