葉嘉琪 程春鵬

摘 要：在高校教育中，學(xué)生思想政治工作的核心是黨建工作，同時(shí)黨建工作也是加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的一個(gè)有效途徑。近年來，隨著高校學(xué)生數(shù)量的增多，高校學(xué)生中黨員的數(shù)量也逐漸增加，而高校學(xué)生黨建工作也面臨著新的問題與新的挑戰(zhàn)。如何在新時(shí)期新形勢下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，保證高校學(xué)生黨建工作的質(zhì)量，理所當(dāng)然成為當(dāng)前高校黨支部建設(shè)著重考慮的問題。本篇論文在概括其重要性的同時(shí)，具體分析和介紹了黨建工作的現(xiàn)狀和問題，指出高校學(xué)生黨建工作的建設(shè)，不斷的創(chuàng)新是必經(jīng)之路。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生黨建；創(chuàng)新與思考

21世紀(jì)，高校精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃?，高校人?shù)出現(xiàn)成倍的增長，使得高校培養(yǎng)學(xué)生的模式、學(xué)生的生活空間都發(fā)生變化，從而不可避免的給高校學(xué)生黨建工作帶來新的問題。因此，對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的分析，解決高校學(xué)生思想政治存在的問題，有開創(chuàng)性的開展學(xué)生黨建工作，成為高校未來重點(diǎn)工作。

一、高校學(xué)生黨建工作的重要性

在十七大中指出，黨在建設(shè)中國特色社會(huì)主義，須以改革創(chuàng)新的精神不斷對(duì)自身加強(qiáng)建設(shè)，始終發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。在時(shí)代發(fā)展中，發(fā)揮帶動(dòng)作用帶領(lǐng)著人民開創(chuàng)各項(xiàng)新局面投入到社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中。二作為中國特色社會(huì)主義接班人的大學(xué)生，特別是大學(xué)生中的黨員這些先進(jìn)積極分子。高校教育中也將培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員作為一項(xiàng)人才戰(zhàn)略，并納入了高校學(xué)生黨建工作中。在各方的努力之下，高校學(xué)生黨員，不管是數(shù)量還是質(zhì)量都得到了極大的提高。但是在新時(shí)期新形勢下，大學(xué)生也必然受到外界因素的影響，從而導(dǎo)致他們?nèi)朦h目的的不純，在意識(shí)和觀念方面也存在著嚴(yán)重的不足。因此，對(duì)于加強(qiáng)建設(shè)大學(xué)生黨建工作，對(duì)于培養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)的有用之才，和發(fā)揮黨建工作在建設(shè)國家事業(yè)中發(fā)揮的重要意義起到重要作用。

二、新時(shí)期學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀及存在的問題

（一）高校學(xué)生入黨的動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)出功利化。隨著高校規(guī)模的壯大，高校教育轉(zhuǎn)向大眾化發(fā)展，普通高校對(duì)人數(shù)的追求導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)整體下降。而一些學(xué)生為了追求功利性，才使得入黨心愿強(qiáng)烈，政治性的積極性也非常高，但是他們對(duì)于黨及黨建工作的認(rèn)識(shí)依然停留在表面的感性認(rèn)識(shí)，并沒有深入其中認(rèn)識(shí)，而且為共產(chǎn)主義理想奮斗的熱情相對(duì)不足。他們的入黨只是追求組織上的，在思想上并沒有對(duì)自身進(jìn)行要求，這種急功近利的思想會(huì)是一種潛在的危機(jī)。

（二）關(guān)于黨建工作中內(nèi)容與形式單一，沒有創(chuàng)新性。在高校黨建工作中，多數(shù)高校的黨組織活動(dòng)還多停留在課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，或者對(duì)上級(jí)部門下達(dá)文件的學(xué)習(xí)，參加各類的主題討論會(huì)等，關(guān)于當(dāng)前時(shí)代熱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)問題的分析不足。甚至學(xué)生黨員中有部分人對(duì)黨支部組織活動(dòng)存在偏頗的認(rèn)識(shí)，將上黨課、念報(bào)紙及念文件作為教育內(nèi)容和形式，缺乏創(chuàng)新性的教育，很難吸引黨員，也難以發(fā)揮感召力，導(dǎo)致很多學(xué)生黨員學(xué)習(xí)缺少積極性和主動(dòng)性，思想和理論上很難得到提高。

（三）黨員分布不合理，比例不協(xié)調(diào)。高校學(xué)生黨員分布比例不合理，呈現(xiàn)出倒三角結(jié)構(gòu)。因?yàn)辄h建工作在普通中學(xué)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，普通高校的新生在入學(xué)時(shí)，黨員數(shù)量很少，于是這無形之中就給高校學(xué)生黨建工作帶來了極大的壓力。一般高校學(xué)生黨員，多集中在三年級(jí)與四年級(jí)，而像一年級(jí)這樣的低年級(jí)，學(xué)生黨員人數(shù)很少甚至說沒有，這種現(xiàn)象在各大高校中普標(biāo)存在。這也制約著高校學(xué)生黨建工作的實(shí)施和發(fā)展，形成了一年級(jí)有黨員，二年級(jí)有黨員小組，三年級(jí)有黨支部的倒三角分布格局，而這一局面也增加了高校學(xué)生黨建工作的負(fù)擔(dān)。

