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高校思想政治教育環(huán)境與大學(xué)生文化素質(zhì)的關(guān)系

2014-11-14 11:10:12孫卓楊廣順祭學(xué)明馬賽
文學(xué)教育·中旬版 2014年11期
關(guān)鍵詞:文化素質(zhì)關(guān)系大學(xué)生

孫卓 楊廣順 祭學(xué)明 馬賽

[摘 要] 良好的思想政治教育,對于提高大學(xué)生綜合文化素質(zhì)具有重要意義,也是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。大學(xué)生正處在社會思想道德觀念日漸成熟階段,而高效良好的思想政治教育環(huán)境,能夠為其樹立正確的思想道德觀提供巨大幫助,無論是對于大學(xué)生未來發(fā)展,還是我國社會主義和諧社會的建設(shè)都有著不可小覷的巨大意義。本文從現(xiàn)有環(huán)境中高校思想政治教育的基本情況出發(fā),對其給大學(xué)生文化素質(zhì)帶來的影響和長期發(fā)展策略進行了探討,以為高校實際工作提供參考經(jīng)驗。

[關(guān)鍵詞] 高校思想政治教育環(huán)境;大學(xué)生;文化素質(zhì);關(guān)系

一、高校思想政治教育環(huán)境與大學(xué)生文化素質(zhì)基本現(xiàn)狀

結(jié)合目前高校思想政治教育環(huán)境現(xiàn)有狀況來看,值得思考的問題還有很多,故需要把握提高大學(xué)生文化素質(zhì)的關(guān)鍵因素,進行深入分析探索后,得到妥善的解決措施。

1、大學(xué)生自身認知能力同實踐能力的矛盾

由于大學(xué)生正處在人生黃金階段,充滿了蓬勃朝氣,具有龐大的動力,他們滿懷著理想與希望,充滿斗志,這也是大學(xué)生所在年齡段的普遍特征。在大學(xué)這一重要的人生階段中,大學(xué)生的文化素質(zhì)及道德觀正在日趨成熟,認知能力也得到全面強化,但相對的其自我意識也逐漸變強,容易受到周邊社會環(huán)境的刺激。這種情況使得很多大學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中,逐漸出現(xiàn)消極頹廢、過分追求奢侈生活、不善處理人際關(guān)系等嚴重問題,學(xué)生逐漸喪失了學(xué)習(xí)動力及積極性,稍有不順就放棄目標,產(chǎn)生自卑消極情緒。而在這一環(huán)境下,學(xué)生的心理壓力和不良情緒長時間得不到宣泄與傾訴,逐漸出現(xiàn)了心理問題,進入迷茫期,部分心理素質(zhì)較差的學(xué)生甚至還會出現(xiàn)自殘或傷害別人的舉動,情況較為嚴峻。

2、高校思想政治教育還有部分不足

(1)思想政治教育內(nèi)容較為薄弱

思想政治教育主要由政治教育和思想教育兩部分組成,但在高校實際工作當中,往往忽視了其中一方面教育,部分院校過分注重政治教育而忽視了思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),部分院校只注重培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)而忽略了政治教育這一重要組成部分,使得實際教育效果不明顯。作為高校思想政治教育中不可或缺的組成部分,心理健康、思想道德素質(zhì)以及政治思想三方面教育應(yīng)當統(tǒng)籌兼顧,現(xiàn)有大部分高校還未能完全做到這一點。

(2)思想政治教育未結(jié)合現(xiàn)實

思想政治教育的基本理念,是以人為本,將幫助學(xué)生樹立正確三觀,引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實生活事物進行全面認知作為基本教育內(nèi)容,從根本上來說,出發(fā)點是為了幫助學(xué)生走上正確的生活軌道,故需要同現(xiàn)實緊密聯(lián)系。但現(xiàn)有大部分高校的思想政治教育,內(nèi)容較為空泛,脫離生活實際來談思想道德,沒有解決學(xué)生思想政治觀念方面的內(nèi)在問題,實際教育效果較差。

(3)過分注重理論知識

與普通教育不同的是,高校教育內(nèi)容更注重在實踐過程中運用各類基礎(chǔ)知識,這一情況在思想政治教育中也一樣。但縱觀國內(nèi)現(xiàn)有大部分高校的思想政治教育工作情況來看,大部分教師在實際教學(xué)時,把思想政治教育和理論知識相混淆,教學(xué)過程過分知識化、學(xué)術(shù)化,這使得學(xué)生在實際學(xué)習(xí)時,不可避免的產(chǎn)生枯燥乏味感,甚至出現(xiàn)排斥心理。而上述情況,也給高校后續(xù)思想政治教育工作帶來了諸多不便,嚴重降低了實際工作的開展。

二、思想政治教育環(huán)境給大學(xué)生文化素質(zhì)帶來的影響

1、社會人文環(huán)境給大學(xué)生文化素質(zhì)造成的影響

結(jié)合實際情況來看,社會人文環(huán)境屬于大學(xué)生文化素質(zhì)的外部影響因素,涵蓋的范圍較廣,涉及整個現(xiàn)實生活環(huán)境,但其發(fā)揮的作用也較為巨大,從各方面給大學(xué)生文化素質(zhì)帶來影響。社會人文環(huán)境的影響由主要包括三個方面。

