江雪松

【例題解析】

閱讀下文，完成后面的題目。

轉(zhuǎn)型從歸零開(kāi)始

各位同學(xué)大家好，今天我非常高興，跟大家分享一些我人生的經(jīng)歷。我今天演講的題目是：轉(zhuǎn)型從歸零開(kāi)始。

一位老者曾問(wèn)我：“你的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯都放在什么地方？”我講：“我父母，拿出了一間屋子，把我所有得過(guò)的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀全部放在那個(gè)屋子里頭?！彼抑v：“你應(yīng)該把它收起來(lái)，因?yàn)檫@些已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)成了過(guò)去?！?/p>

從那一刻開(kāi)始，我一直在想這句話，因?yàn)橐粋€(gè)運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)型，是很困難的?？煲艘鄣臅r(shí)候，就在考慮：以后怎么辦呢？是當(dāng)教練呢，還是走向社會(huì)？如果不當(dāng)教練，我會(huì)做什么？我決定要去讀書，完善自己，我選擇了去讀清華大學(xué)。

剛進(jìn)清華，可以說(shuō)還是很自卑的。一切從頭開(kāi)始！清華讀了一段時(shí)間，我被中國(guó)奧委會(huì)推薦到國(guó)際奧委會(huì)。第一次去開(kāi)會(huì)，我極其地受刺激！因?yàn)樗械奈瘑T，都可以講英文、法文，唯獨(dú)我一個(gè)人是帶著翻譯去的。別人想跟你交流的時(shí)候，也覺(jué)得很困難。這個(gè)事件極大地刺激了我：無(wú)論如何也應(yīng)該把英語(yǔ)先拿下！

1998年，國(guó)際奧委會(huì)要在葡萄牙開(kāi)一次會(huì)，當(dāng)時(shí)中國(guó)奧委會(huì)建議說(shuō)，一定要在上面發(fā)言，并幫助我寫了一篇很簡(jiǎn)短的稿子，也就一頁(yè)紙，但對(duì)我來(lái)講是非常困難的。怎么辦呢？當(dāng)時(shí)我在英國(guó)，請(qǐng)了一個(gè)私人老師。我請(qǐng)這個(gè)老師把對(duì)它的朗讀錄下來(lái)。再把這個(gè)內(nèi)容，用字典全部翻譯出來(lái)、標(biāo)上音標(biāo);然后我就跟著錄音，一遍遍地學(xué)。就這一篇紙的講話，也不超過(guò)五分鐘，大家猜猜我學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間？多少？三天啊？你太高估我了！一個(gè)月？誰(shuí)說(shuō)的？沒(méi)錯(cuò)！我真的是用了一個(gè)月的時(shí)間。最后到里斯本開(kāi)會(huì)，正好是老薩（薩馬蘭奇）主持會(huì)議，他以為會(huì)是翻譯上，結(jié)果我就用英文講。我一開(kāi)口，老薩（薩馬蘭奇）就笑了，一直笑到我把這篇講話講完。最后呢，他說(shuō)：“鄧，才學(xué)了三個(gè)月的英文，能夠有今天這樣的一個(gè)發(fā)言，我們大家應(yīng)該給她鼓掌！”

好多人問(wèn)我：“轉(zhuǎn)型你害怕嗎？”我說(shuō)：“有什么好怕的呢？人一生下來(lái)，也什么都不會(huì)，還不是通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)嗎？”所以說(shuō)：今天的成功，不等于明天的成功。明天的失敗，也不等于你后天不可以成功！在這樣的過(guò)程中，雖然很艱辛，也很困難，但是，好像還有一點(diǎn)點(diǎn)信心，覺(jué)得自己并不是那么笨。剛才同學(xué)講三天一篇五分鐘的講稿。沒(méi)錯(cuò)，你們能三天，我就得用一個(gè)月。我想以勤補(bǔ)拙、笨鳥(niǎo)先飛。這個(gè)事兒，大家是公平的，對(duì)吧？

