陳　健

(江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委辦公室　江蘇南京　211168)

高校共青團建設(shè)應(yīng)堅持“五同”

陳健

(江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委辦公室江蘇南京211168)

摘要：在高校共青團建設(shè)中堅持“五同”，是時代發(fā)展的必然要求。在新時期，高校共青團只有與時俱進、改革創(chuàng)新，才能提高對優(yōu)秀大學(xué)生和青年教師的吸引力和凝聚力，進而為黨的事業(yè)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀接班人。

關(guān)鍵詞：高校； 共青團； “五同”

高校共青團建設(shè)應(yīng)堅持“五同”。所謂“五同”，第一，在組織體系上，堅持同步設(shè)置；第二，在干部配備上，堅持同等對待；第三，在思想建設(shè)上，堅持同樣重視；第四，在作風(fēng)培養(yǎng)上，堅持同一要求；第五，在隊伍建設(shè)上，堅持同心協(xié)力。高校集聚了大批優(yōu)秀團學(xué)青年，人力資源是其優(yōu)勢，而人力資源的開發(fā)需要做大量工作，高校共青團組織應(yīng)運而生。高校應(yīng)積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨建帶團建”等活動，在加強黨組織和黨員隊伍建設(shè)過程中帶領(lǐng)和推動共青團各項建設(shè)，增強共青團組織的生機和活力，發(fā)揮共青團組織的先鋒和模范作用。堅持“五同”的目的是，將共青團建設(shè)成為當(dāng)之無愧的先進青年的群眾組織，廣泛吸引和凝聚青年師生，為廣大青年師生的成長服務(wù)。

1根本意義

習(xí)近平總書記在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議上強調(diào)，高校肩負著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強和改進高校黨的建設(shè)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。共青團建設(shè)是高校黨的建設(shè)的重要組成部分。從性質(zhì)上而言，共青團是共產(chǎn)黨的助手和后備軍。共青團作為黨聯(lián)系青年的紐帶，堅決擁護黨的綱領(lǐng)，積極執(zhí)行黨的路線。高校共青團員，是國家寶貴的人才資源。保持團的先進性，增強團的凝聚力，在廣大高校青年中宣傳社會主義核心價值觀，引導(dǎo)他們?yōu)辄h的事業(yè)而奮發(fā)圖強，進而成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，是以“五同”推進高校共靑團建設(shè)的根本意義。

1)堅持“五同”，可以保持團的先進性。按照《中國共產(chǎn)主義青年團章程》規(guī)定，我國共青團員的年齡范圍在14~28周歲。在校大學(xué)生平均年齡在18~22周歲，另外，高校還有一部分未滿28周歲的青年教師，由此可以看出，高校共青團是一個匯聚了大多數(shù)學(xué)生和少數(shù)教師的龐大隊伍。這個隊伍雖然龐大，但是并不龐雜，可以說個個是精英，文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平普遍較高是其最明顯的特征。高校共青團員只有堅持正確的政治立場，提高政治素養(yǎng)，才能發(fā)揮模范作用。高校共青團組織堅持“五同”，加強對團員的思想政治教育，可以充分調(diào)動共青團員的主觀能動性，發(fā)揮共青團員的先鋒作用，保持團的先進性。

2)堅持“五同”，可以增強團的凝聚力。高校廣大學(xué)子和青年教師正值青春年華，身上蘊藏著無窮的活力，其潛力是不可估量的，他們既是高等教育事業(yè)的希望，也是中國特色社會主義事業(yè)的希望。高校共青團組織堅持“五同”，在把握正確政治方向的前提下，加強改革創(chuàng)新，在不斷的改革創(chuàng)新中推進工作，可以抓住發(fā)展機遇，擴大團的隊伍，增強團的凝聚力，將廣大青年師生緊密團結(jié)在黨的周圍。

3)堅持“五同”，可以宣傳核心價值觀。我國的改革開放已有30多年的歷史，市場經(jīng)濟在陣痛中不斷深入發(fā)展，在這個背景下成長的在校大學(xué)生和剛畢業(yè)不久的青年教師，其價值觀念和思想意識呈現(xiàn)出多樣化的特征。與在紅旗下成長的上一輩不同，高校共青團員經(jīng)歷著更多的思想碰撞，面臨著更多的選擇機會。在這種情況之下，高校共青團組織堅持“五同”，直面工作中的各種挑戰(zhàn)，加強思想建設(shè)和文化建設(shè)，可以有效引導(dǎo)高校青年主流意識形態(tài)，培育和踐行社會主義核心價值觀。

