【摘 要】隨著中國高校教育的發(fā)展，大學生的數(shù)量急劇增加，大學生就業(yè)問題也日益凸顯，大學生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。文章主要針對當代大學生求職簡歷的制作以及求職面試中的問題和應對策略進行研究及闡述。

【關(guān)鍵詞】簡歷制作；求職面試

一、大學生就業(yè)現(xiàn)狀及求職技巧的重要性

近年來大學畢業(yè)生數(shù)目突破歷史新高。據(jù)中國媒體援引人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2010年全國高校畢業(yè)生為630萬人，比二零零九年的611萬多19萬人，加上往屆未能就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。

2013年全國面臨就業(yè)的大學畢業(yè)生人數(shù)將接近700萬。中國人力資源和社會保障部社會保障能力建設中心主任王玉君此前曾表示，加上以前未就業(yè)的大學生，2013年或?qū)⒂?00萬以上大學生難以初次就業(yè)。那么，如何在求職中脫穎而出，成了我們研究的重點。由高校對學生求職問卷的調(diào)查中可以看出：（1）同學們對求職技巧的了解和認識還不夠深入；（2）同學們必須在面試前做好充足的準備，有備無患才能自信應對；（3）同學們面對繁多的就業(yè)信息無法準確定位自己，以挑選適合自己的做針對性地應聘；（4）同學們尚未意識到模擬面試的重要性。在求職過程中，大部分用人單位選拔人才的步驟通常是審查書面材料和面試兩部分。大部分用人單位安排面試的依據(jù)是有關(guān)反映畢業(yè)生情況的書面材料，通過這些書面材料來判斷和評價畢業(yè)生的學習成績、工作潛力。所以畢業(yè)生要成功地向用人單位推銷自己，擬定具有說服力和吸引力的求職書面材料是成功擇業(yè)的第一步。所以一份好的簡歷對于求職者來說十分重要。

二、大學生求職簡歷與面試中存在的主要問題

有相當一部分大學生，在面臨就業(yè)時，對自身情況并不是很了解，往往顧此失彼，詳略不當。這里先列舉出在制作簡歷的過程中存在的問題：（1）沒有了解簡歷的基本格式，缺乏層次，使得簡歷無章可循。（2）表達求職意愿模棱兩可，大部分的畢業(yè)生在求職時不知道自己的定位，不知道自己想要從事的到底是什么樣的工作，所以往往在簡歷的表述中不夠明確，用人單位的反應液不言而喻了。（3）由于性別的差異，男性和女性在簡歷中要突出的點不同，這一點歸根結(jié)底是要了解用人單位的需求是什么，不能一概而論，而大學生簡歷中往往忽視了這一點。

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)近七成的大學生對于簡歷制作還沒有一個完整的認識。很多學生對于簡歷制作的要點并不清晰。在調(diào)查的學生中，大部分學生不知道在一份簡歷中如何能盡可能的向公眾表現(xiàn)出你現(xiàn)有的能力和資源。這引起了我們很大的困惑。一方面大學生普遍缺少制作簡歷的能力，制作的簡歷大多粗糙，無法吸引用人單位；另一方面簡歷制作技巧在大學就業(yè)指導課中的應用并不充分，這使得大學生在求職時普遍缺乏求職技巧，難以在求職市場上占據(jù)一席之地。

三、大學生簡歷制作技巧與面試應對策略

（一）了解簡歷制作的技巧

求職者在制作簡歷時應充分了解簡歷制作的要點，為此，我們提出了一套完整的理論方案。首先，求職者對自身應有足夠的了解，并進行自身性格分析、霍蘭德職業(yè)能力測試以及相關(guān)職業(yè)了解程度，從而選擇合適的職業(yè)方向。其次，對于有著明確求職崗位的顧客，掌握該行業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀、經(jīng)營模式、同行競爭以及企業(yè)的人才需求等方面的資料和分析是十分重要的。這些分析應體現(xiàn)在我們制作的簡歷中，將自身的能力和特色與企業(yè)對員工的需要結(jié)合起來，在求職和用人之間找到切入點，讓企業(yè)在求職者的身上看到他們所需要的必備的員工素質(zhì)，讓他們在這份簡歷中看到求職者對企業(yè)的認識，甚至是求職者提出的一些對企業(yè)的建議。最后，在簡歷的外觀上進行創(chuàng)新。根據(jù)不同行業(yè)的行業(yè)性質(zhì)來制作符合行業(yè)性質(zhì)的簡歷。

（二）面試的技巧

對于沒有明確目標的求職者，應進行基礎(chǔ)性的求職行業(yè)知識掌握。因為很多大學生缺少這樣的經(jīng)驗，難免會有不懂的或不會的地方。求職者可以進行一些適當?shù)呐嘤栆约澳M面試。同時，做到知己知彼?；仡櫜⑹煜ぷ约旱暮啔v，思考自己與目標職位相關(guān)的優(yōu)勢如：性格特征、知識、技能、專長、經(jīng)歷等。當然求職者也應認識與目標職位相關(guān)的劣勢，并嘗試解決。最后，在面試中要學會展示個人的素質(zhì)，樹立好自信心并有很好的口頭表達能力、綜合分析能力、反應能力和應變能力以及人際交往能力。

四、對于提高求職技巧的高校就業(yè)指導課程改革建議

（一）開設對于簡歷制作具有針對性的就業(yè)指導課

高校在開設就業(yè)指導課時，應將簡歷制作的理論體系制作成適合高校大學生學習的教案。同時，關(guān)注現(xiàn)金就業(yè)形勢，根據(jù)當前形勢指導大學生進行簡歷的制作。另外，應該強調(diào)簡歷制作的重要性，引起大學生的重視。

國內(nèi)也有個別高校專門開設了有關(guān)簡歷研究方面的專業(yè)課程。但目前為止國內(nèi)外在制作簡歷方面的進展還不是非常顯著的，而網(wǎng)絡上提供的一些簡歷公司的信息及服務行業(yè)多半都是沒有得到認證的。因此，這更加說明高校對于簡歷制作的指導是十分必要的。

（二）高校對于大學生求職面試的指導

高校對于大學生求職面試方面可以開展一些模擬面試等課程，利用現(xiàn)有的人脈、資源，為大學生找到本專業(yè)相關(guān)企業(yè)較權(quán)威的高管、HR，對大學生進行一對一的交流，為他們提供企業(yè)的最新信息資源，同時，根據(jù)企業(yè)自身對人才的需求，在模擬面試中提出各方面專業(yè)性的問題。

當代大學生應重視求職簡歷及求職面試，充分展示自身才能。同時，高校在開設就業(yè)指導課時，應結(jié)合時代需求，對學生進行針對性培養(yǎng)，將求職簡歷的制作以及求職面試的技巧形成一個完整的教學體系進行教學。

參考文獻

[1] 趙鵬娟.應屆大學畢業(yè)生求職簡歷調(diào)查分析[J].人才資源開發(fā)，2009.

[2] 向華云.評價理論對大學生求職簡歷寫作的幾點啟示[D].上海大學管理學院，2010.

作者簡介：李蓓，南京林業(yè)大學經(jīng)濟管理學院會計學本科在讀。endprint