岳少棟

摘要：職業(yè)技能鑒定是我國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)與合理利用的一項(xiàng)戰(zhàn)略，通過(guò)職業(yè)技能鑒定與企業(yè)員工生涯的結(jié)合，能夠激發(fā)員工工作的積極性，提升員工的職業(yè)能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)員工的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技能 職業(yè)生涯 作用

實(shí)現(xiàn)對(duì)員工職業(yè)生涯管理，前提就是要掌握員工的特點(diǎn)、能力以及發(fā)展趨勢(shì)等，而這些都必須通過(guò)職業(yè)技能鑒定進(jìn)行評(píng)定，因此運(yùn)用職業(yè)技能鑒定能夠合理配置人力資源，實(shí)現(xiàn)人事相宜、人職相匹。

1 職業(yè)技能鑒定與員工職業(yè)生涯管理的內(nèi)容聯(lián)系性

職業(yè)技能鑒定與員工職業(yè)生涯管理在目的、對(duì)象以及工作環(huán)境等方面具有一致性，因此在某種意義上講，職業(yè)技能鑒定是員工職業(yè)生涯管理的依據(jù)，因?yàn)閷?duì)員工的各種管理都需要通過(guò)職業(yè)技能鑒定得出的結(jié)果作為依據(jù)，因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展需要企業(yè)的人力資源管理者根據(jù)企業(yè)的崗位要求選擇合適的人員，而到底什么樣的人才符合企業(yè)崗位要求，這就需要職業(yè)技能鑒定發(fā)揮作用；職業(yè)技能鑒定是為員工職業(yè)生涯管理而服務(wù)的，職業(yè)技能鑒定更加具有崗位針對(duì)性，因此它是整合職業(yè)生涯管理的核心。因此只有將職業(yè)技能鑒定與企業(yè)員工職業(yè)生涯管理有效的結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源管理最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2 職業(yè)技能鑒定在企業(yè)員工職業(yè)生涯管理中的作用

通過(guò)對(duì)職業(yè)技能鑒定與員工職業(yè)生涯管理二者關(guān)系的闡述，我們可以獲悉：職業(yè)技能鑒定為職業(yè)員工管理提供了參考標(biāo)準(zhǔn)，基于職業(yè)技能鑒定在職業(yè)生涯管理中的地位，決定了職業(yè)技能鑒定存在并作用于企業(yè)員工職業(yè)生涯的各個(gè)環(huán)節(jié)：

2.1 為合理配置崗位員工提供依據(jù)?；谄髽I(yè)的不斷發(fā)展與變化，企業(yè)的崗位要求也在不斷的調(diào)整與變化，對(duì)此相應(yīng)的崗位對(duì)員工的技能要求也就有所不同，企業(yè)人力資源管理部門(mén)為了最大程度滿足企業(yè)崗位的需求，需要對(duì)員工的個(gè)人技能進(jìn)行評(píng)定，根據(jù)評(píng)定的結(jié)果優(yōu)化配置員工的工作崗位，使其能夠勝任相應(yīng)的崗位要求。而職業(yè)技能鑒定則可以很好的完成此項(xiàng)工作，因?yàn)槁殬I(yè)技能鑒定是依據(jù)國(guó)家相關(guān)行業(yè)的規(guī)定對(duì)企業(yè)員工的技能進(jìn)行鑒定，通過(guò)職業(yè)技能鑒定的結(jié)果是公正的，可以為企業(yè)人力資源管理者提供識(shí)別員工個(gè)性、心理特點(diǎn)以及職業(yè)素質(zhì)的科學(xué)依據(jù)。

