彭 陽
(湖南科技學(xué)院 信息技術(shù)與教育系,湖南 永州 425199)
新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村留守婦女的心理發(fā)展訴求及應(yīng)對策略
彭 陽
(湖南科技學(xué)院 信息技術(shù)與教育系,湖南 永州 425199)
農(nóng)村留守婦女是新農(nóng)村建設(shè)中不可或缺的力量。農(nóng)村留守婦女自身的心理現(xiàn)實(shí)和新農(nóng)村建設(shè)的需要推動(dòng)社會(huì)必須要關(guān)注她們的心理發(fā)展訴求:認(rèn)知發(fā)展訴求、情感表達(dá)訴求和人格發(fā)展訴求。機(jī)能部門要開展相關(guān)活動(dòng),設(shè)立相關(guān)機(jī)構(gòu),為農(nóng)村留守婦女的心理發(fā)展提供保障;農(nóng)村留守婦女也要激發(fā)自覺發(fā)展意識,方可實(shí)現(xiàn)心理發(fā)展訴求的滿足。
農(nóng)村留守婦女;心理發(fā)展訴求;新農(nóng)村建設(shè)
隨著我國社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大力推進(jìn),農(nóng)村女性已經(jīng)成為其中的中堅(jiān)力量。在農(nóng)村女性中,存在著一批農(nóng)村留守婦女,也稱留守妻子。她們是丈夫外出后單獨(dú)或與其他家庭成員居住在戶籍地的婦女。據(jù)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)一項(xiàng)研究顯示,目前全國有8700萬農(nóng)村留守人口,其中有4700萬留守婦女,其中湖南省全省45歲以下的留守婦女約253.4萬,占農(nóng)村已婚婦女總數(shù)的30.60%[1]。
農(nóng)村留守婦女作為農(nóng)村社會(huì)的主流群體,是新農(nóng)村建設(shè)中不可忽視的力量。她們既是家庭生活的頂梁柱,鄉(xiāng)風(fēng)文明 的塑造者,也是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的排頭兵,村務(wù)管理的生力軍,在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。但是,農(nóng)村留守婦女面臨的問題也是多樣的,她們在生產(chǎn)、生活和精神負(fù)擔(dān)的三重壓力之下,心理健康狀況令人堪憂。眾多的研究表明,農(nóng)村留守婦女有更多的孤獨(dú)感,社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)單一,情緒苦悶、壓抑、緊張、焦慮、抑郁等,而且生活滿意度和婚姻幸福感更低等[2]。農(nóng)村留守婦女的心理現(xiàn)實(shí)促使社會(huì)必須要關(guān)注她們?nèi)找嫱怀龅男睦戆l(fā)展訴求。
同時(shí),新思想、新觀念、新文化等不斷沖擊鄉(xiāng)村文化,城市文化的不斷滲透影響,農(nóng)村留守婦女已有的認(rèn)知、情感和行為模式可能不能適應(yīng),表現(xiàn)出已有的心理結(jié)構(gòu)無法適應(yīng)時(shí)代要求,于是沖突產(chǎn)生,發(fā)展成為可能和必須。尤其是新農(nóng)村建設(shè),需要“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營”的新型農(nóng)村人力資源,需要婦女參與到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)、政治文明建設(shè)和文化繁榮活動(dòng)中來,農(nóng)村留守婦女面對生活、生產(chǎn)、教育、文化等方面的要求,勢必要不斷發(fā)展,不斷更新。因此,要想推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)現(xiàn),更好的發(fā)揮農(nóng)村留守婦女在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用,必須要關(guān)注她們的心理發(fā)展訴求。
