范徽生

一、教材分析

《我有一個夢想》選自新課標(biāo)第一冊第三單元，本單元精選幾篇中外演講詞，目的是讓學(xué)生了解演講詞的主旨，把握演講詞的思想性、針對性、鼓動性等特點(diǎn)，領(lǐng)悟演講詞的深刻思想和精彩語言，從而提升學(xué)生的語言表達(dá)水平。

《我有一個夢想》是美國黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁·路德·金的作品，具有深刻的思想內(nèi)容和卓越的表達(dá)技巧。本文是高中現(xiàn)代文教學(xué)的重點(diǎn)課文，通過學(xué)習(xí)和現(xiàn)場實戰(zhàn)，進(jìn)一步提高學(xué)生分析鑒賞能力和語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生悲天憫人的情懷。

二、學(xué)情分析

1.知識能力：學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上已有初步的現(xiàn)代文鑒賞能力，能理解文章的思想內(nèi)容。

2.心理特征：學(xué)生能通過課文感受并理解馬丁·路德·金演講的主旨和特點(diǎn)，經(jīng)過點(diǎn)撥大致能領(lǐng)悟演講詞的深刻思想。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：1.欣賞并學(xué)習(xí)演講的語言藝術(shù)，體會多樣性的表現(xiàn)手法；2.增加語言的積累，提升語言表達(dá)水平。

能力目標(biāo)：提高學(xué)生分析鑒賞能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和悲天憫人的情懷。

情感目標(biāo)：感受并理解馬丁·路德·金演講的人文情懷——民族、種族平等，領(lǐng)悟演講詞的深刻思想——自由、民主、平等、和平。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

課文的重點(diǎn)：1.了解演講詞的主旨和特點(diǎn)，把握演講詞的思想性、針對性、鼓動性等特點(diǎn)；2.領(lǐng)悟演講詞的深刻思想和精彩語言，提升學(xué)生的語言表達(dá)水平，增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生悲天憫人的情懷。

重點(diǎn)突破：引導(dǎo)學(xué)生通過思考分析和討論交流，體會作者融注于演講詞中的思想感情。

難點(diǎn)：對作者融注于演講詞中的思想感情——民主平等自由的學(xué)習(xí)和把握。

六、板書設(shè)計

《我有一個夢想》

內(nèi)容：

1.針對性——黑人生活在孤島

2.鼓動性——為爭取權(quán)利而依法進(jìn)行和平斗爭

3.思想性——作者（黑人代表）——全部黑人——全人類為自由民主平等和平而斗爭

總結(jié)：

“我”的夢想（自由民主平等和平）即為全人類的夢想

學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計（略）

七、教學(xué)評價

1.教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計思路清晰；充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位；

2.多媒體輔助教學(xué)，加強(qiáng)了教學(xué)效果；

3.課堂問題及課后作業(yè)能較好的啟發(fā)學(xué)生思考、鍛煉學(xué)生思維，提升學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和情懷；

4.實現(xiàn)“教是為了不教”的目標(biāo)。

八、教學(xué)反思

優(yōu)點(diǎn)：

1.設(shè)計過程體現(xiàn)新課改精神。

新課標(biāo)改革的目的之一在于變學(xué)生機(jī)械接受灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)狀態(tài)為主動探究式學(xué)習(xí)。

2.實現(xiàn)“教是為了不教”的目標(biāo)。

本課堂教學(xué)主要還是著重于設(shè)計問題引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考和動手實戰(zhàn)，讓學(xué)生明確了課文的思想性和人文性，提升了自己的表達(dá)能力，培養(yǎng)了人文素養(yǎng)和情懷。

不足：

學(xué)生的生活閱歷較淺，對課文中提到的人文素養(yǎng)和悲天憫人的情懷可能理解得還不夠到位。為此，在今后的教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多深入生活，了解他人的情感，豐富自己的情感，從而提升自己的人文素養(yǎng)。

經(jīng)過課堂實踐，我深切的感到：經(jīng)驗+反思=成長，“反思性教學(xué)”對我的教學(xué)水平的提升具有十分重要作用。在今后的教學(xué)中，我會不斷反思，不斷總結(jié)課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體會，在微小的積累中一步步向教學(xué)的理想境界進(jìn)發(fā)。