（四）缺乏科學(xué)有效的學(xué)生黨員教育的機(jī)制。當(dāng)前，“一手

硬、一手軟”這一不良現(xiàn)象，在許多高校學(xué)生黨建工作普遍存在。換而言之，發(fā)展黨員一手硬，對(duì)于教育黨員卻一手軟。在發(fā)展黨員時(shí)，嚴(yán)格考核，重視學(xué)生的業(yè)務(wù)能力與學(xué)習(xí)成績，對(duì)思想道德品質(zhì)的水平卻不夠重視，而且學(xué)生在入黨之后缺乏有效的教育。在新形勢下，新時(shí)期的學(xué)生黨員建設(shè)工作，在教育內(nèi)容、教育模式以及考核評(píng)價(jià)手段等方面都亟待完善。

（五）大學(xué)生黨建工作隊(duì)伍亟待加強(qiáng)，完善監(jiān)督體系。隨著高校規(guī)模的不斷壯大，從事黨建工作的多是思想政治輔導(dǎo)員，他們很多都是新人，在黨建理論與相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)上，并未受到系統(tǒng)的培訓(xùn)，再加上平時(shí)處理的工作多瑣碎事物，在接受黨支部后多是處理黨員轉(zhuǎn)正的工作，因而隨著黨建工作內(nèi)容、對(duì)象及要求的不斷提高下，他們很明顯力不從心。此外學(xué)校監(jiān)督制度不完善，為了保證學(xué)生黨員在踏上工作崗位也能夠發(fā)揮帶頭先鋒的作用，應(yīng)當(dāng)建立完善的監(jiān)督體系進(jìn)行科學(xué)有效的評(píng)價(jià)監(jiān)督。

三、如何加強(qiáng)高校黨建工作

在新形勢下，高?；鶎訛榧訌?qiáng)學(xué)生黨建工作，應(yīng)當(dāng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、充分學(xué)洗與交流，不斷提高自身水平，以滿足和適應(yīng)時(shí)代的需求。

（一）實(shí)行黨支部活動(dòng)項(xiàng)目化管理模式，創(chuàng)新黨員教育內(nèi)容與形式。對(duì)黨支部組織活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化管理模式促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)有效的發(fā)展。學(xué)校各黨支部應(yīng)當(dāng)積極參與總當(dāng)值舉辦的主題活動(dòng)，通過申報(bào)立項(xiàng)、答辯、評(píng)審、確定項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)等流程，開展主題活動(dòng)，明確活動(dòng)目的與意義，對(duì)教育的內(nèi)容和教育形式不斷創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，并作出總結(jié)。

（二）與學(xué)生黨建工作的實(shí)際結(jié)合，對(duì)學(xué)生黨支部進(jìn)行科學(xué)合理的劃分。當(dāng)前，高校學(xué)生新黨員的數(shù)量少，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生黨員分布的實(shí)際情況，按照所學(xué)專業(yè)將學(xué)生黨員進(jìn)行縱向劃分成多個(gè)黨支部，每個(gè)專業(yè)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生黨員屬于一個(gè)黨支部。這樣劃分黨支部，將能保證學(xué)生黨員穩(wěn)定性與流動(dòng)性的協(xié)調(diào)，有利于對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)的傳承與發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，在每個(gè)支部中都有高校四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，那么有利于高年級(jí)的老黨員面向低年級(jí)的新生黨員在工作經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行傳遞和幫助，以老帶新，減少對(duì)新生黨員的培訓(xùn)時(shí)間，有利于黨建工作的開展。再有學(xué)生同屬一個(gè)專業(yè)，能有效的將黨支部工作與本專業(yè)相結(jié)合。

（三）建立完善的監(jiān)督機(jī)制與考評(píng)體系。建立完善的公共監(jiān)督機(jī)制，及科學(xué)合理的考評(píng)體系。高校學(xué)生黨支部，應(yīng)當(dāng)借助民主生活會(huì)、組織生活等，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，并且定期每個(gè)月都開展一次學(xué)生黨員的工作匯報(bào)及交流會(huì)，結(jié)合每個(gè)人的回報(bào)情況，通過公共監(jiān)督機(jī)制來監(jiān)督考察，確保每個(gè)學(xué)生黨員都能夠認(rèn)真完成任務(wù)，保持工作情況的透明度，為建立科學(xué)有效的考評(píng)體系提供依據(jù)。此外，通過座談交流會(huì)，保證學(xué)生黨員對(duì)自己的工作不斷總結(jié)與反思，并且對(duì)工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行討論，集中來解決問題。而通過問題的樊噲，還能夠有針對(duì)性的解決問題。

（四）加強(qiáng)高校學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)，重視培養(yǎng)黨務(wù)工作者。黨建工作開展的情況，還受到高校黨建工作隊(duì)伍水平高低的影響。因此加強(qiáng)高校學(xué)生黨建隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨務(wù)干部隊(duì)伍，對(duì)于黨建工作的開展意義重大。首先要建立完善的選拔和培養(yǎng)專兼職黨務(wù)干部機(jī)制，在學(xué)生黨建工作中重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)教師隊(duì)伍和行政教師隊(duì)伍。及時(shí)吸收政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精且作風(fēng)正的黨務(wù)干部，建立黨建工作的新格局，是學(xué)生在黨員發(fā)展工作中不斷得到歷練。此外，還要加強(qiáng)隊(duì)伍教育管理的培訓(xùn)，提高他們的學(xué)歷，同時(shí)還有管理與業(yè)務(wù)水平能力。

結(jié)論：對(duì)于高等院校來說，重要的任務(wù)就是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的人才，而新時(shí)期新形勢下，對(duì)高校學(xué)生黨建工作也提出了新的要求，對(duì)此本篇論文通過分析現(xiàn)實(shí)情況，清晰的認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前黨建工作中存在的一系列問題，只有堅(jiān)定信念始終如一，深入實(shí)際開展工作，最終才能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)可靠的，綜合素質(zhì)高的有用人才。

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