袁敏

隨著復(fù)旦大學(xué)投毒事件的二審，同學(xué)關(guān)系如何處理等問(wèn)題又被推到了風(fēng)口浪尖。從馬加爵到林森浩，不管什么原因，是惡搞還是一時(shí)沖動(dòng)或是蓄意已久，他們對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是一次特別大的震撼。可想而知，如果少年時(shí)期只顧學(xué)習(xí)成績(jī)，缺少了善德方面的教育，壓抑了太多的情緒，這個(gè)情緒一旦爆發(fā)，后果極其恐怖。他們不僅傷害了一個(gè)人，更傷害了一個(gè)完整且幸福的家庭。而究其原因，他們都只是被生活瑣事蒙蔽了心靈，彼此太在乎自己的感受，以自我為中心，斤斤計(jì)較，學(xué)不會(huì)互相原諒。

在復(fù)旦大學(xué)投毒事件二審中，林森浩說(shuō)當(dāng)初自己只是抱著惡作劇的心態(tài)。我想不管他說(shuō)的是真是假，拿劇毒做惡作劇也足夠讓人反思和檢討了。按理說(shuō)他出自名牌高校，生活常識(shí)及專業(yè)知識(shí)比誰(shuí)都懂，而放縱自己不把生命放在眼里，似乎是學(xué)校的悲哀。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？不就是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)？而不是用自己的專業(yè)做所謂的惡作劇，不顧他人的生命安全。

同學(xué)同學(xué)，就是在同一屋檐下，朝夕相處，不是為了相互炫耀，而應(yīng)敞開(kāi)心扉互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同學(xué)之間，正如成長(zhǎng)過(guò)程中的一面鏡子，應(yīng)該時(shí)時(shí)以對(duì)方的長(zhǎng)處為目標(biāo)，慢慢改掉自己的缺點(diǎn)。關(guān)于貧窮，或是一些無(wú)法改變的，比如外貌、身高、胖瘦，都不應(yīng)該過(guò)多在意。無(wú)法改變，接受是最好的選擇。相處的時(shí)候發(fā)生什么口角，應(yīng)該以善德化解，那樣你就能時(shí)時(shí)明白原諒的偉大，你會(huì)因?yàn)閷捜荻玫叫牢亢蜐M足。堅(jiān)持在背后說(shuō)別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。

學(xué)生時(shí)代，有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，這就是一種注定和緣分，你應(yīng)該為這幾十億人中你們的相遇而歡喜。既然生活已經(jīng)做了這樣的安排，同學(xué)之間與其妒忌仇視，不如學(xué)習(xí)。人都有好的一面，能夠在不同的人身上學(xué)習(xí)到對(duì)自己有營(yíng)養(yǎng)的東西，這才是能力。endprint