周麗鳳

(集美大學(xué)體育學(xué)院，福建 廈門 361021)

高?；@球文化內(nèi)涵及對(duì)大學(xué)生教育的影響

周麗鳳

(集美大學(xué)體育學(xué)院，福建 廈門 361021)

為了探討籃球文化對(duì)我國高校大學(xué)生教育的影響，采用文獻(xiàn)資料法闡述了籃球文化與高校籃球文化，分析了高校籃球文化內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、特征及影響因素。指出高校籃球文化能極大地豐富校園文化生活，大學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)大學(xué)生體魄、發(fā)展個(gè)性和促進(jìn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，起著其他學(xué)科不可替代的特殊作用和地位。

籃球文化；高校；大學(xué)生；體育教育

籃球文化是高校校園文化的重要組成部分，它是一種有特色、有品位的高校籃球文化，它具有潛移默化的作用，可以培養(yǎng)學(xué)生的激發(fā)力、向心力和感染力。這種多樣性的籃球文化對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好運(yùn)動(dòng)興趣和獲得體育知識(shí)，有著強(qiáng)大的吸引力，是高校學(xué)生發(fā)展的一種很好的教育方式。[1]通過參與籃球活動(dòng)過程，可以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣，形成終身體育觀念，可以培養(yǎng)學(xué)生德育、智育、美育和身體鍛煉相結(jié)合的全面素質(zhì)，提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。[2]隨著我國高校教育的快速發(fā)展，籃球文化在高校的教育中起著積極的作用。但是還存在著一些問題，為了更好地豐富大學(xué)生的課余文化生活，構(gòu)建良好的高校籃球文化，文章對(duì)高?；@球文化內(nèi)涵及對(duì)大學(xué)生的影響進(jìn)行分析，這對(duì)營造良好的高校文化氛圍具有積極的意義。

1 籃球文化與高?；@球文化

1.1 籃球文化

籃球運(yùn)動(dòng)自1891發(fā)明以來，至今已有近百余年的歷史，在全球得以廣泛的普及和推廣。當(dāng)前，籃球運(yùn)動(dòng)不再只是局限在游戲與競(jìng)技的范疇之內(nèi)，已由傳統(tǒng)的游戲與競(jìng)技項(xiàng)目滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，如政治、經(jīng)濟(jì)以及其他領(lǐng)域?；@球文化已成為了推動(dòng)人類物質(zhì)文化、精神文明不斷向前發(fā)展的社會(huì)寶貴財(cái)富。從廣義上講，籃球文化是指人們?cè)趶氖禄@球運(yùn)動(dòng)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和?；@球文化在結(jié)構(gòu)上包含了物態(tài)文化層、制度文化層、行為文化層和心態(tài)文化層[3]。

1.2 高?；@球文化

從CUBA賽事成功舉辦到目前如火如荼的景象，籃球運(yùn)動(dòng)在高校的普及可謂是越演越烈?；@球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為大部分大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容，籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以使高校大學(xué)生在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下身心得到放松，同時(shí)也可以幫助高校大學(xué)生建立良好的人生觀與價(jià)值觀。

高?；@球文化既具備籃球文化的本質(zhì)，同時(shí)也具備了高校文化的內(nèi)在要求。筆者認(rèn)為：高?；@球文化應(yīng)是在高校這一特定的環(huán)境下，在建設(shè)高校的辦學(xué)過程當(dāng)中，全體師生所共享、共建形成的一種特有的高校籃球物質(zhì)文化與精神文明的總和。其外在的表現(xiàn)是：學(xué)校的籃球場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備、學(xué)校的籃球運(yùn)動(dòng)賽事的舉辦情況與一些課外的籃球活動(dòng)等；其內(nèi)在的表現(xiàn)是：學(xué)校形成的體育道德風(fēng)尚、大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)思維習(xí)慣與行為方式與高校所表現(xiàn)出的一種特有校內(nèi)精神文化等。