農(nóng)村留守婦女的心理現(xiàn)實(shí)和新農(nóng)村建設(shè)的社會(huì)需要共同作用,促使我們必須要關(guān)注農(nóng)村留守婦女的心理發(fā)展訴求。而且,關(guān)注農(nóng)村留守婦女心理發(fā)展訴求,除了有助于提升留守婦女的素質(zhì)和水平,有助于更大程度的發(fā)揮女性作用,為新農(nóng)村建設(shè)更快更好地發(fā)展服務(wù),推動(dòng)我省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程外,也有助于提升農(nóng)村家庭生活質(zhì)量。農(nóng)村留守婦女作為留守家庭生活的頂梁柱,其自身心理發(fā)展如何直接關(guān)系到孩子的教育問題、老人的贍養(yǎng)問題及家庭的正常運(yùn)轉(zhuǎn)等問題,農(nóng)村留守婦女心理的健康發(fā)展,對提升家庭教育質(zhì)量、和諧家庭關(guān)系、提高農(nóng)村家庭生活質(zhì)量意義重大。
(一)認(rèn)知發(fā)展訴求
社會(huì)發(fā)展和農(nóng)村留守婦女固有的認(rèn)知模式適應(yīng)不良給留守婦女提出了認(rèn)知發(fā)展的要求。當(dāng)代社會(huì)發(fā)展是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,尤其是互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn),很多的新思想、新觀念出現(xiàn),不斷沖擊著農(nóng)村舊有文化體系,農(nóng)民的固有認(rèn)知不斷受到來自各方面的挑戰(zhàn)。尤其是農(nóng)村留守婦女長期留守在農(nóng)村,而其丈夫或小孩長期在城市工作、生活等,接受了城市文化的洗禮,面對城市文化中不一樣的新觀念、新思潮、新作風(fēng)、新方式等,農(nóng)村留守婦女會(huì)感到自己格格不入,感到一些莫名的脫離等,內(nèi)在會(huì)存在強(qiáng)烈的改變愿望。尤其是新農(nóng)村建設(shè)需要培育新型農(nóng)民,新型農(nóng)民是有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的農(nóng)民的總稱,要求具有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)。農(nóng)村留守婦女作為當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的主力軍,需要不斷掌握新知識、新技術(shù)。同時(shí),子女教育問題也是農(nóng)村留守婦女碰到的非?,F(xiàn)實(shí)的問題。孩子接受新事物能力強(qiáng),網(wǎng)絡(luò)時(shí)代獲取信息速度快,途徑多,信息量大等,孩子的思想和心理不斷發(fā)展,有深刻的社會(huì)烙印。農(nóng)村留守婦女要想能對孩子進(jìn)行有效的科學(xué)引導(dǎo)和教育,也需要不斷與時(shí)俱進(jìn),趕上時(shí)代的步伐。所有的條件都在推動(dòng)她們產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)知發(fā)展訴求,她們需要與時(shí)代接軌,需要了解新思想,新觀念,學(xué)習(xí)新技術(shù),掌握新的教育理念等等。
(二)情感表達(dá)訴求