首先,是自主形成的經(jīng)濟環(huán)境。經(jīng)濟環(huán)境自社會人文環(huán)境產(chǎn)生開始就始終存在,而給大學(xué)生文化素質(zhì)帶來影響的主要是經(jīng)濟關(guān)系與經(jīng)濟制度兩部分基礎(chǔ)因素。追求財富和物質(zhì)享受,滿足欲望是人們前進的重要動力,大學(xué)生也是一樣。而經(jīng)濟環(huán)境下產(chǎn)生的壓力同欲望,是學(xué)生確定人生目標,提高學(xué)習(xí)激情,并逐漸形成良好三觀的重要動力。

其次,是后期形成的政治環(huán)境。作為國家人才儲備基地,高校全方位培養(yǎng)人才,是為了促進祖國的可持續(xù)發(fā)展,這要求我國高校在思想政治教育的過程中,逐漸引導(dǎo)學(xué)生在思想及行動上同黨的根本政治愿望保持一致。作為較為特殊的教育環(huán)境,政治環(huán)境會對學(xué)生人文素質(zhì)造成長期影響,在黨的科學(xué)理論引導(dǎo)下,大學(xué)生逐漸形成了端正的人生觀。而我國社會主義環(huán)境下,學(xué)生也逐漸確立了積極的人生目標,黨在進行政治建設(shè)工作的過程中也給大學(xué)生的發(fā)展提供了巨大幫助,使得學(xué)生得到文化素質(zhì)與思想道德上的雙重進步,擁有明確的責任感。

最后,是悠久發(fā)展的文化環(huán)境。文化環(huán)境又涵蓋了文化產(chǎn)物、思想道德規(guī)范、思想政治理論形態(tài)等諸多部分,經(jīng)濟環(huán)境在很大程度上給文化環(huán)境帶來影響,而政治環(huán)境又與文化環(huán)境具有密切聯(lián)系。良好的文化環(huán)境,可以對大學(xué)生逐漸樹立良好的思想行為習(xí)慣、情感表達方式等諸多方面產(chǎn)生持續(xù)性的促進作用。

2、高校校內(nèi)環(huán)境給大學(xué)生文化素質(zhì)造成的影響

從高校角度來看,校內(nèi)環(huán)境會給學(xué)生文化素質(zhì)及思想道德觀念造成直接影響。作為一項隱性影響因素,校內(nèi)環(huán)境需要長期的積累,而良好的內(nèi)部環(huán)境,也會給學(xué)生思想道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)及認知能力等諸多方面產(chǎn)生推動作用。從組織環(huán)境角度來看,高校作為社會團體,其內(nèi)部成員的相互作用,也會給學(xué)生獲得知識,形成自我認知能力與端正的人生觀造成巨大影響。從校園人際環(huán)境角度來看,校內(nèi)學(xué)生及教學(xué)人員都為了獲取知識而進行匯聚在一起,都會給相互思想政治觀與文化素質(zhì)造成影響。

3、學(xué)生所處認知環(huán)境給大學(xué)生文化素質(zhì)造成的影響

學(xué)生對自身的認識,會給其后續(xù)文化素質(zhì)的培養(yǎng)與政治道德思想的形成造成影響,學(xué)生所處的認知環(huán)境,會受到家庭成長環(huán)境、社區(qū)所在環(huán)境、周邊社交環(huán)境等多方面影響。這就需要高校適當發(fā)揮引導(dǎo)作用,指導(dǎo)學(xué)生對各方面因素進行過濾,逐漸形成良好的自主思考和分辨能力。

三、完善高校思想政治教育環(huán)境,提高大學(xué)生文化素質(zhì)

良好的高校思想政治教育環(huán)境,對于大學(xué)生文化素質(zhì)、思想政治觀與認知能力均有著不可或缺的作用。這需要從社會環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、家庭環(huán)境和校園環(huán)境四個方面進行不斷優(yōu)化。

作為大學(xué)生成長的外部環(huán)境,高校在實際工作中應(yīng)積極同黨與政府聯(lián)系,規(guī)范控制社會環(huán)境中的各類不良因素,并對校園所在的周圍社區(qū)環(huán)境進行優(yōu)化完善,從而為思想政治教育實踐塑造良好外部環(huán)境。

隨著計算機信息網(wǎng)絡(luò)的日益完善,高校需要充分利用網(wǎng)絡(luò)強大的傳播能力,利用網(wǎng)絡(luò)教育,幫助學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀,為思想政治教育實踐提供幫助作為學(xué)生成長的重要環(huán)境,家庭環(huán)境給學(xué)生造成的影響較大,影響時間也較長。這就要求高校在實際工作中,同學(xué)生家長進行密切的溝通與協(xié)調(diào),逐漸構(gòu)建家庭學(xué)校雙面式立體教育環(huán)境。在引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好思想道德觀念的同時,又促進學(xué)生家庭關(guān)系的和睦,使學(xué)生在健康的思想政治教育環(huán)境中,得到全面發(fā)展。

此外,考慮到校園環(huán)境在學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)性作用,高校還應(yīng)在市場工作中不斷強化消極校風建設(shè),并定期組織思想政治教育活動,從物質(zhì)層面與精神層面,為學(xué)生的健康成長提供有力保障。

結(jié)束語

隨著我國社會主義建設(shè)工作的深入開展,高校學(xué)生的思想政治教育工作同文化素質(zhì)的培養(yǎng)逐漸得到全面重視。這要求高校充分結(jié)合實際情況,不斷調(diào)整教學(xué)方案,改善教學(xué)環(huán)境,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

參考文獻:

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作者簡介:孫卓,吉林農(nóng)業(yè)大學(xué),吉林長春,研究方向:思政教育。

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