黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。京源學(xué)校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，積極構(gòu)建“縱向有效相接、橫向豐富多元”的德育課程體系。在德育過程中，以學(xué)生為主體，給學(xué)生自我觀察、思考、發(fā)言、動(dòng)手、總結(jié)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)和生活的主人。

“縱向有效銜接”是指通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)施中小幼一體化的德育課程體系，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)的連續(xù)性與系統(tǒng)性。如《京源學(xué)校中小幼一體科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)課程——京源學(xué)生要做的450個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)活動(dòng)》等，體現(xiàn)了核心價(jià)值觀中的“和諧”精神；“橫向豐富多元”是指德育課程的豐富和培養(yǎng)方式的多元化，強(qiáng)調(diào)課程資源的選擇性。課程從類型上可分為文化類課程、活動(dòng)類課程、管理類課程、學(xué)科拓展類課程、特長培養(yǎng)類課程等，從主題上可分為“愛國與友善”課程、“民主與法治”課程、“自由與平等”課程、“文明與和諧”課程和“誠信與敬業(yè)”課程等。這些課程為每一位學(xué)生的全面具有個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了條件，體現(xiàn)了核心價(jià)值觀中的“自由”“平等”精神。

“愛國與友善”課程主要包括：翱翔特別論壇、用英雄的名字為班級命名、遠(yuǎn)足抗戰(zhàn)紀(jì)念館建隊(duì)、八寶山公墓離隊(duì)建團(tuán)、成人儀式、升旗班培訓(xùn)、周末孝敬日、中學(xué)生業(yè)余黨校、團(tuán)校培訓(xùn)、學(xué)雷鋒主題活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)等。2011年3月，學(xué)校舉辦了首屆翱翔特別論壇：關(guān)注日本地震——自然災(zāi)害與人類可持續(xù)發(fā)展，之后及時(shí)挖掘在社會(huì)上產(chǎn)生重大影響事件中的愛國因素，舉辦了“揚(yáng)北京精神，建至善校園”“釣魚島，我們的！”“十八大與未來中國”“中國出了個(gè)毛澤東——紀(jì)念毛澤東誕辰120周年”等10多期主題論壇，用新鮮的主題和內(nèi)容進(jìn)行愛國主義教育。遠(yuǎn)足抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館——初一建隊(duì)儀式也是學(xué)校每年都要舉行的活動(dòng)，學(xué)生向抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑敬獻(xiàn)鮮花、參觀抗戰(zhàn)雕塑、參觀盧溝橋、參觀抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，用歷史遺跡和物件震撼和感染學(xué)生，讓學(xué)生不忘國恥，繼承先烈精神，為國家復(fù)興奮斗。2014年9月5日，京源學(xué)校和北京市石景山區(qū)委教工委、區(qū)教委共同舉辦了“北京市京源學(xué)校走進(jìn)抗戰(zhàn)紀(jì)念館主題活動(dòng)”，學(xué)生們向革命先烈敬獻(xiàn)鮮花、鞠躬、宣誓，齊誦《少年中國說》，聽老戰(zhàn)士講抗戰(zhàn)故事，精神受到洗禮。

“民主與法治”課程主要包括：走進(jìn)“兩會(huì)”、模擬法庭、模擬聯(lián)合國、校訓(xùn)校旗征集和設(shè)計(jì)，給校園樓宇命名、學(xué)生會(huì)與校團(tuán)委例會(huì)、團(tuán)代會(huì)、少代會(huì)、學(xué)代會(huì)會(huì)議等。京源學(xué)校師生每年都會(huì)走進(jìn)市、區(qū)兩會(huì)，旁聽會(huì)議，采訪人大代表和政協(xié)委員，實(shí)地感受我國政治制度的民主和法治的不斷加強(qiáng)；學(xué)校向?qū)W生、教師、家長廣泛征集校訓(xùn)校旗的設(shè)計(jì)方案和學(xué)校樓宇名字，通過逐層篩選并最終確定，培養(yǎng)了學(xué)生的民主參與意識。

