張德祿 張時(shí)倩

(同濟(jì)大學(xué), 上海 200092)

●語(yǔ)言學(xué)

〇引進(jìn)與詮釋

回指可及性影響因素的認(rèn)知心理學(xué)研究述評(píng)

張德祿 張時(shí)倩

(同濟(jì)大學(xué), 上海 200092)

Ariel在神經(jīng)認(rèn)知視野下，提出了“回指可及性理論”，但是，其理論假設(shè)是否符合人的神經(jīng)加工過(guò)程還缺少生理心理學(xué)證據(jù)的檢驗(yàn)。認(rèn)知心理學(xué)實(shí)證證據(jù)有效地檢驗(yàn)了“回指可及性理論”的假設(shè)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前回指研究的不足。將來(lái)應(yīng)從單一理論角度或因素的研究向多因素交互作用研究發(fā)展。實(shí)踐證明，科學(xué)實(shí)證證據(jù)能夠有效地檢驗(yàn)和發(fā)展語(yǔ)言學(xué)理論，而科學(xué)實(shí)證研究也需要語(yǔ)言學(xué)理論的系統(tǒng)指導(dǎo)，在語(yǔ)言研究中應(yīng)將二者緊密結(jié)合。

回指；可及性；認(rèn)知心理學(xué)；實(shí)證研究

1 引言

回指(anaphora)指在語(yǔ)言交際中用一個(gè)表達(dá)式(即回指語(yǔ)，anaphor)來(lái)指示一個(gè)之前已經(jīng)引入的事物(即先行語(yǔ)，antecedent)的語(yǔ)言現(xiàn)象(Yule 1985)。回指是一項(xiàng)重要的語(yǔ)言功能，對(duì)于人們追蹤語(yǔ)篇中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，乃至于理解整個(gè)語(yǔ)篇都至關(guān)重要，因此受到語(yǔ)言學(xué)者的廣泛關(guān)注。他們?cè)噲D從句法、語(yǔ)用、功能、語(yǔ)義(胡建華 1998，2002)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)(熊學(xué)亮 1999, 高原 2003)等理論角度對(duì)其進(jìn)行解釋?zhuān)悄壳斑€沒(méi)有一種理論模式能夠完整地解釋回指(尤其是長(zhǎng)距離約束)問(wèn)題(胡建華 1998)。Ariel(1988，1990，1994)在神經(jīng)認(rèn)知視野下，提出“回指可及性(accessibility)理論”?！翱杉靶浴笔且粋€(gè)心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，指一個(gè)人說(shuō)話時(shí)，從大腦記憶系統(tǒng)中提取一個(gè)語(yǔ)言或記憶單位的便捷程度(許余龍 2000)?！盎刂缚杉靶岳碚摗闭J(rèn)為不同類(lèi)型的回指語(yǔ)標(biāo)示了其指稱(chēng)對(duì)象(由先行語(yǔ)表達(dá))在大腦記憶系統(tǒng)中的不同可及性；影響先行語(yǔ)可及性的主要有距離(distance)、競(jìng)爭(zhēng)(competition)、凸顯(saliency)和一致(unity)4大因素。

Sydney Lamb(1999)指出，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)者主要關(guān)心的是準(zhǔn)確描述語(yǔ)言的產(chǎn)生，而不關(guān)心其產(chǎn)生或理解的過(guò)程和機(jī)制。而整個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)是大腦的一部分，以大腦神經(jīng)為載體(程琪龍 2006)，因此對(duì)語(yǔ)言的研究最終要溯源于其物質(zhì)載體和“加工工廠”——腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)?！盎刂缚杉靶岳碚摗?將語(yǔ)篇中的回指語(yǔ)和這些詞語(yǔ)所表達(dá)的實(shí)體在大腦中的激活程度相聯(lián)系，并且關(guān)注到影響回指神經(jīng)進(jìn)程的因素，是回指研究的一項(xiàng)重大突破。然而，Ariel對(duì)于回指可及性影響因素的檢驗(yàn)方式止于語(yǔ)料分析。那么，此理論對(duì)4大因素的假設(shè)是否具有生理可行性，是否符合人的神經(jīng)加工過(guò)程呢？這一問(wèn)題還缺少生理心理學(xué)證據(jù)的檢驗(yàn)(Harris, Wexler & Holcomb 2000)。20世紀(jì)后期以來(lái)，認(rèn)知心理學(xué)者已開(kāi)始關(guān)注語(yǔ)言加工問(wèn)題，回指現(xiàn)象也被作為語(yǔ)言加工的案例來(lái)加以探討，但其研究并不系統(tǒng)。本文的目的是回顧和總結(jié)梳理有關(guān)距離、競(jìng)爭(zhēng)、凸顯和一致4種因素的認(rèn)知心理學(xué)實(shí)證研究，以認(rèn)知實(shí)證證據(jù)來(lái)檢驗(yàn) “回指可及性理論”的假設(shè)，指出當(dāng)前研究的不足和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)；同時(shí)以回指的實(shí)證研究為例來(lái)探討將語(yǔ)言學(xué)理論研究與科學(xué)實(shí)證研究相結(jié)合的重要性。