由于男性勞動(dòng)力外流,農(nóng)村留守婦女要獨(dú)自照顧老人孩子,承擔(dān)繁重的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),負(fù)擔(dān)瑣碎繁雜的家務(wù)勞動(dòng),還要獨(dú)自承擔(dān)生活的壓力,這些都不可避免的給留守婦女造成很大的精神壓力。而且,多數(shù)留守婦女思想較保守,缺乏一定的文化,活動(dòng)范圍小,缺乏有效的社會(huì)支持系統(tǒng),無法將內(nèi)心的煩惱和困擾及時(shí)排解和宣泄,導(dǎo)致消極情緒壓抑滯留。當(dāng)人們在生活中感情無法得到有效表達(dá)或溝通的時(shí)候,就會(huì)在內(nèi)心形成一種發(fā)泄和訴說的渴望,表現(xiàn)為情感訴求。顯然,農(nóng)村留守婦女的情感表達(dá)訴求是十分強(qiáng)烈的。但是,當(dāng)前農(nóng)村生活形勢和農(nóng)村留守婦女本身的社會(huì)地位,讓她們內(nèi)心的痛楚無法得到有效的疏導(dǎo)。
農(nóng)村留守婦女情感表達(dá)的訴求主要表現(xiàn)在,一是尊重感和成就感訴求。盡管農(nóng)村留守婦女從事了諸多辛苦的工作,但是她們獲得來自他人的尊重卻遠(yuǎn)不及所付出的,很多時(shí)候她們不但不能獲得他人的賞識和高度評價(jià),反而被看成是理所應(yīng)當(dāng),甚至有時(shí)候還被家人埋怨,如教子無方,婆媳關(guān)系處理不好等。加之,長期以來婦女對自身認(rèn)識不足,對自己能力和成就獲得的自我懷疑,也導(dǎo)致農(nóng)村留守婦女的自我尊重和自我悅納欠缺。二是安全感訴求。一方面是婚姻穩(wěn)定性和安全感訴求。由于農(nóng)村留守婦女丈夫在外,長期生活背景的不同,可能會(huì)導(dǎo)致生活等各方面差異,加之距離遙遠(yuǎn),夫妻情感交流欠缺,容易使夫妻感情淡化。尤其是現(xiàn)代社會(huì)誘惑多,一定程度上也為農(nóng)村留守婦女的婚姻披上了陰影。農(nóng)村留守婦女很大的擔(dān)憂之一就是自身婚姻的穩(wěn)定性和安全性。另一方面是農(nóng)村存在一定的安全隱患。丈夫不在家,家里只有老人和孩子,當(dāng)遇到危險(xiǎn)或緊急狀況,農(nóng)村留守婦女的應(yīng)急能力比較弱。尤其是一些不法分子,專門針對留守婦女作案,她們必須要面對來自財(cái)產(chǎn)、人身等方面的安全隱患,安全感得不到滿足。三是幸福感訴求。這是農(nóng)村留守婦女最強(qiáng)烈和最重要的情感訴求。幸福感是一種長久的、內(nèi)在的、堅(jiān)定的心理狀態(tài),健康的身體、穩(wěn)定的工作、良好的婚姻狀況及人際關(guān)系等是影響到個(gè)體幸福感的主要因素。對農(nóng)村留守婦女來說,長期的生產(chǎn)、生活和精神壓力三座大山,對其身心產(chǎn)生消極影響,而且婚姻有可能受到外來的沖擊,如果鄰里關(guān)系不好的話,農(nóng)村留守婦女的幸福感不言而喻。盡管丈夫外出打工,在物質(zhì)生活上家庭得到改善,可很難保證家庭精神生活的富足,也就無法保證家庭生活的幸福與否。
(三)人格發(fā)展訴求
人格發(fā)展歷程實(shí)質(zhì)就是個(gè)體借助自身的經(jīng)驗(yàn),積極主動(dòng)地與外部世界發(fā)生相互作用,并建構(gòu)一種協(xié)調(diào)自身行為與社會(huì)關(guān)系的價(jià)值體系的過程[3]。當(dāng)前社會(huì)信息、技術(shù)和知識更新速度快,但農(nóng)村留守婦女生活的農(nóng)村相對觀念傳統(tǒng),生活單調(diào),文化生活貧乏,人們安于現(xiàn)狀等,城市與農(nóng)村的物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境大相徑庭。留守婦女與丈夫各自生活在不同的文化背景下,很容易在價(jià)值觀、思維方式等方面存在差異。留守婦女的內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)勢必會(huì)受到?jīng)_擊,如果她們已有的人格結(jié)構(gòu)無法適應(yīng)外部世界的要求,沖突就容易產(chǎn)生。也就意味著如果她們不主動(dòng)協(xié)調(diào)自身心理結(jié)構(gòu)去適應(yīng)社會(huì)和周圍人群的改變,那么問題就會(huì)產(chǎn)生。如前所述,農(nóng)村留守婦女在長期的壓力之下,敏感,缺乏安全感,對生活厭倦,自卑,行動(dòng)缺乏理性,人格趨于消極,情緒郁悶,孤獨(dú),焦慮,甚至抑郁等。因此,外在社會(huì)環(huán)境和親人的變化與內(nèi)在人格結(jié)構(gòu)的沖突為農(nóng)村留守婦女人格發(fā)展提出了要求。她們需要構(gòu)建更積極、更健康的人格,如構(gòu)建更廣闊的視野,更開放的心態(tài),更豐富的知識的體系,以更自信、樂觀、積極的態(tài)度去面對生活的挑戰(zhàn),能自覺調(diào)整自身觀念和行為,主動(dòng)去適應(yīng)不斷發(fā)展變化的社會(huì)。
