劉麗萍

摘? 要：本文就計(jì)算機(jī)類高職生的特點(diǎn)出發(fā)，重點(diǎn)討論素質(zhì)拓展對(duì)大學(xué)生的影響。

關(guān)鍵詞：高職教育;素質(zhì)拓展;作用

引言：高職計(jì)算機(jī)類課程教學(xué)正在向以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)為宗旨的能力教育轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)高素質(zhì)人才的需要，我院計(jì)算機(jī)技術(shù)系結(jié)合素質(zhì)拓展訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)思想道德、科技文化、社會(huì)實(shí)踐等方面的職業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力以及專業(yè)技術(shù)能力。通過(guò)近7年的實(shí)踐，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生班委、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，生活健康團(tuán)結(jié)，文藝活動(dòng)多姿多彩，班級(jí)特色鮮明。針對(duì)計(jì)算機(jī)類高職生開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練有以下優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)：

一、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度建設(shè)良好學(xué)風(fēng)

宣傳優(yōu)先，充分利用班會(huì)團(tuán)課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)素質(zhì)拓展知識(shí)的了解，確保廣大同學(xué)對(duì)素質(zhì)拓展計(jì)劃概念清晰，實(shí)施過(guò)程明確。大學(xué)生活是豐富多彩的，但學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活最重要的組成部分，同學(xué)們?cè)诮?jīng)過(guò)了大一一年的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的前程定位及專業(yè)特長(zhǎng)有了理性認(rèn)識(shí)，大二的新學(xué)期開始后，班級(jí)呈現(xiàn)出了積極上進(jìn)的景象，隨著專業(yè)課的開設(shè)，大家對(duì)專業(yè)知識(shí)有了愈來(lái)愈強(qiáng)的渴求，從各科老師的反應(yīng)情況看，班級(jí)的課堂氣氛和同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都是令人滿意的。同時(shí)，同學(xué)們還積極報(bào)考國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語(yǔ)等級(jí)考試和軟件工程師職業(yè)資格證等考試，多種方式和途徑提高自己專業(yè)能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣營(yíng)造良好班風(fēng)

拓展訓(xùn)練活動(dòng)從本質(zhì)上講就是一種“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”，拓展訓(xùn)練活動(dòng)的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂峰;它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。拓展訓(xùn)練活動(dòng)更有利于參與者個(gè)人潛能的挖掘和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。這幾年，班級(jí)總以“團(tuán)結(jié)友愛、勤奮踏實(shí)、青春活力、積極進(jìn)取”的形象出現(xiàn)在大家的面前。大力提倡“人人為班級(jí)爭(zhēng)光”的理念，在班會(huì)上批評(píng)那些有損班級(jí)名譽(yù)的事情，更注重獎(jiǎng)勵(lì)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)。在整頓班風(fēng)的過(guò)程中可以看出大學(xué)生是可塑的，關(guān)鍵就在怎么樣有效的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

三、激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)的思想政治素質(zhì)

大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃是以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)為依托，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā);是高校積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，順應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，進(jìn)行大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的有效舉措，是深入推進(jìn)高校素質(zhì)教育的重要方式。每年新生入學(xué)，就有一半以上的團(tuán)員向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，奮發(fā)進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來(lái)沒(méi)有半刻懈怠。每年班級(jí)推薦較優(yōu)秀的學(xué)生參加黨校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)合格者經(jīng)團(tuán)支部推薦，發(fā)展成為入黨積極分子，考察期滿后合格者可培養(yǎng)為中共預(yù)備黨員，在班級(jí)中起到模范帶頭作用，帶領(lǐng)班級(jí)其他學(xué)生向一名合格大學(xué)要求發(fā)展。

四、引導(dǎo)學(xué)生積極樂(lè)觀的生活狀態(tài)

拓展訓(xùn)練活動(dòng)的目標(biāo)更注重于參與者的心理素質(zhì)提升，拓展訓(xùn)練活動(dòng)所采用的活動(dòng)方式更有計(jì)劃性。根據(jù)不同階段和層次的學(xué)生不同的成才需求，廣泛開展校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及有利于大學(xué)生素質(zhì)提高的系列活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供必要的訓(xùn)練和幫助。文化藝術(shù)使多姿多彩的大學(xué)生活更加具有吸引力，文藝活動(dòng)的展開不僅豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，而且增強(qiáng)了自信心，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的文化藝術(shù)氛圍。每學(xué)年，學(xué)院舉辦歌舞書畫等方面的比賽和職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等文藝活動(dòng)，計(jì)算機(jī)類學(xué)生積極參加，展示出自己的才藝，并取得了優(yōu)異成績(jī)，也為班級(jí)爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。

五、堅(jiān)持體育鍛煉提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力

拓展訓(xùn)練是一種通過(guò)以活動(dòng)的形式，將團(tuán)隊(duì)和個(gè)體、執(zhí)行力、細(xì)節(jié)、智慧、體力、關(guān)愛、溝通、膽量和勇氣等諸多內(nèi)容，通過(guò)一種競(jìng)爭(zhēng)和游戲的方式演繹的淋漓盡致，讓每一個(gè)隊(duì)員產(chǎn)生同頻共振。我院在體育課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，計(jì)算機(jī)類學(xué)生主動(dòng)地配合老師做好課堂教學(xué)，每天早上的六點(diǎn)半進(jìn)行晨跑，并在課余時(shí)間積極參加各種體育活動(dòng)，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了普遍提高，把體育課不及格“拒之門外”，為學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我院計(jì)算機(jī)類專業(yè)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的定位和人才培養(yǎng)的目標(biāo)，積極設(shè)置科技學(xué)術(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的拓展項(xiàng)目，圍繞學(xué)院“育人為本、鑄造精品”的理念，帶動(dòng)學(xué)術(shù)積極參與，鼓勵(lì)教師開展各類指導(dǎo)，在學(xué)院內(nèi)形成濃郁的學(xué)術(shù)和創(chuàng)新氛圍。

結(jié)束語(yǔ)：本文指出了素質(zhì)拓展對(duì)計(jì)算機(jī)類高職生職業(yè)素質(zhì)的影響，在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才， 是高校教師所面臨的一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)。作為教育教學(xué)的實(shí)踐者， 學(xué)生的引路人， 高校教師更應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想， 開拓思路， 積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐， 不斷更新教育理念，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力， 制定切實(shí)可行的措施， 為培養(yǎng)新世紀(jì)創(chuàng)新型建設(shè)人才而做出不懈的努力。我們旨在通過(guò)對(duì)教育教學(xué)方法的嘗試，使學(xué)生對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)充滿信心，為學(xué)生的就業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生更好地在工作崗位上發(fā)揮作用服務(wù)，突顯職業(yè)院校培養(yǎng)社會(huì)需要的職業(yè)人的作用。