2 回指可及性影響因素的認(rèn)知心理學(xué)實(shí)證研究

本文的回指可及性認(rèn)知實(shí)證研究采用廣義的“可及性”概念，不僅包含Ariel理論中的由回指語(yǔ)所表達(dá)的先行語(yǔ)的可及性，還包含由先行語(yǔ)本身所表達(dá)的可及性，以及回指語(yǔ)本身的屬性。

2.1 認(rèn)知心理學(xué)實(shí)證研究手段

認(rèn)知心理學(xué)實(shí)證研究早期主要運(yùn)用行為學(xué)實(shí)驗(yàn)(behavioral experiment)來(lái)間接考察某神經(jīng)過(guò)程的速度和難度；眼動(dòng)技術(shù)(eye-tracking)也是行為學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種，重在識(shí)別閱讀過(guò)程中注視發(fā)生的位置和持續(xù)時(shí)間。隨著認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展，更加先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段被直接運(yùn)用到某些現(xiàn)象的神經(jīng)機(jī)制及加工進(jìn)程的在線研究中，如事件相關(guān)電位(the event-related brain potentials, 簡(jiǎn)稱(chēng)ERPs)側(cè)重于描述神經(jīng)活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)程和機(jī)制；功能核磁共振(functional magnetic resonance imaging，簡(jiǎn)稱(chēng)FMRI)側(cè)重于探究神經(jīng)活動(dòng)的腦區(qū)定位問(wèn)題。

2.2 距離因素

根據(jù)“回指可及性理論”，距離因素指先行語(yǔ)與回指語(yǔ)之間的距離，距離越遠(yuǎn)，可及性越低；反之，距離越近，可及性越高。早在1979年，行為學(xué)研究(Clark & Sengul)已經(jīng)證明，先行語(yǔ)和回指語(yǔ)之間距離越近，確認(rèn)所指實(shí)體速度越快，證實(shí)了“回指可及性理論”關(guān)于距離的假設(shè)。Gao & Liu(2005)的跨通道啟動(dòng)行為學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，給與長(zhǎng)距離先行語(yǔ)相關(guān)的目標(biāo)詞命名比給短距離先行語(yǔ)相關(guān)的目標(biāo)詞命名反應(yīng)時(shí)更長(zhǎng)。說(shuō)明認(rèn)知主體更傾向于將回指語(yǔ)與短距離先行語(yǔ)連接。

然而，近期SAT(speed-accuracy tradeoff paradigm，高速-高精度折中范式)實(shí)驗(yàn)和ERP研究表明，回指加工中腦資源的消耗不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)于“距離”因素。Dillonetal.(2010)用SAT實(shí)驗(yàn)對(duì)先行詞與回指語(yǔ)連接的時(shí)間進(jìn)程動(dòng)態(tài)進(jìn)行研究，刺激材料是如“張教練表明那篇報(bào)道【在……的時(shí)候】(狀語(yǔ))低估了【反身代詞】/回憶錄表明張教練【在……的時(shí)候】(狀語(yǔ))低估了【反身代詞】”結(jié)構(gòu)的語(yǔ)句。結(jié)果顯示，在確認(rèn)所指實(shí)體的過(guò)程中，短距離先行語(yǔ)比長(zhǎng)距離先行語(yǔ)先被探測(cè)到；但是長(zhǎng)距離先行語(yǔ)顯示出獨(dú)立于回指連接的趨勢(shì)。這表明，在回指加工中有一個(gè)結(jié)構(gòu)性探索的過(guò)程；而在與語(yǔ)言相關(guān)的記憶搜索中某些句法結(jié)構(gòu)是優(yōu)先被搜索的，比如，短距離回指結(jié)構(gòu)比長(zhǎng)距離回指結(jié)構(gòu)優(yōu)先被搜索。在Li & Zhou(2010)的ERP研究中，在動(dòng)詞操縱回指約束的情況下，自己回指長(zhǎng)距離先行語(yǔ)比回指短距離先行語(yǔ)誘發(fā)更大的P300和P600(ERP成分)波幅。研究者認(rèn)為，P300效應(yīng)反映了對(duì)于基于“管轄約束理論”A原則(Chomsky 1981,1986)所建立的短距離回指的心理表征和在動(dòng)詞操縱下建立的長(zhǎng)距離回指的心理表征不符的探測(cè)；P600效應(yīng)則反映了短距離回指不成功后的長(zhǎng)距離回指過(guò)程。這樣的研究結(jié)果證明，長(zhǎng)距離回指中的腦資源消耗是與句法結(jié)構(gòu)或句法約束相關(guān)的“短距離回指優(yōu)勢(shì)”，而“距離效應(yīng)”只是神經(jīng)加工規(guī)律的外在表象。