個(gè)體心理是一個(gè)開放的、動(dòng)態(tài)的、整體的系統(tǒng),其發(fā)展受制于社會(huì)、家庭、個(gè)人等方面因素的綜合影響。農(nóng)村留守婦女的心理發(fā)展訴求也是多方面、多層次、系統(tǒng)的整體工程,她們發(fā)展訴求的滿足主要依靠社會(huì)教育和自身愿望的蘇醒。
針對農(nóng)村留守婦女的心理發(fā)展訴求,需要從社會(huì)到個(gè)人,充分發(fā)揮各自作用,整合社會(huì)力量,構(gòu)建農(nóng)村留守婦女心理發(fā)展的促成體系,為促進(jìn)農(nóng)村留守婦女的發(fā)展、完善營造更加富有支持力度的制度環(huán)境與性別文化。
(一)機(jī)能部門要開展相關(guān)活動(dòng),設(shè)立相關(guān)機(jī)構(gòu),為農(nóng)村留守婦女的心理發(fā)展提供保障
首先,政府部門要力所能及的幫助農(nóng)村留守婦女開展形式多樣的科教文化活動(dòng)。通過開展形式多樣的科教活動(dòng),給農(nóng)村留守婦女提供基本的科學(xué)教育知識,提高農(nóng)村留守婦女的科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)。同時(shí),通過開展藝術(shù)活動(dòng),豐富農(nóng)村留守婦女業(yè)余生活,或者讓留守婦女參與文化活動(dòng),陶冶性情,提高修養(yǎng),滿足審美等方面心理需要。而且,開展科教文化活動(dòng),還有助于農(nóng)村留守婦女接觸新知識,接受新觀念,推動(dòng)她們與時(shí)代接軌,縮短與丈夫的知識、文化等距離,從而促進(jìn)她們的認(rèn)知發(fā)展,提高她們的成就感、價(jià)值觀,形成自信心,也有助于她們維持婚姻的完整性和穩(wěn)定性,提高她們的生活滿意度。當(dāng)然,還可以給留守婦女提供一定的休閑娛樂設(shè)施和場所,為她們提供了一個(gè)情感交流和相互支持的處所。
其次,村委會(huì)可以設(shè)立專門的農(nóng)村留守婦女互助機(jī)構(gòu)或心理健康機(jī)構(gòu)。農(nóng)村留守婦女缺乏有效的心理支持系統(tǒng),設(shè)立農(nóng)村留守婦女互助機(jī)構(gòu),其實(shí)是在創(chuàng)設(shè)留守婦女共同的精神家園。互助機(jī)構(gòu)提倡農(nóng)村留守婦女互幫互助,互相關(guān)愛,互相扶持。作為類屬群體,農(nóng)村留守婦女有相似的困擾,有共同的話題,有助于她們溝通情感,交流思想,形成團(tuán)體支持,一定程度上滿足其歸屬感和安全感。有條件的的地方還可以設(shè)立心理健康機(jī)構(gòu),可由婦聯(lián)或心理援助機(jī)構(gòu)定期開展活動(dòng),或由有一定文化知識、樂于助人、積極開朗的人管理和組織,為農(nóng)村留守婦女宣傳一定的心理健康知識,引導(dǎo)她們樹立正確的心理健康意識,培養(yǎng)她們積極樂觀的生活態(tài)度,并能夠在遇到問題時(shí)主動(dòng)尋求心理援助。
(二)農(nóng)村留守婦女要激發(fā)自覺發(fā)展意識
自覺意識是個(gè)體發(fā)展的基礎(chǔ),也是個(gè)體自我完善的內(nèi)部動(dòng)力。一旦個(gè)體具備,就意味著個(gè)體有了發(fā)展的主動(dòng)性和積極性,會(huì)推動(dòng)個(gè)體采取相應(yīng)行為發(fā)展和完善自我。對農(nóng)村留守婦女來說,也只有她們內(nèi)在的積極性和主動(dòng)性被喚醒,才能有效的發(fā)揮外部環(huán)境的影響和作用。