“自由與平等”課程主要包括：社團(tuán)選修課程和開辦學(xué)生公司等。京源學(xué)校從2008年至今，在原有的科技、航模、繪畫等社團(tuán)的基礎(chǔ)上，逐步建設(shè)初高中50多個(gè)社團(tuán)和選修課程，如天文、開心園藝、輪滑、十字繡、足球、懸臂梁、魔幻化學(xué)、組培、書法、歷史人物探秘、小記者、“向日葵”校園廣播電臺、動(dòng)漫、法語等，這些社團(tuán)人文與科學(xué)并重，思維和實(shí)踐兼顧，讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)和成長的自由；學(xué)生在教師的指導(dǎo)下開辦自負(fù)盈虧的學(xué)生公司，面向校內(nèi)外市場，通過平等競爭，獲得生存和發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的平等意識、誠信意識和責(zé)任意識。

“文明與和諧”課程主要包括：節(jié)日紀(jì)念日、尋找校園文化亮點(diǎn)、新年詩會(huì)、午間音樂會(huì)、電影課堂、“第三學(xué)期”課程、禮儀專題培訓(xùn)、午間大課堂、名家大講堂、青春健康課程、學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建、青春一封信主題班會(huì)、家長學(xué)校培訓(xùn)、家長沙龍、班級博客等。學(xué)校把利用寒暑假時(shí)間組織學(xué)生開展國內(nèi)外游學(xué)、科學(xué)考察、“小院士”科學(xué)營等活動(dòng)統(tǒng)稱為“第三學(xué)期”課程，課程開闊了學(xué)生視野，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；每年舉行的“青春一封信”主題班會(huì)活動(dòng)，由學(xué)校精心策劃，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長積極參與，通過布置溫馨的會(huì)場，用包含親子寫信、讀信、互換禮物、吃十四歲生日蛋糕、講成長故事等環(huán)節(jié)的班會(huì)來增進(jìn)親子關(guān)系，化解親子矛盾，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，激勵(lì)學(xué)生為理想奮斗。從活動(dòng)啟動(dòng)、研討、籌備、排演，到舉辦、整理、交流、總結(jié)，歷時(shí)兩三個(gè)月，每個(gè)細(xì)節(jié)都力求完美，讓學(xué)生受到愛的洗禮和理想的召喚。

“誠信與敬業(yè)”課程主要包括：生涯規(guī)劃和職業(yè)體驗(yàn)課程。學(xué)校在幼兒園有“角色體驗(yàn)”課程、小學(xué)有“職業(yè)體驗(yàn)”課程、中學(xué)有“生涯規(guī)劃”課程。這些課程讓學(xué)生逐漸加深了對職業(yè)的了解，培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)道德，進(jìn)行人生定位和職業(yè)規(guī)劃。

京源學(xué)校是中小幼一體化學(xué)校?；趯W(xué)校的特點(diǎn)，學(xué)校制訂了中小幼“各有側(cè)重又相互銜接”的德育培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒園是“培養(yǎng)健康、快樂、自信、友愛的好兒童”，小學(xué)是“培養(yǎng)能自理、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛集體的好少年”，初中是“培養(yǎng)守紀(jì)律、會(huì)學(xué)習(xí)、有理想、愛祖國的中學(xué)生”，高中是“培養(yǎng)成為有理想、有尊嚴(yán)、有修養(yǎng)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)工作、會(huì)生活的高素質(zhì)人才”。為保障社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)施，對內(nèi)學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力和研究力上打造一支專業(yè)化德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以“五個(gè)項(xiàng)目”啟動(dòng)教師校本培訓(xùn)階梯計(jì)劃，鼓勵(lì)教師開發(fā)德育校本課程，將特色建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)轉(zhuǎn)化為研究課題。對外學(xué)校成立“創(chuàng)新人才培養(yǎng)咨詢與資源支持委員會(huì)”，與30多家科研院所建立良好的社會(huì)協(xié)作關(guān)系，為學(xué)校德育提供教育資源；和區(qū)內(nèi)外近10所小學(xué)合作，成立了“雛鷹校際聯(lián)盟”，不斷創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的課程和教學(xué)與學(xué)習(xí)方式。