2 高?；@球文化內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、特征及影響分析

2.1 高?；@球文化內(nèi)涵

籃球文化是屬于社會(huì)大文化范疇內(nèi)的特殊下位社會(huì)現(xiàn)象，籃球文化主要由物質(zhì)、制度、精神、行為四種形態(tài)文化構(gòu)成。[4]高校籃球文化是籃球文化與高校校園文化的重要組成部分，從內(nèi)涵上來說高校籃球文化的本質(zhì)與籃球文化大致相同，但是由于在高校這種特定的環(huán)境，高?；@球文化又有其特殊性。根據(jù)校園體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及籃球文化的概念，可以把高?；@球文化理解為：高?；@球文化是一種特殊的校園文化現(xiàn)象，它是有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)物質(zhì)產(chǎn)品、制度種類、思維方式與行為特點(diǎn)現(xiàn)象等文化的總和，它是籃球運(yùn)動(dòng)在高校中推廣、普及、傳承、創(chuàng)新的結(jié)果。

2.2 高?；@球文化的結(jié)構(gòu)、特征

籃球文化隸屬于大文化內(nèi)，但是它獨(dú)具功能與特點(diǎn)，其結(jié)構(gòu)方式主要是以精神文化為核心、以制度文化為根本、以物質(zhì)文化為基礎(chǔ)；其特征主要表現(xiàn)為社會(huì)性、個(gè)體性、競(jìng)技性和時(shí)代性。

2.3 高?；@球文化對(duì)大學(xué)生、高校文化的影響分析

高?；@球文化平穩(wěn)發(fā)展，有利于引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向與行為方式。高?；@球文化是學(xué)生與老師所需要的，同時(shí)也是能夠開拓學(xué)生生活功能的一種工具。其具有多方面的功能，這些功能都潛移默化地影響著廣大學(xué)生，在無形中發(fā)揮了重要的作用。

2.3.1 高?；@球文化對(duì)大學(xué)體育教育的影響

“健康體育”理念的提出，目的主要是讓學(xué)生樹立正確的體育觀念，使他們掌握有關(guān)體育的基本知識(shí)和方法，提高對(duì)體育的興趣，進(jìn)而選擇自己所喜歡的體育項(xiàng)目。[5]而籃球文化對(duì)高校學(xué)生體育教育的功能主要表現(xiàn)在兩方面：一方面樹立學(xué)生正確的體育觀念；另一方面激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。

籃球運(yùn)動(dòng)是高校學(xué)生普及最廣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，高?；@球文化中的精神文化是使學(xué)生形成良好體育觀念的催化劑。高?；@球文化其中所包含的頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取、集體至上、團(tuán)結(jié)友愛等這些積極的精神狀態(tài)，使學(xué)生對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)得到了加深，使他們參與和享受的意愿得到了提高，使其正確的體育觀念得到形成。這些無疑都是高?；@球文化為大學(xué)生樹立正確體育觀念的作用體現(xiàn)。

興趣是高校學(xué)習(xí)和生活中最活躍的激發(fā)因素，是他們掌握科學(xué)知識(shí)和技能的動(dòng)力源泉，是產(chǎn)生積極性的核心。研究表明，一個(gè)人參加有興趣的運(yùn)動(dòng)時(shí)，血糖升高肌力增強(qiáng)，注意力集中，精神飽滿;而參加沒有興趣的活動(dòng)時(shí)，肌力減弱，注意力不集中很快出現(xiàn)疲勞。“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是法國思想家伏爾泰曾經(jīng)說過的一句話，這也表明了體育運(yùn)動(dòng)的功能和任務(wù)。一個(gè)人想要擁有強(qiáng)壯的身體、強(qiáng)大的生命力，就應(yīng)該參加體育運(yùn)動(dòng)。要想使學(xué)生不斷地進(jìn)行體育鍛煉，且持之以恒，就必須激發(fā)其參與體育活動(dòng)的興趣?；@球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)較為普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在學(xué)校比較容易開展。高?？梢酝ㄟ^籃球文化活動(dòng)，使其掌握必要的體育活動(dòng)的知識(shí)與技能，激發(fā)大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使其形成“終身體育鍛煉”的思想。

