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如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活躍起來

2015-02-27 20:57:07聶其升曹毅梅
新課程 2015年1期
關(guān)鍵詞:活躍課堂氣氛課程標(biāo)準(zhǔn)

聶其升,曹毅梅

(1.吉林省敦化市江源鎮(zhèn)學(xué)校;2.吉林省敦化市大石頭鎮(zhèn)中心小學(xué))

要將課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中去。例如,在學(xué)習(xí)長方形面積公式的時(shí)候,教師可以引入生活中掛窗簾、刷門漆等實(shí)例讓學(xué)生去運(yùn)用所學(xué)知識(shí),這樣一來,課堂氣氛變得活躍了,學(xué)生的知識(shí)水平也得到提高了。

一、豐富教學(xué)方式方法

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂要積極打破傳統(tǒng)“一言堂”的教學(xué)模式,豐富教學(xué)方式,讓課堂氛圍變得活躍起來。一方面,教師要將游戲教學(xué)融入課堂中來,如引入實(shí)踐性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來,參與到學(xué)習(xí)中。例如,在學(xué)習(xí)正方形和長方形周長知識(shí)的時(shí)候,教師可以讓學(xué)生準(zhǔn)備正方形和長方形的實(shí)物,在課堂中實(shí)際測量,想出計(jì)算的方法,看誰能夠想出最多的方法。另一方面,教師可以將互動(dòng)教學(xué)融入課堂中來,讓學(xué)生當(dāng)一次小教師,體驗(yàn)一下教師的辛苦,傳授給其他同學(xué)知識(shí),這樣一來,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力就得到了提高,課堂氣氛也變得活躍了。

二、拓展課堂教學(xué)內(nèi)容

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂要想活躍起來,就要打破傳統(tǒng)教學(xué)以教材教輔資料為核心的教學(xué)模式,要積極拓展課堂教學(xué)內(nèi)容,延伸教學(xué)內(nèi)容,讓生活走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中來。首先,教師要將生活知識(shí)引入課堂中來,方便學(xué)生理解。例如,在學(xué)習(xí)長度測量單位時(shí),千米、米、分米對于學(xué)生來說比較抽象,教師可以引入生活中熟悉的事物,如硬幣、文具盒等,學(xué)生就很容易理解了。其次,教師

要將課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中去。例如,在學(xué)習(xí)長方形面積公式的時(shí)候,教師可以引入生活中掛窗簾、刷門漆等實(shí)例讓學(xué)生去運(yùn)用所學(xué)知識(shí),這樣一來,課堂氣氛變得活躍了,學(xué)生的知識(shí)水平也得到提高了。

三、開放教學(xué)評價(jià)模式

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂要打破傳統(tǒng)單一的評價(jià)方式,開放教學(xué)評價(jià)模式,對學(xué)生的成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)生合作情況等進(jìn)行評價(jià),還可引導(dǎo)學(xué)生自評、互評,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就得到提高了,對于自己的不足也能夠虛心接受,對于自己的優(yōu)勢也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。需要注意的是,當(dāng)學(xué)生回答問題的時(shí)候,教師要多多鼓勵(lì)學(xué)生,避免打擊學(xué)生的自信心和自尊心。

總之,小學(xué)數(shù)學(xué)活躍課堂的構(gòu)建需要從課堂方法、課堂內(nèi)容、課堂評價(jià)模式三個(gè)方面加以構(gòu)建,以全面提高課堂的有效性。

王麗娟.如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)[J].學(xué)周刊,2012(5).

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