鄒鈺彬

行程伴隨著路途。人生在世，行程或多或少，總歸會(huì)有。平凡的、不平凡的。人生不一樣是一次行程嗎？走一次不一樣是一種享受嗎？

小時(shí)候我被母親“下放農(nóng)村”，土路成了兒時(shí)的記憶。每天上學(xué)放學(xué)，都是一條蜿蜒的土路，從村口一直延伸向遠(yuǎn)方。那時(shí)年幼，不懂體察大人，每天都叫外公送我去上學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我每天都坐在外公那臺(tái)老舊的自行車右側(cè)的竹織籮中，“吱呀”的聲音常伴我睡去，有時(shí)并無睡意，便向外張望，看著左右兩邊綠油油的山和路邊小小的草。土路上的坑洼幾乎是我最討厭的東西，每次我都忍不住大聲地提醒外公：“外公，不要去里面，不要抖我，等會(huì)兒就掉出去了?！蓖夤偸钦f：“乖，好好讀書，聽表叔的話，不要帶頭搗蛋。”那時(shí)候放學(xué)很早，午飯后便放學(xué)了。農(nóng)忙時(shí)，外公就不準(zhǔn)我去田地了，因?yàn)樘镏械奈?，比瘋子還瘋狂。

外公在我出生時(shí)，種下了一棵桃樹，有空的時(shí)候給它澆水，讓它和我一起快快長大。

時(shí)間的行止終究不是我們這些平凡之人能夠控制的，離開在所難免。在我將要離開的時(shí)候，外公說：“你自己去山里逛逛，看看那些舍不得的東西，記住它們?！甭犕晡冶阕呷ド嚼铩?/p>

邊走邊看，昔日捉弄的貓狗，河邊熟悉的石橋，溪底的細(xì)沙……我看了一眼桃樹，爬上最高的山頭，望了一眼遠(yuǎn)方的樹林，俯視腳下的村莊，便啟程了。

回到城市，回到“下放”前的生活，想起當(dāng)時(shí)死活不肯離開的時(shí)候就不禁一陣竊笑。告別了兒時(shí)的玩伴，告別了自然的玩具，伴隨我的也就只剩下一本一本的書和一個(gè)外公送我的竹筒。竹筒被我放在窗臺(tái)上，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累時(shí)，抬頭向窗前一看，那便是我的童年。

如今，快要畢業(yè)的高中生便是我的身份。我的行蹤，被時(shí)間埋沒在老照片中，一棟棟做過標(biāo)記的老房子，一座座被我所征服的山，慢慢地被時(shí)光所侵蝕。這里建成一棟棟“火柴盒”，成千上萬的白領(lǐng)居于此地，路面也被一寸寸地鋪成水泥，往日的泥濘消失不見，城市日漸繁華，但似乎有什么氣息從我的鼻息中消逝，再不回來了。

回到家，整日的苦讀讓我忘記了時(shí)間，讓我忘記了那窗臺(tái)上的童年。一次恍惚間，我又看到了那童年，突然又想起那原來的日子，現(xiàn)在我突然想回去一次，看一看那塵封的過往，是否還完好，是否沒有在時(shí)光的路上被埋沒……

時(shí)光為路，經(jīng)歷為行。當(dāng)我們變成一些有經(jīng)歷、有成就的人的時(shí)候，我們得到了什么？又失去了什么？時(shí)間帶走的東西太多，我們想留下的太多，但是卻不能留下太多。

每個(gè)人的人生都需要有人精心陪伴，精心呵護(hù)，才不至于走彎路。生活中處處都有感動(dòng)，每一個(gè)瞬間都值得珍藏。作者抓住“下放農(nóng)村”“回娘家”“學(xué)生”三個(gè)不同身份的轉(zhuǎn)變過程中的所見所聞進(jìn)行敘說，景物描寫恰到好處地表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)的心理感受。外公的“看看那些舍不得的東西，記住它們”很有哲理，又自然引出后面的感受。“時(shí)光為路，經(jīng)歷為行”讓主旨延伸。得出“時(shí)間帶走的東西太多，我們想留下太多，但是卻不能留下太多”的結(jié)論：“我”又將上路，“我”會(huì)珍惜在路上的每一分、每一秒，不再留戀旅途中的旖旎的風(fēng)景。文字平實(shí)，情感真實(shí)。