張丹鶴

摘 要：人力資源管理，在 高校管理工作當中占據(jù)著極其重要的地位，起著至關(guān)重要的作用。有效的人力資源管理工作，能夠促進高校競爭力全面提升，使高校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。筆者在下文對我國高校人力資源管理工作的內(nèi)涵進行了分析，探討了加強我國高校人力資源管理工作的有效措施，旨在提升高校的核心競爭能力，促進廣大高校能夠持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：人力資源管理；高校；核心競爭力

高校管理工作當中，人力資源管理占據(jù)著重要的地位。由于我國高等教育不斷擴招，已經(jīng)逐步進入了大眾化教育階段，不管是從教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，還是從管理效益來說，都無法滿足我國高校的發(fā)展需求。因此，加強我國高校的人力資源管理工作，使其將自身的作用充分地發(fā)揮出來，已經(jīng)受到了高校管理人員的普遍關(guān)注。本文當中，分析了高校人力資源管理工作真正的內(nèi)涵，對我國高校加強人力資源管理工作措施進行了探討，旨在提升高校競爭力，促進其持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

一、分析我國高校人力資源管理工作的內(nèi)涵

當前，隨著各種民辦高校的不斷崛起，高校之間的競爭日益激烈。市場競爭當中，人力資源起著決定性的作用。廣大高校的人力資源管理工作范圍非常廣，主要對高校的教學、科研、后勤、管理等各個方面的工作人員進行的總體管理。在高校當中，知識型職工是人力資源核心，學術(shù)勞動的主體是教師，服務人員是有益的補充，管理人員則是關(guān)鍵。高校的人力資源管理工作，主要是指將高素質(zhì)人力資源吸納到高校當中，運用人力資源管理的各種措施進行整合，在高校各項事務當中合理安排好人力資源，開發(fā)人力資源的潛能，激發(fā)任教職工對高校事業(yè)的主動性、積極性以及創(chuàng)造性，并為了提升高校競爭力，使高校的戰(zhàn)略目標能夠?qū)崿F(xiàn)共同努力。

二、我國高校加強人力資源管理工作的有效措施

（一）人力資源管理要堅持人才第一的管理理念

高等教育必須與市場經(jīng)濟條件相適應，轉(zhuǎn)變高校管理以及服務部門的工作職能。在開展任何一項工作時，都要以教師的利益為著力點，凡事都要將人的需求和發(fā)展置于首位。例如：可建立并完善有相人才機制，逐步建立高校教師作為中心的管理模式，將工作重點放在解決教師實際問題與切身利益。人力資源管理人員必須充分了解廣大教師的實際情況，掌握他們生活當中和工作當中存在的問題，才能夠有針對性的制定管理措施。另外，人才第一的管理理念下，必須注重管理的人性化，對于家庭有老人、孩子生病的教師，要及時安排教師替班，在不影響教學進度的前提下，給他們更多的時間照顧家人。在這種人性化的關(guān)懷下，家人病好之后，他們會以更大的熱情投入到教學工作當中，有效地提升了教師的工作積極性。

（二）要建立科學、民主的高校人才資源聘用機制

一些長期工作在一線的教師，一成不變的工作崗位，可能會使他們產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，逐漸失去工作的熱情。對此，可以鼓勵他們參與管理崗位的競聘工作，使他們獲取提升自己能力的動機，從而充分挖掘出人才的潛能。人力資源管理要將著力點放在開發(fā)并合理利用人力資源方面，使人力資源管理工作向著合理化、科學化以及民主化發(fā)展。例如：高校各部門管理人才的聘用，可采取競爭上崗的方式，通過筆試、演講、民主投票等方式，確定是否聘用人才，真正做到人盡其才。在這種環(huán)境下，每位教職員工都有提升自己的機會，規(guī)避了傳統(tǒng)管理人才指認選派的弊端，有效地激發(fā)了全體職工的工作熱情與進取心。

（三）加強高校人力資源管理的信息化建設(shè)

大部分高校人力資源管理當中，都是按照之前的經(jīng)驗以及范例模式去履行職責，導致了高校人力資源管理的效率普遍偏低。只有運用先進的技術(shù)，才能提高人力資源管理的工作效率。所以，高校人力資源工作加強信息化建設(shè)是社會發(fā)展的必然。在系統(tǒng)管理理論與方法的基礎(chǔ)之上的，高校人力資源系統(tǒng)以網(wǎng)絡技術(shù)與計算機技術(shù)作為工具與手段，對高校人力資源信息進行收集、存儲、整合，并建立完善人力資源風險防控體系，根據(jù)員工的學歷信息、崗位信息、合同信息、職稱信息、培訓信息、考勤信息、獎懲信息等相關(guān)信息全面掌握人力資源的工作情況，及時制定應對策略。信息系統(tǒng)的建設(shè)，可以讓人力資源管理工作人員從瑣碎的各項行政事務當中解脫出來，有效地提升高校人力資源管理工作的效率。

（四）培養(yǎng)人力資源管理者管理水平及整體素質(zhì)

管理者的管理水平及整體素質(zhì)在高校人力資源管理中，決定了是否能夠有效開發(fā)人力資源，創(chuàng)新工作，促進人力資源管理工作的發(fā)展。當前，我國高校人力資源管理人員整體素質(zhì)普遍不高，難以應對新時期繁重的高校人力資源管理工作。對此，高校在聘任人力資源管理人員時，必須嚴格把關(guān)，將管理能力與綜合素質(zhì)較強的人員引入到人力資源管理隊伍當中。同時，還必須加大人力資源管理人員的在職培訓工作，通過培養(yǎng)提升工作人員的管理技能與管理水平，始終建設(shè)一支綜合能力較強的人力資源管理隊伍，并努力用他們的知識與智慧調(diào)動高校教職員工的工作積極性，提升高校的綜合競爭能力。

總之，要想加強我國高校人力資源管理工作，必須堅持人才第一的管理理念，建立科學、民主的高校人才資源聘用機制，加強高校人力資源管理的信息化建設(shè)，提升人力資源管理者的素質(zhì)，只有這樣才能真正提升高校競爭力并持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

參考文獻：

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