摘 要：認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)作為一門(mén)主流語(yǔ)言學(xué)派發(fā)展迅速。本文旨在對(duì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展作一粗淺的概括與總結(jié)。

關(guān)鍵詞：認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展；國(guó)外；國(guó)內(nèi)

一、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在國(guó)外的發(fā)展

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在20世紀(jì)70年代中期開(kāi)始在美國(guó)孕育。1975年，加州大學(xué)伯克萊分校語(yǔ)言學(xué)系舉辦了語(yǔ)言學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)，期間有四場(chǎng)演講，被公認(rèn)為認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)開(kāi)始發(fā)展的重要標(biāo)志，分別為：Paul Kay關(guān)于色彩詞的演講； Eleanor Rosch關(guān)于范疇理論的演講；Leonard Talmy 關(guān)于英語(yǔ)中空間關(guān)系的演講以及Charles Fillmore關(guān)于框架語(yǔ)義學(xué)的演講。Langacker在1976年開(kāi)始研究認(rèn)知語(yǔ)法并出版了兩卷本巨著Foundations of Cognitive Grammar （1987， 1991） 。與此同時(shí)，Lakoff和Johnson 合著的Metaphors We Live By （2003）對(duì)推動(dòng)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展起到了不可低估的作用。到80年代中期以后，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)開(kāi)始成熟，其學(xué)派地位得以確立。在這一時(shí)期，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的基石性著作相繼出版。1989年召開(kāi)了第一屆國(guó)際認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)大會(huì)，并在這次會(huì)議期間建立了國(guó)際認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)。直到90年代中期，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)開(kāi)始進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展的階段，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究在世界各地迅速擴(kuò)展。其中，Talmy的兩卷本巨著Toward a Cognitive Semantics（2000 Vo l I& II）的問(wèn)世使認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)的研究得以系統(tǒng)化。關(guān)于近10年來(lái)國(guó)外認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展，束定芳（2012）指出有三個(gè)明顯的發(fā)展趨勢(shì)：（1）原有研究領(lǐng)域和課題得到拓展與深化，如對(duì)隱喻、轉(zhuǎn)喻以及構(gòu)式的研究；（2）跨學(xué)科和應(yīng)用研究得到拓展。例如作者提到了“新沃爾夫主義”，即主張語(yǔ)言決定思維，就是一個(gè)涉及語(yǔ)言學(xué)、人類(lèi)學(xué)、哲學(xué)及其它學(xué)科的研究；（3）研究方法逐漸向?qū)嵶C方向發(fā)展，如語(yǔ)料庫(kù)研究方法和實(shí)驗(yàn)研究的逐步應(yīng)用。黃杰（2012）通過(guò)分析2006 年至2011 年國(guó)外認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)著、論文集、核心期刊和重要國(guó)際會(huì)議，論述了國(guó)外認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)。發(fā)現(xiàn)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在語(yǔ)言和認(rèn)知的關(guān)系、意義和識(shí)解的關(guān)系、以及語(yǔ)法和用法的關(guān)系等方面進(jìn)行了深入研究并總結(jié)出了詞匯化模式、構(gòu)式、隱喻和轉(zhuǎn)喻等研究熱點(diǎn)。

二、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展

認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展，大致可分為三個(gè)主要階段（束定芳， 2009）：（1）初步引進(jìn)與應(yīng)用階段（1988-1998）；（2）多方位介紹與發(fā)展階段（1999-2003）；（3）發(fā)展、反思與國(guó)際化階段（2004-2008）。James H.Y. Tai于1988年發(fā)表的《時(shí)間順序和漢語(yǔ)的語(yǔ)序》一文作為認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在中國(guó)傳播和應(yīng)用的開(kāi)端。在發(fā)展的第一階段，研究的焦點(diǎn)集中于對(duì)國(guó)外認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)奠基之作的評(píng)介和相關(guān)理論綜述。漢語(yǔ)語(yǔ)法研究也開(kāi)始獨(dú)立應(yīng)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論。同時(shí)，隱喻、原型理論在中國(guó)也得到了介紹與應(yīng)用。在第二階段，關(guān)于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究的論文專(zhuān)著數(shù)量大幅增長(zhǎng)。隨著研究主題范圍的迅速擴(kuò)大，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在翻譯、文學(xué)、教學(xué)、詞典學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用等方面的研究也迅速發(fā)展。而且，各類(lèi)學(xué)術(shù)會(huì)議與學(xué)術(shù)講座相繼在這一階段舉行。2001 年，首屆認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)召開(kāi)。許多著名的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家也相繼受邀來(lái)中國(guó)講演。2006 年5 月，第四屆全國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)在南京師范大學(xué)召開(kāi)，中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)成立，F(xiàn)auconnier 和Turner 到會(huì)發(fā)表主題演講。這也是中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)進(jìn)入獨(dú)立發(fā)展、反思與國(guó)際化階段的重要標(biāo)志。隨著中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的不斷發(fā)展，2011年，第七屆全國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)暨第三屆認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)暑期講習(xí)班在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)舉行。本次會(huì)議的主題發(fā)言和討論反映了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究的最新熱點(diǎn)與動(dòng)向（呂晶晶），分別為：認(rèn)知語(yǔ)法向語(yǔ)篇的拓展；概念隱喻、轉(zhuǎn)喻與語(yǔ)法的結(jié)合；對(duì)構(gòu)式與心理表征關(guān)系的關(guān)注以及認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)跨學(xué)科研究的深化。同時(shí)，會(huì)議還肯定了中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)在學(xué)術(shù)自信心、學(xué)術(shù)影響力、學(xué)術(shù)能力及學(xué)會(huì)的組織和自我管理能力等方面的明顯提升。

中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究有自身的特點(diǎn)（束定芳，2009）。首先，中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的研究是針對(duì)漢語(yǔ)研究問(wèn)題的借鑒與應(yīng)用而非對(duì)喬姆斯基理論的反動(dòng)；其次，研究注重外語(yǔ)學(xué)者和漢語(yǔ)學(xué)者的互動(dòng)與互補(bǔ)；再者，研究涉及的范圍廣，參與的人數(shù)眾多；最后，研究會(huì)議、國(guó)際會(huì)議、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)專(zhuān)著系列出版對(duì)中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的研究起到推動(dòng)作用。同時(shí)，束定芳還指出中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究存在的問(wèn)題，例如：低層次的重復(fù)介紹多、方法論研究少、國(guó)際學(xué)術(shù)交流少等。對(duì)此她也給出一些建議，主要集中于研究方法多元化和進(jìn)一步加強(qiáng)基于語(yǔ)料庫(kù)的研究。

參考文獻(xiàn)：

[1] 呂晶晶， 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究的熱點(diǎn)及動(dòng)向-第七屆全國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研討班暨第三屆認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)暑期講習(xí)班綜述[J]， 外國(guó)語(yǔ)， 2011 （5）

[2] 束定芳， 中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)二十年-回顧與反思[J]， 現(xiàn)代外語(yǔ)， 2009 （3）

[3] 束定芳， 近10年來(lái)國(guó)外認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)最新進(jìn)展與發(fā)展趨勢(shì)[J]， 外語(yǔ)研究， 2012 （1）

作者簡(jiǎn)介：曹丹（1989.3-），女，陜西榆林人，蘭州交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2012級(jí)碩士研究生，研究方向：翻譯理論與實(shí)踐。