2.3.2 高?；@球文化對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響

籃球運(yùn)動(dòng)不再是只有競(jìng)技性與游戲性的體育項(xiàng)目，籃球運(yùn)動(dòng)極大地豐富了高校的校園生活，營造了良好的高校氛圍。高?；@球文化又通過其特有功能，為培養(yǎng)21世紀(jì)社會(huì)需要的全面素質(zhì)人才起到了推進(jìn)作用。

第一，高校籃球文化促進(jìn)了大學(xué)生身心的健康發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)中，說到底世界各國的競(jìng)爭(zhēng)，就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生是國家的寶貴財(cái)富，是推動(dòng)國家發(fā)展的重要?jiǎng)恿σ蛩?。大學(xué)生的身心健康發(fā)展情況，在一定程度上是一個(gè)國家綜合國力的反應(yīng)。長期參加籃球運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中提高對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，會(huì)在有形或無形當(dāng)中修正自己的認(rèn)知與行為，使自己成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的人。

第二，高?；@球文化有利于培養(yǎng)人的意志品質(zhì)。體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目眾多，對(duì)人的影響也各不相同。隨著科技的發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)變成一種競(jìng)爭(zhēng)性與對(duì)抗性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它不僅是身體素質(zhì)的較量，同時(shí)也是心理素質(zhì)與意志上的較量。籃球運(yùn)動(dòng)將一種堅(jiān)毅的意志品質(zhì)帶給高校。在現(xiàn)代社會(huì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，大學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，往往不能以一種正確的態(tài)度去對(duì)待，而是怨天尤人。而高?；@球文化正好有利于培養(yǎng)高校大學(xué)生積極拼搏、吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。如此眾多的高校大學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)中，除了籃球運(yùn)動(dòng)有極大的感召力外，也是因?yàn)榇髮W(xué)生在參與籃球活動(dòng)過程中意志品質(zhì)得到了磨練，進(jìn)而能正確地對(duì)待生活中的困難與挫折。

第三，高?；@球文化有利于增進(jìn)學(xué)生之間的凝聚力。高?；@球活動(dòng)不僅能使大學(xué)生在參與運(yùn)動(dòng)中展示個(gè)性，同時(shí)也是促進(jìn)學(xué)生之間情感溝通的一種重要手段。高?；@球文化為高校提供了一種良好的精神氛圍，使大學(xué)生在價(jià)值觀與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中達(dá)成共識(shí)。正是高?；@球文化這種無形的凝聚力量，使得高校中各方面的力量相互作用，把高校文化中許多不利的因素轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣囊蛩?，從而使得高校學(xué)生的凝聚力得以增進(jìn)。

2.3.3 高?；@球文化對(duì)高校大學(xué)生文化建設(shè)的影響

高校文化的健康發(fā)展，離不開各種學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織與交流，更離不開豐富多彩的體育活動(dòng)。高校大學(xué)生是朝氣蓬勃、充滿活力的一類群體，他們是校園文化的構(gòu)建者，同時(shí)也是校園文化無形的傳播者。高?；@球文化能使他們的身心得到舒緩、心情得到愉悅，使其投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。這對(duì)高校文化的建設(shè)有著極其重要的影響。

第一，高?；@球文化有利于塑造良好的校園風(fēng)氣。在高校中形成良好的校風(fēng)，是學(xué)校管理者以及相關(guān)的制度所要達(dá)到的目的。蓬勃向上的校園風(fēng)氣，會(huì)使一部分處于一種消極對(duì)待學(xué)習(xí)生活的同學(xué)，對(duì)自己的不良行為有所收斂。高?；@球文化所體現(xiàn)的是一種團(tuán)結(jié)友愛、不屈不撓、拼搏進(jìn)取的精神，它不僅是籃球項(xiàng)目中的精神靈魂，也是社會(huì)不斷發(fā)展的不竭精神動(dòng)力。高校籃球文化是以學(xué)生為主，用豐富多彩的籃球活動(dòng)為學(xué)生搭建一個(gè)良好的校園氛圍。高校籃球文化從各個(gè)方面影響著大學(xué)生的行為方式與價(jià)值取向，最終使得高校形成一種特有的積極向上的優(yōu)良校風(fēng)。