在清華拿完學(xué)士學(xué)位，英文是我的專業(yè)。隨后又到了諾丁漢大學(xué)，攻讀了一個(gè)碩士學(xué)位。信心來(lái)了，當(dāng)時(shí)的想法就是：希望能夠到劍橋，去讀一個(gè)博士學(xué)位。但剛有這個(gè)想法以后，我周邊的所有人，統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)別去讀。為什么？他們覺(jué)得太難了，說(shuō)：“你名氣這么大，萬(wàn)一讀不成，這多難看??！”但是我覺(jué)得：這輩子機(jī)會(huì)來(lái)了，干嗎要等下輩子？所以，我仍然堅(jiān)持去讀劍橋。我就讀的系是Land economy，翻譯過(guò)來(lái)叫土地與經(jīng)濟(jì)系。

在我沒(méi)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)行當(dāng)之前，我拜訪了多位這個(gè)行業(yè)的專家、學(xué)者、老師，還有業(yè)界的大牛，包括李開(kāi)復(fù)、張朝陽(yáng)、馬云、曹國(guó)偉。在這個(gè)過(guò)程中，他們確確實(shí)實(shí)給了我非常多的建議和意見(jiàn)，也潑了非常多的冷水。因?yàn)槲覀儺吘惯€很年輕。

我想，我今天作為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司的CEO（首席執(zhí)行官），最重要的，是定戰(zhàn)略方向。其次，找到跟你同甘共苦，能夠創(chuàng)業(yè)奮斗的一批精英，然后帶領(lǐng)大家勇往直前。我想，在人生的道路上，重要的是要不斷地完善自己——就是要不斷地歸零。

（根據(jù)鄧亞萍在中央電視臺(tái)綜合頻道“開(kāi)講啦”節(jié)目的演講編輯整理）

1.本文所說(shuō)的“歸零”是什么意思？鄧亞萍有哪些“歸零”經(jīng)歷？

解析：本題要求學(xué)生在作答時(shí)縱觀全篇，把握主旨。

答案：“歸零”的意思概括起來(lái)就是把以往的成就、榮譽(yù)收起來(lái)，從新的起點(diǎn)出發(fā)。鄧亞萍的“歸零”經(jīng)歷主要有：①退役后沒(méi)有選擇當(dāng)教練卻選擇了去清華大學(xué)讀英文專業(yè)，而當(dāng)時(shí)她的英語(yǔ)基礎(chǔ)為零。②到劍橋大學(xué)讀博士，選擇讀土地與經(jīng)濟(jì)學(xué)，又是一個(gè)全新的開(kāi)始。③進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，她沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，再次從零開(kāi)始。

2.文中多處引用，你認(rèn)為收到了怎樣的表達(dá)效果？

解析：本題要求學(xué)生分析語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)情感。本文語(yǔ)言樸實(shí)、口語(yǔ)化。因?yàn)槭侵v述自己的真實(shí)經(jīng)歷，這樣表達(dá)更真實(shí)，更能打動(dòng)讀者的心。引用別人的話也是如此。

答案：所引用的話都是口語(yǔ)，自然、生活化，易于使聽(tīng)眾產(chǎn)生親近感。表達(dá)效果有兩點(diǎn)：①增強(qiáng)演講內(nèi)容的真實(shí)性、客觀性。②內(nèi)容切合演講需要，更深刻揭示了鄧亞萍成功轉(zhuǎn)型的原因，凸顯人物性格，深化演講的主題。

3.鄧亞萍的演講鼓舞了很多有志青年。你覺(jué)得演講人是如何成功地打動(dòng)聽(tīng)眾的？

解析：解答本題同樣要求學(xué)生綜合分析，全面考慮。

答案：①演講的主題鮮明，用不畏艱難、堅(jiān)忍不拔的精神和信心感染聽(tīng)眾，用成功事例激勵(lì)聽(tīng)眾。②內(nèi)容層次分明，人生的幾個(gè)階段介紹得脈絡(luò)清晰，利于聽(tīng)眾集中注意力。③從自身的親身經(jīng)歷和體會(huì)出發(fā)，用大量翔實(shí)的事例來(lái)調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的興趣。④直接引用與他人對(duì)話，其中不乏名人，更能引起關(guān)注。⑤增加與聽(tīng)眾語(yǔ)言上的互動(dòng)環(huán)節(jié)（如“大家猜猜我學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間”），增強(qiáng)了聽(tīng)眾的參與感。⑥放低姿態(tài)，態(tài)度謙遜。從稱呼到演講中的語(yǔ)氣，都體現(xiàn)了平等交流的態(tài)度，容易拉近與聽(tīng)眾的距離。

