韓娜

摘要：動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是迎合時代需要的新興產(chǎn)業(yè)，是一門綜合的視聽藝術(shù)，也是為了滿足人們文化需求而形成的一種形式多樣的藝術(shù)體系。隨著中國動漫文化的興起，動畫片已經(jīng)成為了人們娛樂生活的一部分，尤其在青少年的隊伍中更顯突出。動畫片幾乎成為了孩子們童年時光最好的伙伴?？梢妱赢嬜髌吩谥袊氖袌銮熬笆挚捎^。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)實主義；動畫劇本創(chuàng)作；教學(xué)探索

我國動畫片深深根植與民間故事和古典小說，為“中國學(xué)派”的形成立下了汗馬功勞，但這種在內(nèi)容上追求民族化的故事、民族化的情節(jié)使得國產(chǎn)動畫劇本創(chuàng)作教學(xué)過分依賴改編、原創(chuàng)性不足、類型單一、缺乏現(xiàn)實主義精神。因此。在未來的創(chuàng)作與教學(xué)過程中，對現(xiàn)實主義題材要給予支持和關(guān)注，鼓勵劇本的原創(chuàng)性。將現(xiàn)實主義題材與教學(xué)實踐相結(jié)合，不僅要改變動畫片只給小孩子看的觀念，還要鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的實踐撰寫有原創(chuàng)性的劇本，給學(xué)生一個自我表達(dá)、自我展示的平臺。

一、 我國動畫劇本創(chuàng)作現(xiàn)狀

（一） 原創(chuàng)劇本較少

我國的動畫劇本一般以改編為主，原創(chuàng)的相對較少。而且大多數(shù)源自民間傳說、歷史故事和古代神話。當(dāng)然，這對弘揚民族文化起到了一定的作用，但是如果長期在傳統(tǒng)的印記下停滯不前，中國的動畫產(chǎn)業(yè)很難創(chuàng)造出一個屬于自己的時代。而且，很容易出現(xiàn)文化枯竭的現(xiàn)象，一個故事反復(fù)翻拍，導(dǎo)致人們對動畫的興趣下降。

（二） 創(chuàng)作類型單一

眾所周知，國產(chǎn)動畫的受眾以兒童和青少年為主，因此導(dǎo)致創(chuàng)作類型單一的現(xiàn)象。雖然動畫的造型夸張、浪漫，富有想象力，但是與現(xiàn)實有較大差距，形成了一種固定的思維定勢。因此，順應(yīng)時代、走出誤區(qū)，打破習(xí)慣性思維慣性是我們當(dāng)前應(yīng)該努力的方向。使得動畫創(chuàng)作呈現(xiàn)百家爭鳴、百花齊放的態(tài)勢。

（三） 過度強調(diào)文以載道，具有說教性

動畫片首先具有娛樂性的功能，而且以此為主要功能，我國的動畫片有時過于強調(diào)說理，有些取本逐末的傾向，試想一下，如果影片不能做到先吸引人的話，應(yīng)該很難達(dá)到預(yù)期的效果，也很難被大眾所接受，更起不到教化人心的作用。

（四） 過于表現(xiàn)奇幻題材，不注重劇本創(chuàng)作

隨著科技的發(fā)展，三維動畫技術(shù)日新月異。電腦動畫更是將動畫片的奇幻、時尚等題材發(fā)揮到了極致。技術(shù)的進(jìn)步，使得許多電腦動畫或者學(xué)生創(chuàng)作的動畫短片盲目的以炫耀技術(shù)為主，題材上過于表現(xiàn)奇幻題材，不注重劇本創(chuàng)作內(nèi)涵的挖掘，往往出現(xiàn)脫離親切感和視覺上顯得很不自然。

如果在動畫劇本創(chuàng)作過程中，創(chuàng)作者著眼于故事的現(xiàn)實感，提示的是社會性的現(xiàn)象和問題，給人們留下更多的思考、反省和認(rèn)識，會形成另外一種審美體驗。這種審美常常是對人的敬畏和感嘆。例如《螢火蟲之墓》、《種樹的人》、《草原英雄小姐妹》等。

二、 動畫劇本創(chuàng)作的重要性

（一） 劇本創(chuàng)作是動畫的基礎(chǔ)

動畫劇本是按照電影創(chuàng)作的組織方式和內(nèi)部敘事邏輯與外部視覺邏輯構(gòu)架出來的故事，因此，就需要創(chuàng)作者用電影的創(chuàng)作思維把生活素材、人物、和事件按照主次進(jìn)行組織和安排，所以，無論是哪種動畫片都需要一個文字劇本去指導(dǎo)拍攝。一個沒有創(chuàng)意的劇本是沒有市場也沒有生命力的，所以，只有將劇本與現(xiàn)實生活中的一些奇聞異事緊密結(jié)合在一起，才能增加動畫片的現(xiàn)實性和鮮明性，從而吸引更多的受眾[1]。