2.3 凸顯因素

“凸顯”原是一個(gè)心理學(xué)范疇，指某成分在認(rèn)知結(jié)構(gòu)或認(rèn)知過(guò)程中的顯著程度。認(rèn)知心理學(xué)研究表明，語(yǔ)素、句法、語(yǔ)義特征、詞的形式、詞頻等因素都會(huì)影響先行語(yǔ)的凸顯度(Heineetal. 2006)。 在“回指可及性理論”中，凸顯因素指先行語(yǔ)是否作為篇章主題，對(duì)于凸顯的考察局限在篇章主題的角度。本文則采用廣義的“凸顯”定義，簡(jiǎn)要回顧關(guān)于詞頻、詞的形式、語(yǔ)義、和篇章主題等因素的認(rèn)知心理學(xué)實(shí)證研究。

2.31 詞頻因素

關(guān)于先行詞詞頻對(duì)回指加工的影響，基于行為學(xué)研究有3種假設(shè)(趙明 劉濤 2011)。(1)“詞目再通達(dá)假說(shuō)”(lemma reaccess account)認(rèn)為詞匯中包含詞目(lemma)和詞位(lexeme)兩種信息。理解回指語(yǔ)只需再次通達(dá)先行語(yǔ)的詞目信息，詞頻不影響回指語(yǔ)的加工。(2)“完全再通達(dá)假說(shuō)”(full reaccess hypothesis)認(rèn)為理解回指語(yǔ)需要通達(dá)先行語(yǔ)的全部詞匯信息；高頻先行詞凸顯度更高。(3)“凸顯性假說(shuō)”(saliency account)認(rèn)為先行語(yǔ)的詞頻通過(guò)影響先行語(yǔ)的凸顯性而影響照應(yīng)語(yǔ)的加工，低頻詞匯更易于從短時(shí)記憶中提取，因而凸顯度更高。

ERP實(shí)驗(yàn)和眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)證明低頻先行詞凸顯度更高，支持“凸顯性假說(shuō)”。在Heineetal.(2006)的ERP實(shí)驗(yàn)中，相對(duì)于高頻先行語(yǔ)的回指語(yǔ)，低頻先行語(yǔ)的回指語(yǔ)誘發(fā)更大的P300波幅。對(duì)此的解釋是，P300標(biāo)志著注意資源的調(diào)配，低頻先行語(yǔ)凸顯度更高，因而在加工過(guò)程中分配到更多的注意資源。Polich & Donchin(1988)以及Rugg(1990)的ERP研究也探測(cè)到，低頻先行詞的回指語(yǔ)誘發(fā)更大的P300波幅或更長(zhǎng)的潛伏期。Van Gompel & Majid(2004)的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)先行詞是低頻詞匯時(shí)，被試在閱讀回指語(yǔ)之后的句子時(shí)，首次注視時(shí)間、首次通過(guò)時(shí)間、和總體閱讀時(shí)間都更短。

2.32 詞的形式

語(yǔ)言回指中的先行語(yǔ)一般由名詞短語(yǔ)擔(dān)當(dāng)，詞形比較固定；而回指語(yǔ)則有名詞、代詞等形式變化。ERP研究證明，回指語(yǔ)的詞形對(duì)回指加工有明顯影響。關(guān)于這一問(wèn)題，有“重復(fù)命名失利效應(yīng)”(repeated name penalty)(Gordon & Hendrick 1998)和“信息負(fù)荷假說(shuō)”(informational load hypothesis)(Almor 1998)兩種對(duì)立的假設(shè)。前者指加工與先行詞同形的回指語(yǔ)需要首先確認(rèn)一個(gè)新的指示對(duì)象，然后再?zèng)Q定是否與先行語(yǔ)有同指關(guān)系，因而耗用更多的腦資源；后者指在正確運(yùn)用重復(fù)命名回指語(yǔ)功能的條件下，如用其增加新的信息，不會(huì)導(dǎo)致加工困難。