【技法指津】

演講稿也叫演講辭，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。

演講稿的主題要鮮明，例證要?jiǎng)尤?，感情要深厚，結(jié)構(gòu)要清晰、完整。力求靈活、樸實(shí)、形象、幽默、并善于運(yùn)用警句。閱讀演講辭需注意以下幾個(gè)方面：

一、縱觀全篇，把握主旨

首先要著眼于演講辭的整體，注意理清文章內(nèi)部的相互關(guān)系，領(lǐng)會(huì)文章的主旨內(nèi)涵。其次還要關(guān)注作者、寫作時(shí)間和文后的注釋等信息，明確作者演講的主要意圖，做到心中有數(shù)。

二、理清脈絡(luò)，劃分層次

俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。把握了全篇的主旨，理清了文章的脈絡(luò)，再解答后面的問(wèn)題，就事半功倍。

三、檢索范圍，準(zhǔn)確摘取

閱讀時(shí)，先看題目涉及到演講辭中的哪些段落或區(qū)域，確定對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再仔細(xì)分析這一段里每一句話的意思，理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。只要認(rèn)真揣摩上下文意，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，大多數(shù)題目的答案在原文中是能夠“摳”出來(lái)的。當(dāng)然，有時(shí)找出的語(yǔ)句不一定能直接使用，或語(yǔ)句太長(zhǎng)，不合答題要求，或語(yǔ)句含有不合題意的其他信息，這就要根據(jù)題意對(duì)選出的有用的語(yǔ)言信息進(jìn)行加工改造，重新組合表述。

四、分析語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)情感

演講是語(yǔ)言的藝術(shù)，因此深入分析演講語(yǔ)言，才能領(lǐng)會(huì)情感。演講的語(yǔ)言既簡(jiǎn)潔又通俗。演講中一些常用的修辭手法有助于增強(qiáng)演講效果。比喻可以把話說(shuō)得形象生動(dòng)，把道理講得淺顯易懂;排比和對(duì)偶可以增強(qiáng)話語(yǔ)的節(jié)奏感和語(yǔ)勢(shì)，可以淋漓盡致地表達(dá)思想和感情，增強(qiáng)說(shuō)話的力度;設(shè)問(wèn)和反問(wèn)可以表達(dá)特殊的感情，引起聽(tīng)眾的注意。此外，句式的適當(dāng)變化，長(zhǎng)句與短句、整句與散句的交錯(cuò)使用，可以使演講的語(yǔ)言疏密相間，跌宕起伏，富有節(jié)奏感。演講中三言兩語(yǔ)的幽默，可以活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，拉近與聽(tīng)眾的距離，幽默中蘊(yùn)含的智慧和哲理往往耐人尋味，發(fā)人深思。

【閱讀訓(xùn)練】

閱讀下面文章，回答后面的問(wèn)題。

韓中互信之旅，共創(chuàng)新20年

——樸槿惠清華演講稿全文

尊敬的陳吉寧校長(zhǎng)、教職員、清華大學(xué)的同學(xué)們：

大家好！

我見(jiàn)到各位，想起中國(guó)古籍《管子》中的一段話：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;百年之計(jì)，莫如樹(shù)人?！鼻迦A大學(xué)的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息、厚德載物”，就像這個(gè)校訓(xùn)一樣，不斷進(jìn)取，涵養(yǎng)品德的結(jié)果，清華大學(xué)培育出了包括習(xí)近平主席在內(nèi)的許多政治領(lǐng)導(dǎo)人，并培養(yǎng)出中國(guó)數(shù)位諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?。我相信，今后各位的想法和熱情將?huì)給中國(guó)開(kāi)啟美好的未來(lái)。

韓國(guó)與中國(guó)在數(shù)千年的歷史中，共同進(jìn)行了多樣的文化和思想交流。自1992年始，韓中建交僅僅20年，但是兩國(guó)間友好合作的發(fā)展速度是世界上史無(wú)前例的。