2時代背景

新時期，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育也加入到改革隊伍，各高校為贏得市場競爭，紛紛擴大辦學(xué)規(guī)模、改革教學(xué)手段、加強專業(yè)建設(shè)、調(diào)整人才培養(yǎng)目標、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在實施教育體制改革的關(guān)鍵時期，高校往往容易將注意力貫注到其他諸多事項，而在一定程度上忽略共青團建設(shè)。高校共青團組織作為思想教育工作的主管部門之一，力量略顯薄弱。比如在一些高校，團干部選拔任用制度不規(guī)范，團干部隊伍不穩(wěn)定，專兼職人員比例失調(diào)，工作效率偏低。事實上，不管是改革開放的深入，還是知識經(jīng)濟的興起，抑或網(wǎng)絡(luò)時代的到來，均意味著高校共青團建設(shè)有待進一步推進。

1)改革開放的深入。從計劃經(jīng)濟體制到社會主義市場經(jīng)濟體制的根本性轉(zhuǎn)變，是黨發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)的一場深刻的社會變革。經(jīng)濟體制改革與對外開放相結(jié)合，帶動了國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展。然而，經(jīng)濟的騰飛并不等同于改革開放一蹴而就，改革開放依然是艱巨的、復(fù)雜的、長期的。如今我國進入深化經(jīng)濟體制改革的關(guān)鍵時期，面臨許多棘手難題。高校共青團工作是高等教育工作的一部分，高等教育工作又是社會主義事業(yè)的一部分，市場經(jīng)濟帶來的物欲橫流、不正當(dāng)競爭等一系列問題，對包括共青團工作在內(nèi)的高等教育工作形成較大干擾。

2)知識經(jīng)濟的興起。放眼全球，知識經(jīng)濟成為社會發(fā)展的新趨勢，科技和人才的重要意義得到普遍認可。在競爭日趨激烈的情勢下，一紙文憑早就不足以保證高校畢業(yè)生一生衣食無憂，高校不再是純粹意義上的象牙塔。高校共青團組織有責(zé)任提前引導(dǎo)學(xué)生直面生存和發(fā)展的壓力，并在此基礎(chǔ)上將他們培養(yǎng)成適應(yīng)時代發(fā)展的具有一定競爭能力的人才。隨著知識經(jīng)濟的興起和科技的日新月異，高校共青團組織的工作內(nèi)容和方式必須不斷改革創(chuàng)新。

3)網(wǎng)絡(luò)時代的到來。網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，全面影響到高校青年師生的學(xué)習(xí)、工作和生活。生活于網(wǎng)絡(luò)時代的廣大高校青年師生在享受網(wǎng)絡(luò)提供的便捷的同時，也會受到一些負面的價值觀念的沖擊。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、網(wǎng)絡(luò)輿論雜亂無序的狀況，容易導(dǎo)致部分分辨能力不強的高校青年師生在多種人生觀和世界觀中迷失方向。在網(wǎng)絡(luò)時代，高校共青團組織迎來新的挑戰(zhàn)。

3具體做法

1)在組織體系上，堅持同步設(shè)置。高校應(yīng)當(dāng)重視發(fā)揮共青團黨的助手作用，堅持共青團組織體系與院黨政組織體系同步配套建設(shè)的原則，規(guī)定凡建立黨組織，團員人數(shù)在三人以上的單位，黨組織要指導(dǎo)、幫助其建立團的組織，未建立黨組織，但具備建立團組織條件的，也要建立團組織。近年來，隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，學(xué)生和青年教師的數(shù)量日益增加。高校應(yīng)根據(jù)具體情況靈活設(shè)立直屬團支部，比如：根據(jù)學(xué)生共青團員較多的實際，設(shè)立學(xué)生直屬團支部；根據(jù)機關(guān)、后勤共青團員較少的情況，跨機關(guān)、后勤兩個黨總支，設(shè)立教職工直屬團支部。