第二，高?；@球文化有利于豐富高校的娛樂文化。當(dāng)前，校園文化是高校發(fā)展的需要，高校中的娛樂文化又是高校文化的基礎(chǔ)性文化之一。高?；@球文化是以大學(xué)生為主體，以高校為空間，并以豐富多彩的籃球活動(dòng)形式呈現(xiàn)出的一種文化現(xiàn)象，將籃球文化與校園文化融合為一體。高校籃球文化的構(gòu)成，不僅只是一些具有對(duì)抗性的籃球比賽，同時(shí)還包含了籃球協(xié)會(huì)、拉拉隊(duì)、籃球課堂教學(xué)等。高校通過對(duì)籃球文化活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮高?；@球文化的功能，使得高校大學(xué)生的生活?yuàn)蕵纷兊酶S富多彩，有利于提高高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3 結(jié)語

綜上所述，高?；@球文化對(duì)大學(xué)生體育教育、綜合素質(zhì)、文化建設(shè)和高校文化有著直接的影響，高?；@球文化能極大地豐富校園文化生活，在大學(xué)生素質(zhì)教育中具備了整體性和多元化的功能。通過實(shí)踐，大學(xué)生將單純的籃球運(yùn)動(dòng)變?yōu)橛w健身、益智立德、陶冶情操、開發(fā)智力、發(fā)展個(gè)性和適應(yīng)未來社會(huì)的一種手段?？梢源龠M(jìn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富籃球文化的內(nèi)涵，營造高雅的校園環(huán)境，起著其他學(xué)科不可代替的特殊作用和地位。從而共同構(gòu)成大學(xué)生素質(zhì)教育體系，把高?；@球文化和大學(xué)生素質(zhì)推到一個(gè)新的高度。

[1]裴彩利.高校高水平籃球隊(duì)對(duì)校園籃球文化的促進(jìn)與發(fā)展研究——以河南理工大學(xué)為例[J].河南理工大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2011(4):15-16.

[2]李國茂.論籃球運(yùn)動(dòng)如何促進(jìn)中學(xué)生終身體育意識(shí)觀念的形成[J].科技信息,2010(26):22-23.

[3]許奮奮.高?；@球文化的教育功能剖析[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007(4):26-28.

[4]中國論文網(wǎng).籃球文化內(nèi)涵與發(fā)展趨勢(shì)研究[EB/OL].(2013-06-30)[2014-03-20].http://www.xzbu.com/6/view-4162909.htm.

[5]黃彬.樹立正確的體育觀念，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[J].新教育,2008(10):11-12.

[6]王家宏.球類運(yùn)動(dòng)——籃球[M].北京:高等教育出版社,2005:18-19.

[7]張旭渝.高?；@球文化對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的影響[D].桂林:廣西師范大學(xué),2009.

[8]成立章.高校籃球文化對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的影響[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013(4):15-16.

[9]劉浩.籃球文化對(duì)我國高校體育教育的影響研究[J].新課程·教師,2012(4):65-66.

[10]孫圣道.大學(xué)生健康教育[M].西安:西安出版社,2000:8-26.

[責(zé)任編輯 江國平]

Analysis on the Impact of Basketball Culture on University Students’ Education

ZHOU Li-feng

(Physical Education Institute, Jimei University, Xiamen 361021, China)

For exploring the influences basketball culture brings to university students’ education in China, this article, based on documents, interprets the basketball culture especially basketball culture in colleges and universities, analyzes the connotation, structure, characteristics and influencing factors of basketball culture in universities. It proposes that basketball culture in colleges can enrich the university cultural life. Basketball plays an important and unique role in strengthening students' health, promoting their development of personality and improving their comprehensive quality.

basketball culture; colleges; university students; physical education

2014-06-17

周麗鳳(1967—)，女，福建廈門人，副教授。研究方向：體育教學(xué)。

G807.4

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1007-7413(2015)01-0085-03