2013年12月23日，中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》指出：“把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程?！薄巴晟茖W(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)廣大家庭和社會(huì)各方面主動(dòng)配合學(xué)校教育，以良好的家庭和社會(huì)風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果，形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力?！?/p>

北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校以現(xiàn)代化社區(qū)為基地，以家庭、社區(qū)為后盾凝聚三方和諧辦學(xué)，搭建“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還創(chuàng)造性地構(gòu)建了“和諧發(fā)展管理委員會(huì)”（以下簡稱“和委會(huì)”）這一育人平臺，探索當(dāng)前形勢下如何利用三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真培育和貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)形成辦學(xué)合力的管理模式。

家長學(xué)?！B(yǎng)成民主、和諧的家庭氛圍

學(xué)校引進(jìn)由中國家長教育研究所副所長鄭委及其團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的“中國家庭教育工程”，開設(shè)家長學(xué)校，開設(shè)《從自然型父母向教練型家長轉(zhuǎn)變》《提高家庭幸福指數(shù)1-5-8模式》《家校合作的SCF模式及實(shí)施方法和策略》等課程，以家長教育為突破口，將國民素質(zhì)教育和未成年思想道德教育有機(jī)結(jié)合，讓家長了解家庭教育的內(nèi)容、方法、途徑以及重要意義，了解民主、和諧的家庭氛圍在學(xué)生人生教育中的地位和作用，使家長能從思想品德、文化知識、審美能力、課余生活、衛(wèi)生保健和勞動(dòng)教育等諸多方面給予子女啟蒙教育。

同時(shí)，為達(dá)到家庭教育的良好成效，教師利用班級博客、微信、飛信、微博、信箱、家訪、記事本、電話訪問等方式與家長進(jìn)行溝通，配合家長拓寬家、校、社區(qū)的溝通渠道，以達(dá)到更好的教育效果。

遠(yuǎn)洋之帆公益活動(dòng)——養(yǎng)成友善的社會(huì)風(fēng)氣

作為“和諧發(fā)展管理委員會(huì)”的一員，遠(yuǎn)洋地產(chǎn)以其自身創(chuàng)建的“遠(yuǎn)洋之帆公益基金會(huì)”作為在委員會(huì)中發(fā)揮重要作用的平臺，幫助學(xué)校開展學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。全校師生向河北懷來石河小學(xué)捐贈(zèng)了大量文具用品及學(xué)生書籍，并與學(xué)校建立了長期的一對一援助。學(xué)校派出一支由優(yōu)秀教師組成的支教隊(duì)伍，為石河小學(xué)及周邊村小的100多位教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，提高當(dāng)?shù)亟處煹氖谡n水平。師生還積極響應(yīng)基金會(huì)實(shí)施的針對玉樹地震災(zāi)區(qū)的“紅馬甲助學(xué)計(jì)劃”，共捐贈(zèng)了善款5457.1元，各類御寒物品202件，書籍479冊。學(xué)校還與石河小學(xué)開展了學(xué)生交流活動(dòng)，通過入隊(duì)儀式、校園參觀等形式，加深了兩校之間的交流、溝通。今年，學(xué)校與河北曲周簽約成立教育聯(lián)盟，為學(xué)生開辟了更為廣闊的校外實(shí)踐教育基地。

七年來，學(xué)校通過各類公益項(xiàng)目及特別活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。以友善為主題的活動(dòng)飽含著教師的殷切期許，挖掘?qū)W生互相尊重、互相幫助、和睦友好的優(yōu)良品質(zhì)，必將成為學(xué)生終身受用、全面發(fā)展的財(cái)富，也必將為形成友善的社會(huì)風(fēng)氣貢獻(xiàn)一份特殊的力量。

自主學(xué)習(xí)、無人監(jiān)考——養(yǎng)成誠信的學(xué)校風(fēng)尚

人無信不立，誠信是人類社會(huì)千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是一個(gè)人重要的品質(zhì)。誠信教育的途徑很多，學(xué)校在高中誠信教育方面選擇了自主學(xué)習(xí)、無人監(jiān)考作為切入點(diǎn)，對學(xué)生實(shí)行信守承諾、誠懇待人的教育。具體實(shí)施時(shí)先從自主作業(yè)和小測驗(yàn)做起。小測驗(yàn)老師不監(jiān)考，偶爾巡視，逐步過渡到月考、期中考試實(shí)施無人監(jiān)考。學(xué)生能在考試中自覺管理，不偷看，不交流，保證考試成績的真實(shí)性，形成了以誠信為根基的學(xué)校風(fēng)尚。

三方參與學(xué)?；顒?dòng)——社會(huì)主義核心價(jià)值觀養(yǎng)成的身教重于言傳

在“十四歲成人儀式”上，學(xué)校在家長和教師的身上感受到了被關(guān)注的幸福和被關(guān)注的責(zé)任。當(dāng)學(xué)生仔細(xì)端詳自己的父母已不是印象中無微不至呵護(hù)自己長大的年輕、有力的大人，再聽聽父輩成人后創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)的艱辛經(jīng)歷，用現(xiàn)身說法教育孩子要振作自強(qiáng)，將來立足于社會(huì)，學(xué)生個(gè)個(gè)聲淚俱下，表示要理解父母，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不辜負(fù)父母及教師的期望。

運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)上家長的慷慨陳詞激發(fā)了學(xué)生勇敢拼搏、力爭上游的干勁兒；家長精心準(zhǔn)備的入場式驚艷亮相，贏得了學(xué)生贊許的掌聲；賽場上家長們的助威，忙前忙后照相，為隊(duì)員端茶倒水的場景讓學(xué)生見證了家長的敬業(yè)奉獻(xiàn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)大會(huì)上，家長們制作的精美PPT讓學(xué)生流著淚重溫了賽場上的拼搏、賽場幕后的感動(dòng)……家長們的親切關(guān)懷，讓每一個(gè)學(xué)生感受到，在班級大家庭里，自己得到的不僅僅是父母的關(guān)愛，還有同學(xué)父母給予的關(guān)愛。

聯(lián)合社區(qū)、家庭、學(xué)校的“共植和諧樹”活動(dòng)，參與者積極踴躍，對學(xué)生的教育意義巨大。六一兒童節(jié)、五四青年節(jié)、入隊(duì)儀式、離隊(duì)建團(tuán)儀式在每個(gè)等，在學(xué)生成長的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)校都會(huì)組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南盗谢顒?dòng)，和委會(huì)組織參與，社區(qū)提供教育平臺，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。在三方和諧合作的良好氛圍中，學(xué)生接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，養(yǎng)成愛國、敬業(yè)、誠信、友善的優(yōu)良品質(zhì)，這一辦學(xué)模式也得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固。

未來，學(xué)校將堅(jiān)持三方和諧辦學(xué)的管理模式，形成家庭、社會(huì)與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落到實(shí)處，堅(jiān)定地沿著“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育人才”這一道路努力前行。