另外，回指語(yǔ)形式的復(fù)雜程度也被證明對(duì)回指加工有影響。Schmittetal.(2002)的ERP研究發(fā)現(xiàn)，最簡(jiǎn)形式回指語(yǔ)(如代詞he，she)只誘發(fā)P600效應(yīng)，而非最簡(jiǎn)形式回指語(yǔ)(如名詞短語(yǔ))誘發(fā)P600和N400效應(yīng)，說(shuō)明回指語(yǔ)的形式越復(fù)雜，在回指加工中語(yǔ)義整合難度越大。

2.33 語(yǔ)義因素

ERP研究證明先行語(yǔ)與回指語(yǔ)之間的語(yǔ)義親疏關(guān)系對(duì)回指可及性有明顯影響。Jan Burkhardt(2006)的ERP實(shí)驗(yàn)顯示，相對(duì)于與先行詞詞形、語(yǔ)義都一致的回指語(yǔ)(如，a conductor和the conductor)，新引入的名詞短語(yǔ)誘發(fā)波幅更大的N400成分；與先行詞有某種語(yǔ)義關(guān)系的回指語(yǔ)(如，a concert和the conductor)誘發(fā)的N400波幅處于兩者之間。說(shuō)明先行詞與回指語(yǔ)之間的語(yǔ)義關(guān)系越遠(yuǎn)，先行詞的可及性就越低。

2.4 一致因素

在“回指可及性理論”中，一致指先行語(yǔ)與回指語(yǔ)是否處于同一心理框架。在心理學(xué)理論中，“心理框架”指存儲(chǔ)在人腦中的關(guān)于世界或內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)的典型模板；在語(yǔ)言學(xué)中，“框架”指一種抽象圖式化的場(chǎng)景(Fillmore 1968)、表征常規(guī)情景的資料結(jié)構(gòu)(Minsky 1975:212)，或系列順序事件的知識(shí)結(jié)構(gòu)(Schank & Abelson 1975)。程琪龍(2006:92)提出“概念框架”(conceptual frame)理論：概念框架是記憶體中的信息集成塊，是緊密結(jié)合的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，允許反復(fù)激活調(diào)用。各種框架研究有一個(gè)共同點(diǎn)，就是將框架看成大腦中的記憶結(jié)構(gòu)或關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，框架中任何一個(gè)語(yǔ)言單位的使用必然涉及到網(wǎng)絡(luò)其它部分的連通和激活(Langacker 1991，程琪龍 2006)。

行為學(xué)研究(Meyer & Schvaneveldt 1971,1976)證明，被試加工與啟動(dòng)詞語(yǔ)意義相關(guān)的目標(biāo)詞比加工與啟動(dòng)詞語(yǔ)意義不相關(guān)的目標(biāo)詞反應(yīng)時(shí)更短，正確率更高，證明了詞語(yǔ)之間的 “框架啟動(dòng)效應(yīng)”。研究者(Irvin & Lupker 1983)將目標(biāo)詞換成與之意義相同的素描畫(huà)，也發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的啟動(dòng)效應(yīng)。對(duì)“框架啟動(dòng)效應(yīng)”的解釋是：大腦中一個(gè)概念的激活引起記憶系統(tǒng)中相關(guān)概念的激活；與之語(yǔ)義關(guān)系近的概念比語(yǔ)義關(guān)系遠(yuǎn)的概念激活程度更深更廣(Collins & Loftus 1975)。

2.5 競(jìng)爭(zhēng)因素

在“回指可及性理論”中，競(jìng)爭(zhēng)指先行語(yǔ)角色的競(jìng)爭(zhēng)者的數(shù)量。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)因素的認(rèn)知心理學(xué)實(shí)證研究尚不多。賈光茂(2006)關(guān)于篇章回指確認(rèn)的“語(yǔ)篇閱讀測(cè)試”研究顯示，無(wú)潛在競(jìng)爭(zhēng)先行詞的回指理解比有潛在競(jìng)爭(zhēng)先行詞的回指理解正確率更高；而競(jìng)爭(zhēng)因素對(duì)回指的制約又伴隨著距離等因素的影響。競(jìng)爭(zhēng)因素對(duì)于回指神經(jīng)進(jìn)程的影響，以及競(jìng)爭(zhēng)和其它可及性影響因素的交互作用有待進(jìn)一步的實(shí)證研究。