目前，兩國(guó)政府正在進(jìn)行關(guān)于自由貿(mào)易的協(xié)商，兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系將進(jìn)入更加成熟的發(fā)展階段，將為實(shí)現(xiàn)新的經(jīng)濟(jì)騰飛奠定基礎(chǔ)，乃至成為東北亞共同繁榮和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的火車頭。

同學(xué)們，現(xiàn)在全世界都在關(guān)注著亞洲。包括韓國(guó)和中國(guó)在內(nèi)的亞洲國(guó)家如果在多方面加強(qiáng)互相合作的話，會(huì)產(chǎn)生更大的協(xié)同效果。但目前包括韓半島在內(nèi)的東北亞局勢(shì)非常不穩(wěn)定。域內(nèi)國(guó)家之間在經(jīng)濟(jì)上相互依存增加，但圍繞著歷史和安保問(wèn)題的矛盾和互不信任，導(dǎo)致政治、安保合作仍然不夠。

國(guó)家間也需要一種增進(jìn)互信，共度患難。取得成效也需要一個(gè)過(guò)程。我認(rèn)為，東北亞區(qū)域內(nèi)國(guó)家可以從氣候變化和環(huán)境、災(zāi)難救助、核能安全等軟課題合作開(kāi)始，以此逐漸增加信任。逐漸將合作范圍擴(kuò)大到政治、安保領(lǐng)域，在準(zhǔn)備多邊對(duì)話過(guò)程中需要這種信念。

清華大學(xué)的各位同仁，讓我們成為伙伴，共同創(chuàng)造“新的韓半島”和“新的東北亞”。

目前，中國(guó)在以習(xí)近平主席的領(lǐng)導(dǎo)下，向著中國(guó)夢(mèng)奮力前進(jìn)。韓國(guó)也向著國(guó)民幸福時(shí)代和為人類和平作出貢獻(xiàn)的韓半島的韓國(guó)夢(mèng)邁進(jìn)，韓國(guó)和中國(guó)正朝著“國(guó)民幸?！薄叭嗣裥腋！边@一目標(biāo)攜手并進(jìn)，中國(guó)夢(mèng)與韓國(guó)夢(mèng)是一致的。兩個(gè)國(guó)家的江水在同一海域匯合，中國(guó)夢(mèng)和韓國(guó)夢(mèng)也緊密相連。

我相信，如果韓國(guó)夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)共同實(shí)現(xiàn)的話，新的東北亞之夢(mèng)也可以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，韓國(guó)與中國(guó)的共同夢(mèng)想是美好的，韓國(guó)和中國(guó)共同的未來(lái)也一定是光明的。

我的夢(mèng)想是專攻電子工學(xué)，成為國(guó)家產(chǎn)業(yè)的骨干，但隨著母親發(fā)生意外，我的人生之路發(fā)生重大轉(zhuǎn)折，父親發(fā)生意外時(shí)，經(jīng)歷了無(wú)限的痛苦和種種磨難。為了度過(guò)艱難的時(shí)期，我讀了很多哲學(xué)書和古典書籍，其中，記憶最深的文章之一就是諸葛亮在寫給兒子的關(guān)于學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的相關(guān)文章。“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。其內(nèi)容發(fā)自內(nèi)心。在我人生的艱難時(shí)期，點(diǎn)醒我，人生一世，終歸成土。即使享年百歲，在歷史長(zhǎng)河中也不過(guò)是短暫一瞬。

因此，真誠(chéng)地生活是非常重要的。即使經(jīng)受艱難曲折，也要把真誠(chéng)當(dāng)成燈塔，最終即使是絕望也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

諸位，無(wú)論碰到什么困難，都不要放棄夢(mèng)想，隨著一天天夢(mèng)想，構(gòu)成了更遠(yuǎn)的未來(lái)，邁向更廣闊的世界，勇敢地向希望前進(jìn)。

（選自“人民網(wǎng)·國(guó)際頻道”2013年6月29日，有刪節(jié)）

1.請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概括樸槿惠演講的主要內(nèi)容。

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2.從樸槿惠的演講辭中分析概括中韓領(lǐng)導(dǎo)層有哪些共識(shí)。

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