李長柱

【摘要】隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的關(guān)注度越來越來高。在這個全民健身的年代，冰雪體育事業(yè)展露了巨大的發(fā)展空間和絕佳的發(fā)展機遇，需要大量的冰雪體育創(chuàng)新人才支持發(fā)展。目前，我國現(xiàn)有的冰雪體育人才數(shù)量和質(zhì)量仍然滿足不了社會發(fā)展需求，迫切需要一個完善的冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式解決這一問題。本文在對冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構(gòu)建原則做出簡要分析和論述的基礎(chǔ)上，就冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建策略進(jìn)行了研究。

【關(guān)鍵詞】冰雪體育；創(chuàng)新人才培養(yǎng)；原則；策略

我國地域遼闊，擁有非常豐富的冰雪資源，為冰雪體育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。以東北三省為代表的各省市，歷來都非常重視冰雪運動，并培育出了大量的冰雪運動員，為國爭光。人才是發(fā)展的核心，而創(chuàng)新是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該打破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的束縛，努力構(gòu)建冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，這是冰雪事業(yè)發(fā)展的必然要求，也是時代發(fā)展的趨勢。因而，有關(guān)冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面的研究，具有十分重要的現(xiàn)實意義，受到了社會各界的廣泛關(guān)注和重視。

一、冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建原則

根據(jù)國務(wù)院審議的教育改革綱要，高校應(yīng)該樹立多元化人才培養(yǎng)觀念，重視學(xué)生個性發(fā)展。依此要求，結(jié)合冰雪體育運動專業(yè)特點，冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)應(yīng)該達(dá)到五個質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，即符合學(xué)校目標(biāo)要求、與社會需求對接、促進(jìn)學(xué)生成人成才、提倡因材施教教育、尊重學(xué)生個性特征。再次質(zhì)量體系的指導(dǎo)下，冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構(gòu)建需要遵循以下幾項基本原則：一是，以體育事業(yè)發(fā)展為前提。體校是我國體育人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場，其職責(zé)體現(xiàn)在培育基本功底扎實、創(chuàng)新思維活躍、科研能力高強的社會需求人才，以促進(jìn)冰雪體育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展；二是，重視創(chuàng)新意識及能力培養(yǎng)。在這個知識經(jīng)濟引領(lǐng)的時代，優(yōu)質(zhì)的冰雪體育人才，不僅要具備豐富的學(xué)識背景，還要有良好的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，善于理論聯(lián)系實際，能夠獨立解決生產(chǎn)實踐問題。

二、冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建策略

作者結(jié)合上文對冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式質(zhì)量要求與構(gòu)建原則的分析，有針對性地提出了以下幾種冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式有效構(gòu)建策略，以供參考和借鑒。

（一）細(xì)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)

冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要多樣化的目標(biāo)體系作指導(dǎo)。我們應(yīng)該在原有冰雪體育人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新，大膽突破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)目標(biāo)格局，建立多元化人才培養(yǎng)環(huán)境，并通過優(yōu)化課程、豐富內(nèi)容等途徑付諸于實踐，以此為突破口，加大冰雪體育運動教學(xué)改革力度，從而提升辦學(xué)水平，形成人才培養(yǎng)與事業(yè)發(fā)展雙贏的教育機制。例如，可以把冰雪體育專業(yè)與其他專業(yè)串聯(lián)起來，大力培植冰雪體育管理人才、冰雪體育旅游人才或冰雪體育科研人才等。

（二）完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程

課程是教育實踐的基礎(chǔ)，是冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的核心?，F(xiàn)代理念支撐下的教育，其根本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。完善冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，需要適當(dāng)調(diào)整各學(xué)科的比重，在不影響專業(yè)教學(xué)的前提下，融入文化基礎(chǔ)課程，不斷拓展學(xué)生視野，提高他們的綜合素質(zhì)，使之成為對社會有用的人才。同時，還需要對冰雪體育課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完善，及時補充一些反映本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)的信息，保證教育與時俱進(jìn)，讓學(xué)生發(fā)展始終與時代需求相貼合。

（三）強化創(chuàng)新人才培養(yǎng)實訓(xùn)

實踐鞏固了學(xué)生的理論知識，對培養(yǎng)學(xué)生各方面能力具有積極的作用。冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并需要實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的有機結(jié)合，重視學(xué)生動手操作能力強化，引導(dǎo)其學(xué)會將知識融會貫通，為學(xué)生適應(yīng)崗位需求夯實基礎(chǔ)。高?？梢詫で髧?、企業(yè)的幫助，積極建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供充裕的實踐機會和空間，并定時定期組織學(xué)生開展多種多樣的社會實踐活動，檢驗他們理論知識水平的同時，促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，增強學(xué)生適應(yīng)社會的能力和素質(zhì)。