2)在干部配備上，堅持同等對待。高校應(yīng)當(dāng)堅持把共青團作為培養(yǎng)年青干部的重要基地，重視加強共青團干部人才的選拔、培養(yǎng)與教育，把共青團干部教育培養(yǎng)納入黨政干部教育培養(yǎng)規(guī)劃、納入院科處級干部選拔考核體系，通盤考慮，同等對待。建立并落實上級團委和本級黨組織共同教育培養(yǎng)、考察管理共青團干部的制度，強化共青團干部的教育培養(yǎng)和監(jiān)督管理；有計劃安排團干部參加各類培訓(xùn)，積極選拔推薦優(yōu)秀共青團干部外出掛職鍛煉，重視選拔優(yōu)秀青年干部到團干部領(lǐng)導(dǎo)崗位上實施鍛煉；制訂相關(guān)文件，落實共青團干部的職級待遇，調(diào)動共青團干部的積極性。

3)在思想建設(shè)上，堅持同樣重視。高校應(yīng)當(dāng)重視加強黨對共青團的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，把共青團活動納入黨委活動體系，把共青團組織建設(shè)考核納入基層黨組織建設(shè)目標管理考核體系。指導(dǎo)共青團組織結(jié)合現(xiàn)代青年特點，探索研究青年思想政治工作的新形式與新方法；支持共青團組織開展報告會、研討會、專題講座及各類社會實踐主題活動；幫助共青團組織消除青年師生在各種觀念的沖擊下形成的困惑，提高他們的思想政治素質(zhì)。

4)在作風(fēng)培養(yǎng)上，堅持同一要求。高校應(yīng)當(dāng)重視團員青年作風(fēng)建設(shè)與培養(yǎng)，黨委常委、基層黨組織負責(zé)人分別與共青團干部和共青團組織建立聯(lián)系制度，同心協(xié)力共抓共青團隊伍全面建設(shè)，共同探索加強新時期高校青年作風(fēng)培養(yǎng)的新思路。采取切實措施，如通過規(guī)范“入黨積極分子”培訓(xùn)秩序，組織專題報告、觀看革命影片、開展社會實踐活動等多種形式，加強對團員青年，特別是積極要求上進的“入學(xué)積極分子”，進行正面教育和引導(dǎo)，促使團員青年成為開創(chuàng)社會主義文明進步和維護校園穩(wěn)定的生力軍。

5)在隊伍建設(shè)上，堅持同心協(xié)力。為鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，高校應(yīng)當(dāng)同心協(xié)力加強共青團隊伍建設(shè)。具言之，即：完善共青團干部隊伍建設(shè)政策保障措施，注重優(yōu)秀共青團人才的培養(yǎng)與教育，積極把優(yōu)秀共青團員吸納到黨組織中來，針對大學(xué)生黨員發(fā)展工作中存在標準不一致等問題，認真研究現(xiàn)代大學(xué)生群體的思想特征，嚴格發(fā)展新黨員的標準，規(guī)范發(fā)展新黨員的程序，突出共青團“推優(yōu)入黨”工作，完善“推優(yōu)”制度，使“推優(yōu)”工作成為發(fā)展新黨員的重要渠道，使優(yōu)秀團員成為發(fā)展新黨員的主要來源，確保發(fā)展新黨員的質(zhì)量。

4結(jié)束語

高校共青團作為接受黨領(lǐng)導(dǎo)的高校先進青年的群眾性組織，在中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)過程中發(fā)揮的能量是巨大的。校園的網(wǎng)絡(luò)化為學(xué)生提供海量信息，在拓寬學(xué)生視野的同時造成部分學(xué)生政治信仰上的困惑甚至缺失。在這樣的時代背景下，加強高校共青團建設(shè)，用社會主義價值體系武裝廣大高校知識青年，勢在必行。在高校共青團建設(shè)中堅持“五同”，可以激發(fā)廣大團員青年的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)和促進廣大團員青年抵抗誘惑、堅定信念、立足本職、真抓實干、提高競爭能力、做中國特色社會主義事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。

參考文獻：

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收稿日期：2015-06-25

作者簡介：陳健(1961-)，男，主要研究方向：思想政治教育

中圖分類號：D 297

文獻標志碼：B

文章編號：1672-2434(2015)04-0070-03

The Construction of the Communist Youth League in
Colleges and Universities should Adhere to " Five Principles"

CHEN Jian

(Party Committee Office, Jiangsu Institute of Commerce, Nanjing 211168, China)

Abstract：Adhering to "five principles" in the construction of the CYL in colleges and universities is inevitable demand of the times. In the new period, only if the CYL of universities keep pace with the times and innovate, can we make it more attractive to excellent college students and proceed to cultivate and provide excellent successors for the cause of the Party.

Key words：colleges and universities; CYL; five principles