3 認(rèn)知心理學(xué)實(shí)證證據(jù)對(duì)“回指可及性理論”的檢驗(yàn)

行為學(xué)研究證明，確認(rèn)指稱(chēng)實(shí)體的速度與先行語(yǔ)和回指語(yǔ)之間的距離成負(fù)相關(guān)，證實(shí)“回指可及性理論”關(guān)于距離的假設(shè)；然而，SAT實(shí)驗(yàn)和ERP研究進(jìn)一步證實(shí)，回指加工中腦資源的消耗不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)于“距離效應(yīng)”，它所反映的實(shí)際是與句法結(jié)構(gòu)或句法約束相關(guān)的“短距離回指優(yōu)勢(shì)”(Li & Zhou 2010)。在描述距離因素對(duì)回指加工的影響時(shí)，我們應(yīng)該考慮其深層的句法結(jié)構(gòu)或句法加工機(jī)制層面的動(dòng)因。

根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)研究的結(jié)果，語(yǔ)素、句法、語(yǔ)義特征、詞的形式、詞頻等因素都是凸顯度的影響因素(Heine et al 2006)，“回指可及性理論”對(duì)于凸顯的考察僅局限在篇章主題的角度，然而，體現(xiàn)新信息的成分也是明顯的突顯信息(Halliday 1994:87)。認(rèn)知心理學(xué)證據(jù)證實(shí)“回指可及性理論”對(duì)一致因素的假設(shè)，并證明無(wú)潛在競(jìng)爭(zhēng)先行詞的回指理解比有潛在競(jìng)爭(zhēng)先行詞的回指理解正確率更高。

4 回指研究的現(xiàn)有問(wèn)題和未來(lái)展望

4.1 理論研究和實(shí)證研究未涉及的角度

認(rèn)知心理學(xué)實(shí)證研究證實(shí)，句法(包括句法一致性、平行效應(yīng)、照應(yīng)語(yǔ)的句法位置等)、隱含意義、語(yǔ)境等因素都會(huì)影響回指加工過(guò)程(趙明 劉濤 2011)，而“回指可及性理論”并未涉及這些因素的研究。另外“回指可及性理論”只研究由回指語(yǔ)所標(biāo)示的先行語(yǔ)可及性，這是回指語(yǔ)表達(dá)的一種屬性；實(shí)證研究證明，回指可及性還涉及由先行語(yǔ)本身所表達(dá)的可及性，以及回指語(yǔ)本身的屬性?；刂咐碚撗芯繎?yīng)該囊括這些因素和屬性。

另一方面，通過(guò)回顧和總結(jié)我們可以看出，“回指可及性理論”中提及的篇章主題等凸顯因素、以及競(jìng)爭(zhēng)因素的認(rèn)知實(shí)證證據(jù)尚不多，有待于進(jìn)一步的認(rèn)知實(shí)證研究。

4.2從單一理論角度或因素的研究向多因素交互作用研究的轉(zhuǎn)向

語(yǔ)言學(xué)者試圖從句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用、功能等理論角度對(duì)回指現(xiàn)象進(jìn)行研究，但是到目前為止，還沒(méi)有一種理論模式能夠完整地解釋回指(尤其是長(zhǎng)距離約束)問(wèn)題，因此胡建華(1998)提出，“多因素決定論”才是解決回指問(wèn)題的正確途徑。關(guān)于回指的功能核磁共振研究(Hammeretal. 2008)證實(shí)回指加工過(guò)程涉及語(yǔ)義、句法等多重因素，支持了“多因素決定論”。以“回指可及性理論”為例，此理論對(duì)4種可及性影響因素的考察是獨(dú)立的，以致造成距離因素(短距離回指優(yōu)勢(shì))和篇章主題因素的矛盾?？梢?jiàn)，應(yīng)該綜合考慮多種因素對(duì)回指加工的影響,同時(shí)要理清它們之間的關(guān)系。那么，回指加工的主要影響因素是什么？各種因素又怎樣交互作用？這些問(wèn)題有待進(jìn)一步的研究。