首先,農(nóng)村留守婦女要正確認(rèn)識自己所處的生存環(huán)境。一個(gè)人對所處的生存環(huán)境若有著正確清楚的認(rèn)識,并敢于面對,將有助于提高其生存能力,為發(fā)展打下基礎(chǔ)。作為農(nóng)村留守婦女,要客觀認(rèn)識丈夫外出、妻子留守對家庭的意義。丈夫外出可以為家庭提供物質(zhì)保障,又可帶回新思想、新技術(shù)等,促進(jìn)家庭發(fā)展;妻子留守可以更好的照顧家庭,尤其可以給孩子穩(wěn)定的心理環(huán)境,更好的教育引導(dǎo)孩子。當(dāng)然,留守不可避免的給妻子帶來一系列問題。多數(shù)留守婦女以堅(jiān)韌的品質(zhì)在面對留守帶來的問題和劣勢,也只有正確認(rèn)識到如此生存環(huán)境的不可避免性,接受目前處境,才能坦然的面對問題,才可以談到發(fā)展。如果留守婦女無法客觀全面的看待自己所處的生存環(huán)境,一味的抱怨、指責(zé)、不甘等,是不利于個(gè)體發(fā)展的。
其次,農(nóng)村留守婦女要增強(qiáng)自我意識。個(gè)體對自我的認(rèn)識、悅納程度越高,就越容易形成肯定的自我評價(jià),越能積極主動(dòng)的采取行為發(fā)展自我。針對農(nóng)村留守婦女普遍存在的自卑心理,一方面,社會(huì)可以通過宣傳、引導(dǎo)等讓她們認(rèn)識到自身的社會(huì)價(jià)值和在家庭中的重要意義。另一方面,農(nóng)村留守婦女自身也要學(xué)會(huì)看到自身存在的社會(huì)意義和價(jià)值,并能從自己的勞動(dòng)里獲取成就感和價(jià)值感,逐步樹立“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”精神,客觀全面的認(rèn)識和評價(jià)自己,并以愉悅積極的心情接納自己,實(shí)實(shí)在在的看到自己存在的意義,從而增強(qiáng)自信心。
第三,農(nóng)村留守婦女要樹立積極的人生態(tài)度。農(nóng)村留守婦女由于生活壓力,對生活多采取逃避、忍受等消極態(tài)度,不利于問題的解決,更不利于農(nóng)村留守婦女的個(gè)人成長。因此,在面對生活的困難時(shí),農(nóng)村留守婦女要以健康的自我意識為基礎(chǔ),樹立積極的人生導(dǎo)向,樂觀、積極、主動(dòng)的坦然面對挑戰(zhàn)??梢酝ㄟ^主動(dòng)與家人交流,向鄰里求助等尋求幫助來調(diào)整認(rèn)知,疏導(dǎo)情緒,改變行為。通過多參與鄉(xiāng)村教育、文化等活動(dòng),擴(kuò)大交往圈,調(diào)整情緒,開拓視野,吸收新知識,體會(huì)新文化,從而不斷提升自我修養(yǎng),達(dá)成需要的滿足。
總之,農(nóng)村留守婦女的心理發(fā)展訴求的滿足需要在她們自己主動(dòng)參與和體驗(yàn)的前提下,發(fā)揮社會(huì)作用,方可實(shí)現(xiàn)。
[1]湖南省婦聯(lián)辦公室.湖南農(nóng)村留守婦女調(diào)研報(bào)告[R].中國婦運(yùn),2010,(3).
[2]劉幸娟,周建忠,趙義泉.國內(nèi)農(nóng)村留守婦女心理研究綜述[J].吉林農(nóng)業(yè),2013,(1).
[3]曾天德,張大均.人格形成和發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制探尋[J].漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2005,(4).
(責(zé)任編校:周欣)
B841
A
1673-2219(2015)02-0090-03
2014-10-12
湖南省情與決策咨詢研究課題項(xiàng)目(項(xiàng)目編號2014BZZ197)。
彭陽(1976-),女,湖南永州人,湖南科技學(xué)院信息技術(shù)與教育系副教授,碩士,研究方向?yàn)樘厥馊后w的心理健康教育。