2.2 能夠幫助員工樹(shù)立自我發(fā)展的目標(biāo)。職業(yè)技能鑒定的依據(jù)都是根據(jù)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)發(fā)展的需要并對(duì)重點(diǎn)崗位的工種進(jìn)行的職業(yè)技能鑒定，通過(guò)職業(yè)技能鑒定，員工可以按照鑒定的結(jié)果對(duì)比企業(yè)的崗位要求，分析自己的缺陷與不足，進(jìn)而根據(jù)這些缺陷進(jìn)行自我技能的調(diào)整與提高，使自己的能力符合企業(yè)的崗位要求，并且獲得企業(yè)的重視，只有將自我的發(fā)展與企業(yè)崗位的要求標(biāo)準(zhǔn)納入到統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃中才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才能整合個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2.3 有助于建立終身教育體系，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)技能鑒定是以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為企業(yè)崗位進(jìn)行培訓(xùn)，因此職業(yè)技能鑒定具有指導(dǎo)教學(xué)方向的作用。一般而言我國(guó)職業(yè)鑒定采取的是政府主導(dǎo)、員工積極參與的模式，在這一過(guò)程中員工通過(guò)參與職業(yè)技能鑒定可以在不自覺(jué)中提升職業(yè)技能水平，而且員工在準(zhǔn)備職業(yè)技能鑒定的過(guò)程也是不斷自我學(xué)習(xí)的過(guò)程，而且這種職業(yè)技能鑒定一直存在于企業(yè)員工的全過(guò)程，因此通過(guò)職業(yè)技能鑒定可以培養(yǎng)員工的終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；通過(guò)員工參與職業(yè)技能鑒定可以為企業(yè)提供符合其崗位要求的生產(chǎn)人才，提高了企業(yè)的生產(chǎn)能力，為企業(yè)存儲(chǔ)了大量的優(yōu)秀人才，進(jìn)而提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3 職業(yè)技能鑒定與企業(yè)員工職業(yè)生涯管理的結(jié)合

根據(jù)人力資源管理基本理論，員工職業(yè)生涯主要分為：早期階段、中期階段以及末期階段。每個(gè)階段員工的自我表現(xiàn)、職業(yè)技能、心理素質(zhì)等不同，因此職業(yè)技能鑒定與職業(yè)生涯管理的結(jié)合也要根據(jù)不同的階段，采取不同的策略：

3.1 職業(yè)生涯早期階段的管理。職業(yè)生涯早期階段主要是指員工進(jìn)入企業(yè)的開(kāi)始階段，由于此階段員工的年齡相對(duì)比較小，他們的心理素質(zhì)還不成熟，存在爭(zhēng)強(qiáng)好勝、干預(yù)冒險(xiǎn)的特點(diǎn)，因此企業(yè)應(yīng)該實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度，也就是在新員工進(jìn)入企業(yè)工作崗位時(shí)要求其獲得崗位要求的資格證書(shū)，也就是上崗證書(shū)制。對(duì)于沒(méi)有相應(yīng)崗位證書(shū)的則不允許其從事相應(yīng)的工作，只有這樣才能保證進(jìn)入企業(yè)的員工能夠盡快的使用心得工作崗位，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)收；同時(shí)也要引導(dǎo)員工進(jìn)行自我職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。企業(yè)要有目的的為員工進(jìn)行自我能力認(rèn)識(shí)創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工積極尋求適合自己的崗位，幫助他們制定相應(yīng)的工作職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，比如企業(yè)對(duì)從事電力工作崗位的員工，可以讓他們通過(guò)參加職業(yè)技能鑒定，讓他對(duì)自己的技能進(jìn)行重新認(rèn)定，進(jìn)而確定自己是否適合電力崗位。

3.2 職業(yè)生涯中期階段的管理。此階段是多數(shù)員工感到迷茫的階段，因?yàn)樘幱诖穗A段的員工都是具有豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)骨干員工，他們因?yàn)殚L(zhǎng)期的從事相應(yīng)的工作導(dǎo)致他們出現(xiàn)了一定的職業(yè)厭倦感，為此企業(yè)要為他們提供更多的機(jī)會(huì)，比如增加企業(yè)工作崗位、進(jìn)行崗位輪換，豐富員工的工作內(nèi)容等。

3.3 職業(yè)生涯后期階段的管理。此階段的員工處于即將退休階段，因此企業(yè)要充分利用他們的工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮他們的余熱，此時(shí)通過(guò)職業(yè)技能鑒定可以讓他們知道自己是否還有能力適應(yīng)相應(yīng)崗位的要求，如果測(cè)定的結(jié)果不能適應(yīng)崗位的要求，則他們就應(yīng)該讓出其占有的工作崗位，讓企業(yè)培養(yǎng)新生力量，同時(shí)企業(yè)要充分利用老員工的經(jīng)驗(yàn)讓他們充任企業(yè)技能教練、資深考評(píng)員，對(duì)員工進(jìn)行技能培訓(xùn)等工作。

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