5 語(yǔ)言學(xué)理論研究與科學(xué)實(shí)證研究應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合

通過(guò)對(duì)回指可及性影響因素的認(rèn)知心理學(xué)實(shí)證研究的回顧和總結(jié)，可以看出，“回指可及性理論”將語(yǔ)言現(xiàn)象與其在大腦中的加工過(guò)程相聯(lián)系的研究思路比內(nèi)省式的純理論研究更接近大腦事實(shí)，其通過(guò)語(yǔ)篇分析得出的部分結(jié)論能夠間接和部分地反映大腦加工規(guī)律，具備有效性和前沿性；但是，其部分結(jié)論經(jīng)實(shí)證證據(jù)檢驗(yàn)是與大腦加工過(guò)程不符的，或者片面地反映大腦規(guī)律。此外，有部分被實(shí)證證據(jù)證實(shí)了的影響回指加工的因素，此理論并沒(méi)有涉及。另一方面，認(rèn)知心理學(xué)家雖然對(duì)回指現(xiàn)象有所研究，但只是將回指作為語(yǔ)言加工的案例來(lái)加以探討；由于缺少語(yǔ)言學(xué)理論的指導(dǎo)，其研究并不系統(tǒng)。本文通過(guò)對(duì)回指可及性實(shí)證證據(jù)的回顧可以看到，語(yǔ)言學(xué)家已經(jīng)關(guān)注到的篇章主題等凸顯因素、以及競(jìng)爭(zhēng)因素還有待于進(jìn)一步的實(shí)證研究。因此語(yǔ)言學(xué)理論研究需要認(rèn)知心理學(xué)以及其它科學(xué)實(shí)證研究的驗(yàn)證，而語(yǔ)言實(shí)證研究也需要語(yǔ)言學(xué)理論的系統(tǒng)指導(dǎo)，語(yǔ)言學(xué)者應(yīng)當(dāng)將語(yǔ)言學(xué)理論研究與科學(xué)實(shí)證研究緊密結(jié)合，達(dá)到語(yǔ)言學(xué)描述層面和大腦加工機(jī)制層面的統(tǒng)一。

6 結(jié)束語(yǔ)

本文回顧和總結(jié)了回指可及性影響因素的認(rèn)知心理學(xué)實(shí)證研究?？茖W(xué)實(shí)證證據(jù)有效地檢驗(yàn)了“回指可及性理論”的假設(shè)；通過(guò)對(duì)認(rèn)知實(shí)證研究的回顧我們指出當(dāng)前回指研究的不足，并做出未來(lái)展望。實(shí)踐證明，科學(xué)實(shí)證證據(jù)能夠有效地檢驗(yàn)和發(fā)展語(yǔ)言學(xué)理論，而實(shí)證研究也需要語(yǔ)言學(xué)理論的系統(tǒng)指導(dǎo)，在語(yǔ)言研究中應(yīng)將二者緊密結(jié)合。

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【責(zé)任編輯孫 穎】

AReviewoftheCognitive-PsychologicalStudieson“AnaphoraAccessibility”Determinants

Zhang De-lu Zhang Shi-qian

(Tongji University, Shanghai 200092, China)

Ariel put forward the theory of “anaphora accessibility” from a neuro-cognitive perspective, but the theoretical hypotheses lack physio-psychological evidence. The empirical evidence has effectively tested the theoretical hypotheses, and has shown that there are still drawbacks in the present researches on anaphora. Future study on anaphora accessibility should change from focusing on a single factor to focusing on multi-factors that interact with each other. Studies show that empirical studies can efficiently test and improve linguistic theories. In turn, empirical studies need systematic guidance from linguistics.

anaphora; accessibility; cognitive-psychology; empirical study

H030

A

1000-0100(2014)01-0030-5

2013-06-14

編者按：在語(yǔ)言學(xué)欄目中開(kāi)設(shè)二級(jí)欄目“引進(jìn)與詮釋”，目的在于引進(jìn)、詮釋國(guó)外語(yǔ)言學(xué)發(fā)達(dá)國(guó)家的理論和方法，促進(jìn)我國(guó)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展。引進(jìn)的對(duì)象可大可小、可新可舊，基本上可以概括為3類(lèi)：(1)過(guò)去沒(méi)有引進(jìn)的新理論、新方法；(2)過(guò)去引進(jìn)過(guò)但引進(jìn)不完整的理論、方法；(3)過(guò)去引進(jìn)過(guò)但引進(jìn)有誤的理論、方法。