易志軍

摘要：以認(rèn)同感理念為指引，凝聚高職院校的核心價(jià)值觀具有一定的必要性。高職院校核心價(jià)值觀的創(chuàng)建包括校園特色、銳意進(jìn)取、以人為本等要點(diǎn)?；谡J(rèn)同感的高職院校的核心價(jià)值觀的建設(shè)對高職院校的成長、發(fā)展起到重要作用。

關(guān)鍵詞：認(rèn)同感理念；高職院校；核心價(jià)值觀

在新形勢下，社會主義核心價(jià)值觀已成為大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵內(nèi)容，對培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的道德規(guī)范和理想信念具有重要作用。社會主義核心價(jià)值觀這一軟文化精髓要想深入高職院校師生的心中，融入師生的一言一行，就需要采取一定的舉措和策略，才能獲得良好的成效。本文以認(rèn)同感理念為基礎(chǔ)，研究高職院校如何培養(yǎng)師生自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀。

1認(rèn)同感理念與核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵

認(rèn)同感是指某個(gè)個(gè)體將自己與另一事物或群體視為等同，并希望與之建立長久的關(guān)系，進(jìn)而產(chǎn)生密切的主體性感覺。對于群體內(nèi)部人員來說，認(rèn)同感是一種極具向心力的核心文化精髓。

核心價(jià)值觀是某一團(tuán)隊(duì)或社會群體的是非標(biāo)準(zhǔn)和判斷社會事務(wù)的依據(jù)，是這一團(tuán)隊(duì)或群體最核心的精神準(zhǔn)則和共同遵守的行為準(zhǔn)則。另外，學(xué)校核心價(jià)值觀是指學(xué)校在經(jīng)營管理過程中形成的全校成員信奉的信條，或是指導(dǎo)學(xué)校師生行為的原則。高職院校核心價(jià)值觀是指高職院校在其長期的發(fā)展中形成的具有一定引導(dǎo)作用的正面的、積極的觀念，以及得到全體師生認(rèn)同和樂于遵守的準(zhǔn)則和規(guī)范。

2以認(rèn)同感理論為基礎(chǔ)構(gòu)建高職院校核心價(jià)值觀的重要性

現(xiàn)在國內(nèi)高職院校核心價(jià)值觀的建設(shè)處于摸索階段，還未形成權(quán)威、系統(tǒng)的判斷。核心價(jià)值觀作為一種行為準(zhǔn)則，需要執(zhí)行者自覺、主動地在日常行動中貫徹執(zhí)行，前提是獲得執(zhí)行者的認(rèn)同。高職院校作為我國培養(yǎng)人才的關(guān)鍵場所，其學(xué)生善于思考、教職工素質(zhì)較高，要使這些有思想的師生接受和認(rèn)同校園核心價(jià)值觀，并自覺踐行核心價(jià)值觀，必須從認(rèn)同感著手獲得師生的支持。這樣就要求高職院校在創(chuàng)建校園核心價(jià)值觀時(shí)，重視現(xiàn)實(shí)性，符合學(xué)校歷史和現(xiàn)有的基本思想情況，全面考慮師生的認(rèn)同性，在一定的高度上催生出師生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。與此同時(shí)，校園價(jià)值觀的構(gòu)建更要考慮師生認(rèn)同和接受的程度，如此才能發(fā)揮價(jià)值觀最大的效能，使其成為師生言行舉止的準(zhǔn)繩。

3認(rèn)同感理論基礎(chǔ)上高職院校核心價(jià)值觀的養(yǎng)成建議

（1）加強(qiáng)高職院校核心價(jià)值觀的宣傳力度。高職院校核心價(jià)值觀作為一種行為準(zhǔn)則，要獲得師生的認(rèn)同，步驟明確、較為廣泛的宣傳活動是必不可少的。高職院校要通過各種宣傳媒介，有重點(diǎn)、有步驟地宣傳核心價(jià)值觀，并大范圍地討論和宣傳踐行核心價(jià)值觀的典型事例和典型人物，以此來加深教師和學(xué)生對核心價(jià)值觀的認(rèn)識，更好地營造踐行核心價(jià)值觀的輿論氛圍。

（2）核心價(jià)值觀融入培養(yǎng)方案。核心價(jià)值觀要真正獲得高職院校師生的認(rèn)同，重點(diǎn)在于擴(kuò)大師生與核心價(jià)值觀的接觸面。把核心價(jià)值觀融入到高職院校人才培養(yǎng)方案之中是一個(gè)很好的途徑。高職院校的人才培養(yǎng)方案就是學(xué)校人才培養(yǎng)的總計(jì)劃，蘊(yùn)含了學(xué)校大部分總體教學(xué)活動，其中的實(shí)踐教學(xué)、課堂教學(xué)是向師生傳輸核心價(jià)值觀的重要陣地。逐步將核心價(jià)值觀要素融入培養(yǎng)計(jì)劃，使師生在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中潛移默化地理解、習(xí)慣、踐行核心價(jià)值觀。

（3）高職院校舉辦相關(guān)校園活動。高職院校中的各種文體活動是學(xué)生們樂于參與的活動，以核心價(jià)值觀為主題組織相關(guān)校園活動，鼓勵學(xué)生參與，吸引學(xué)生了解，在較為輕松活潑的氛圍中傳遞核心價(jià)值觀的理論，使學(xué)生自覺地接受核心價(jià)值觀的準(zhǔn)則，最終形成高職院校師生認(rèn)同的核心價(jià)值觀。

（4）不斷加強(qiáng)高職院校教師隊(duì)伍的建設(shè)。班主任、教師和輔導(dǎo)員是高職院校思想政治教育的中堅(jiān)力量。對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的教師是使其了解社會主義核心價(jià)值觀的引路人，是幫助大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的關(guān)鍵人物。但是，目前思想政治理論課的教師力量還不夠大，政治素養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，還不能滿足在新形勢下高職院校對思想政治理論課教師的要求。

對社會主義核心價(jià)值觀的全面認(rèn)同不僅關(guān)系到高職院校教師、學(xué)生自身素質(zhì)的綜合發(fā)展，也對我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)和全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)起到重要作用。因此，基于認(rèn)同感理論的高職院校核心價(jià)值觀的建設(shè)對高職院校師生的發(fā)展及社會的進(jìn)步具有舉足輕重的作用。

參考文獻(xiàn)：

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