阮達沛+李科梅

在玉林市博白縣浪平鄉(xiāng)六山村的一段山路上，每天總會出現(xiàn)一位步履匆匆的中年婦女的身影。晴天，她迎著朝陽上山，雨天，她在泥濘中前行。一段長達6公里尚未通車的山路，是她每天上班的必經(jīng)之路。她已經(jīng)這樣走了17年。提起她，村民們都會豎起大拇指稱贊：“梁老師是個敬業(yè)的好老師！”

這位“梁老師”就是浪平鄉(xiāng)六山村小學熟雞田教學點的教師梁禮蓮，17年來，她用青春與熱情，點亮了山里孩子的希望，書寫了動人的教育篇章。

外來媳婦當老師

熟雞田教學點地處偏僻，道路崎嶇，距浪平鄉(xiāng)有七八公里，是六山村小學唯一的教學點，六山村內兩個小山屯的孩子都要翻山越嶺到這里來上學。梁禮蓮當上教學點的教師，還要追溯到17年前。當年的熟雞田教學點建在高高的山上，沒有水、沒有電、沒有圍墻，連教室也只是幾間破舊的瓦房，由于年久失修，墻體斑駁，條件十分簡陋。因為兩個山屯的適齡學生不多，按學生編比只能配一名教師開展復式班教學。

條件如此落后的教學點根本吸引不來老師，即使是被分配來的老師，也總是來了又走，不知調換了多少回，教學點多次面臨撤并。而教學點一旦撤并，附近的孩子就要到4公里外的六山村小學本部就讀，將會給學生上下學帶來安全隱患。學校的領導和當?shù)卮迕裾鄲乐H，終于想到一個人——村里唯一會講普通話的外地媳婦梁禮蓮。

在村民的強烈推薦下，六山村小學負責熟雞田教學點工作的龐福琨主任來到梁禮蓮家里，請求她臨時擔任教學點的老師。梁禮蓮原是玉林市沙田鎮(zhèn)人，她初中畢業(yè)后嫁到當?shù)?，此后一直在家務農。梁禮蓮聽龐福琨主任說明來意后，雖然詫異，但征詢了家人的意見后終于答應試一試。可她的心里卻忍不住犯起嘀咕：自己一個初中畢業(yè)生，能教好這一群學生嗎？帶著這樣的疑慮，梁禮蓮到任了，看到簡陋的教室里坐著幾十個衣著簡樸的學生，看到學生眼睛里求知的眼神，她被感動了，暗下決心：一定要當好這群山村娃的老師！

用心澆灌教育花

為了盡快熟悉教學工作，梁禮蓮總是把學校給老師訂閱的教師教學用書帶在身邊，在學?？矗氐郊依镆卜磸烷喿x。教學點里學生少、跨年級多，根據(jù)這一實際，她把書中符合復式班教學特點的內容標示出來，反復研究并付諸實踐。她就這樣通過自學、向他人學習，不斷提升自己的教學技能，學生的學習成績逐步提高。經(jīng)過17年的不懈努力，梁禮蓮從一名農婦變成了教學能手，后來她還通過函授獲得了中師文憑。

梁禮蓮教學嚴謹，每教完一課，總要求學生鞏固好當堂知識，每一課的拼音、生字都要求學生會讀、會寫。她是位嚴格的老師，要求學生必須按時完成作業(yè)，否則就必須做完了再回家，如果有的學生沒有理解課文，她就絕不進行下一課的教學。她的嚴謹與嚴格為教學點營造了良好的學習風氣，課堂上，學生總是認真學習。2013年，全鄉(xiāng)的實驗課改推廣開后，梁禮蓮轉變觀念，虛心學習，積極探討，把新課程目標教學法運用于自己的課堂中，形成了一套適合本地的教學模式，在六山村小學的教研活動中，她的課得到了在座教師的肯定。

如今，梁禮蓮的教學漸上軌道，摸索出了復式班教學的“門道”——一邊靜，一邊動。一個年級的學生上新課，另一個年級的學生做練習或作業(yè)，教師每隔十幾分鐘進行輪換檢查。為了減輕管理壓力，梁禮蓮采用了培養(yǎng)小助手的辦法，讓高年級學生負責檢查低年級學生的作業(yè)，管理低年級學生的紀律。梁禮蓮在教學上兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度和在班級管理上的嫻熟技巧，讓她的課堂教學有條不紊，教學成績幾乎年年在全鄉(xiāng)里名列前茅。

用愛呵護每一個學生

梁禮蓮對待學生就像對待自己的孩子一樣，時刻關注著學生的身體健康，經(jīng)常自掏腰包帶學生去看病，就連學生不在學校的日子，她也惦記著學生們。記得2005年的一個周末，學生龐振鋒因為喉嚨發(fā)炎導致高燒不退，吃了藥仍不見效。龐振鋒的父母都在外地務工，他的奶奶急忙跑到梁禮蓮家，請她幫忙帶孫子到縣城醫(yī)院看病。梁禮蓮二話不說，當即騎上摩托車馱著龐振鋒往縣里趕。掛號，取藥，打吊針，她一刻也不閑著……龐振鋒終于康復，他奶奶至今十分感激梁禮蓮，每當家里做了糍粑，總忘不了叮囑孫子送一些給梁禮蓮。