（二） 劇本創(chuàng)作是動畫創(chuàng)作中極其重要的環(huán)節(jié)

動畫劇本的創(chuàng)作是整個動畫片制作過程中的基礎(chǔ)，劇本的水平直接決定了最終效果和收益，劇本創(chuàng)作要有講故事的能力，然而，故事講得好不好，很大部分取決于故事本身是不是具有生動性，這就需要在現(xiàn)實生活中找尋靈感，以自己個人經(jīng)歷為主線，賦予想象力，呈現(xiàn)出一個帶有原創(chuàng)色彩的劇本。

三、 如何將現(xiàn)實主義題材與實踐相結(jié)合

（一） 解放思想、開拓創(chuàng)新

大部分的人都會覺得動畫片是給小孩子看的，其實不然，有時候這種夸張、生動的表達(dá)形式更能表現(xiàn)人文關(guān)懷，呈現(xiàn)出成年人喜聞樂見的故事情節(jié)，所以一方面要鼓勵學(xué)生打破動畫片只給小孩子看的主觀成見，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出一些給成年人看的動畫片。這不僅能增加動畫片的受眾，也能促進(jìn)我國動畫事業(yè)邁向一個新的臺階。

（二） 注重創(chuàng)作內(nèi)容多樣化

動畫片的題材不僅僅只能取于古代神話或傳說，生活中發(fā)生的大大小小的故事都可以是學(xué)生們創(chuàng)作劇本的素材，如人情冷暖，家庭變遷等都可以成為劇本，所以要積極引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，同時熱愛生活，鼓勵同學(xué)們按照自己的個人經(jīng)歷來撰寫劇本，更加注重自我感情的抒發(fā)和表達(dá)。正所謂藝術(shù)源于生活，高于生活，對生活的體會是藝術(shù)家靈感的源泉，也是藝術(shù)創(chuàng)作的不竭動力。尊重學(xué)生原創(chuàng)是動畫教育過程中最重要的原則之一。

（三） 鼓勵原創(chuàng)

由于我國大部分的動畫劇本都是經(jīng)過改編而成的，如《三個和尚》、《大鬧天宮》、《寶蓮燈》等，這些都是大家喜聞樂見的動畫片，但我國的傳統(tǒng)文化畢竟有限，所以，劇本原創(chuàng)是當(dāng)前我們的主要任務(wù)。這就需要老師和同學(xué)的共同努力，老師要積極倡導(dǎo)劇本原創(chuàng)，同學(xué)們樹立原創(chuàng)意識，只有這樣才能為動畫事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（四） 避免單一說教

動畫片一般以其豐富的畫面感引人入勝，現(xiàn)實主義題材的動畫劇本指取材，脫胎于當(dāng)下現(xiàn)實生活，反應(yīng)和探討現(xiàn)代人的真實生活現(xiàn)狀和生存境遇，以表達(dá)及探究對生活的洞見和富有深刻的思想內(nèi)涵見長。如果僅靠一味的說理去反應(yīng)現(xiàn)實生活，那小孩子一定不會太感興趣，當(dāng)然，成年人也未必感興趣，所以，在動畫教育事業(yè)改革過程中，不能把動畫片最受喜愛的部分舍棄掉，要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更有效，更新穎的創(chuàng)作[2]。

四、 結(jié)語

動畫片在我們的生活中扮演著不可或缺的角色，創(chuàng)作出大家喜聞樂見的具有現(xiàn)實主義題材的動畫劇本是一項艱巨和偉大的使命，感悟生活是推進(jìn)動畫劇本創(chuàng)作不斷向前發(fā)展的有效措施之一，所以要引導(dǎo)學(xué)生去熱愛生活，從生活中找尋創(chuàng)作靈感，以永不滿足的精神投入到創(chuàng)作的第一線，為動畫的發(fā)展注入新的血液，從而推動動畫事業(yè)和動畫教學(xué)在我國的發(fā)展，進(jìn)一步推動動畫教學(xué)的改革。

【參考文獻(xiàn)】

[1]牛福剛.淺談動畫人物角色性格設(shè)定在劇本創(chuàng)作中的核心作用[J].傳播與版權(quán)，2013（04）：73-75

[2]畢泗慶，劉常虹，徐飛麗.高職“劇本與分鏡頭”課程實踐教學(xué)改革研究[J].數(shù)字化用戶，2013（10）：104-105

【作者單位：山東水利職業(yè)學(xué)院】