2009年冬至，二年級的學生陳強在過江時不慎被玻璃劃破了腳，上不了學，梁禮蓮擔心陳強會落下課程，連續(xù)兩周每天放學后到他家給他補課。陳強的奶奶十分感動，顫微微地把燉好的骨頭湯端到梁禮蓮面前，一定要她喝。

熟雞田教學點的學生大多家境貧寒，梁禮蓮常常自掏腰包給這些學生買筆、筆記本、削筆刀等學習用品。她的辦公桌上總會有她精心準備的“小禮物”，對學習進步的學生，她的獎勵更不在話下。有村民對她說：“梁禮蓮，你那點工資都不如人家打工的三分之一，還要給學生買這買那，何苦呢？”她總是笑著說：“什么工作都得有人做啊！我在這里一天，就要負起一天的責任。”每當聽聞自己教過的學生考上了大學，她都會十分自豪，不但在精神上對學生予以肯定，還從物質上給學生資助。梁禮蓮曾有個叫梁瑜珍的學生，父母長年在外打工，供家里的兩個孩子讀大學，2009年，梁瑜珍也考上了大學，給家庭又增加了一層負擔，梁禮蓮當即給她封了一百元的“紅包”。梁禮蓮還有個學生叫梁偉峰，母親長年臥病在床，已經(jīng)花費了20多萬醫(yī)藥費，全家僅靠父親一人打工維持生計，2010年，梁偉峰考上了大學，梁禮蓮給了他五百元，鼓勵他在今后的學習生活中再接再厲。

年復一年，小小的教學點里，到處都有梁禮蓮忙碌的身影：為了學生的安全，每個學期開學前，她都爬上屋頂重新蓋瓦；天冷了，她買來膠紙堵住一個個漏風的窗口；下雨天，她把學生一個個背過六排江，走過泥濘的山路，把學生平安送回家……

難舍的育人情懷

梁禮蓮有兩個孩子，隨著孩子漸漸長大，梁禮蓮與丈夫微薄的收入開始捉襟見肘，看到丈夫一人獨自操持生計而日漸蒼老，她一度想過放棄教師工作。那是2003年，她的兩個孩子都要上初中，春節(jié)一過，她就收拾了行李到湖北武漢打工。她前腳剛走，學校里就炸開了鍋，學生們都很思念她。村民官梅燕說：“我的女兒最喜歡梁老師，她說只有梁老師教，她才肯去學校，說梁老師是她的第二個媽媽。”

梁禮蓮在外打了一年工，村里的教學點卻辦不下去了，六山村小學的吳秋祎副校長多次打電話給梁禮蓮，希望她回來。2004年春節(jié)剛結束，正當梁禮蓮還在猶豫時，領到新書的學生們就不約而同地來到她家，對她說：“梁老師，你教我們吧！我們給你交學費！”接著紛紛從口袋里掏出十塊、五塊的皺巴巴的壓歲錢遞給梁禮蓮?？粗鴮W生們期盼的眼神，聽著學生們稚嫩的話語，梁禮蓮強忍住淚水，撫摸著學生的頭，說：“傻孩子，老師怎么會要你們的錢呢？”

后來，幾十個村民又相約到她家，集體請求她留在村里當老師。村民們說：“你是一個很優(yōu)秀的老師，孩子們不能沒有你，孩子交給你我們最放心！”大家還決定讓每個學生家庭每學期多交20塊錢給學校，讓學校留住梁禮蓮。吳秋祎副校長也親自來到她家，請她再回學校執(zhí)教。其實，離開的一年，梁禮蓮心里也始終牽掛著學生。最終，她又站上了熟雞田教學點的講臺……她說：“這里的學生離不開我，我也離不開他們??！”

梁禮蓮的無私付出，深深感動了學生和家長，大家都說她是難得的好老師。2011年，梁禮蓮被評為博白縣“敬業(yè)奉獻”好人，博白縣電視臺對她進行了跟蹤采訪，博白縣紀委書記姚煥柳等領導還親自到校慰問她。她的事跡在縣電視臺黃金時段播出后，感動了許多愛心人士，一些愛心人士自發(fā)給學生送來生活用品、學習用品和體育用品，還專門為梁禮蓮敬獻了一幅“無私奉獻 大愛無疆”的錦旗。2014年7月，梁禮蓮被博白縣教育局推薦為玉林市十佳教師候選人；8月，梁禮蓮參評了小學高級教師，她說：“往后，我肩上的擔子會更加重，這里的孩子們這么聽話、懂事，我一定會更加努力地工作，教好書、育好人。”

（責編 陳 蓉）