摘 要：少先隊(duì)組織是學(xué)校教育的得力助手，是整個(gè)教育事業(yè)中不可缺少的一個(gè)重要組成部分，需要十分重視和充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。隨著教育現(xiàn)代化的實(shí)施，網(wǎng)絡(luò)給少先隊(duì)工作帶來了便捷。少先隊(duì)工作要跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，就有必要為它插上網(wǎng)絡(luò)的翅膀。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；少先隊(duì)；德育管理

隨著教育現(xiàn)代化的實(shí)施，互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)校乃至整個(gè)教育領(lǐng)域帶來了重大變革。作為教育重要組成部分的少先隊(duì)工作，也感受到了它所帶來的便捷?；ヂ?lián)網(wǎng)在少先隊(duì)工作中的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾方面：

首先，互聯(lián)網(wǎng)可以多形式、多方面的呈現(xiàn)教育內(nèi)容，能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣與積極性。教育家所言，興趣是最好的老師。只要讓少先隊(duì)員們對教育內(nèi)容感興趣，這就等于成功了一半?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)可以通過網(wǎng)絡(luò)直播、視頻交流、動(dòng)畫展示等形式，變傳統(tǒng)的普通文本為電子頁面、圖像、影像、音樂等相結(jié)合的內(nèi)容，多方面地介紹事和物，激起他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在積極的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)下，主動(dòng)地學(xué)習(xí)與探索。

其次，互聯(lián)網(wǎng)縮短了少先隊(duì)工作的距離，擴(kuò)大了少先隊(duì)工作的覆蓋面，大大提升了工作的效率。近年來，我區(qū)域推行的教育現(xiàn)代化為學(xué)校配備了網(wǎng)絡(luò)中心。這給偏遠(yuǎn)地區(qū)的完小、村小的少先隊(duì)工作的開展提供了有利條件。我們利用網(wǎng)絡(luò)直播、視頻會(huì)議等形式，給完小、村小的中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，使其更好地領(lǐng)導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)。此外，少先隊(duì)工作因?yàn)楸容^繁雜，其中教育內(nèi)容的搜集與整理、活動(dòng)資料的記錄整理存檔等等，都耗去了廣大輔導(dǎo)員的大量寶貴時(shí)間。而互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，將這些繁雜的事情變得相對簡單化。我們建立了專門的校園專題網(wǎng)站，積累素材，保存活動(dòng)資料，提供給需要的中隊(duì)使用，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率。

再次，互聯(lián)網(wǎng)開拓了少先隊(duì)員們的視野，延伸了少先隊(duì)員們的思維，提升了少先隊(duì)員們的創(chuàng)新能力。教育的思維目標(biāo)中專門列舉出了重要的一項(xiàng)就是探索與創(chuàng)新。少先隊(duì)工作不僅是簡單地對隊(duì)員進(jìn)行道德的灌輸，更要在教育的過程中進(jìn)行創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，少先隊(duì)員們可以進(jìn)行不同內(nèi)容、不同方式的學(xué)習(xí)，從大量的信息資源中受到啟發(fā)、開闊視野、加深理解、無限延伸。

近年來，我校少先大隊(duì)在借助互聯(lián)網(wǎng)的工作中，也積攢了不少經(jīng)驗(yàn)，下面有幾點(diǎn)做法，僅供大家參考。

一、利用校園網(wǎng)服務(wù)器的存儲(chǔ)功能，健全少先隊(duì)檔案、資料的管理

以往對少先隊(duì)員們的檔案資料管理都是傳統(tǒng)的紙質(zhì)文檔，這樣不方便長久保存，更不方便查詢和修改信息。自從有了校園網(wǎng)絡(luò)，這一切就變得簡單多了。我們?yōu)槊恳幻?duì)員建立一個(gè)電子檔案，記載著其成長的足跡。這樣既方便了學(xué)校對少先隊(duì)的管理，又能長時(shí)間的保存數(shù)據(jù)資料。

二、利用校園網(wǎng)絡(luò)，多形式、多方面展示教育內(nèi)容

校園網(wǎng)絡(luò)的建立，使得少先隊(duì)員們的學(xué)習(xí)多彩多樣，不再是以往單一的學(xué)習(xí)模式。隊(duì)員們可以利用網(wǎng)絡(luò)上大量的適宜的文本、圖片、音樂、視頻等資料來學(xué)習(xí)、實(shí)踐。比如，我們要進(jìn)行春季傳染病宣傳活動(dòng)時(shí)，可以利用互聯(lián)網(wǎng)，搜索大量的相關(guān)資料，制作成PPT或視頻，通過校園網(wǎng)絡(luò)熒屏展示出來，或者把整理好的資料存放到校園服務(wù)器上，讓隊(duì)員們?nèi)ピL問查看自己想了解的知識(shí)。

三、搭建良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，開展多種活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長

我們依托目前校園網(wǎng)已經(jīng)普及的優(yōu)勢，建立各具特色的校園少先隊(duì)活動(dòng)專欄。充分利用本校教育信息網(wǎng)站，建立網(wǎng)上少先大隊(duì)，同時(shí)也為各班建立網(wǎng)上中隊(duì)?？梢栽诰W(wǎng)站上直接辦理相關(guān)事務(wù)，可以進(jìn)行隊(duì)務(wù)公開、活動(dòng)展示等。此外，學(xué)校還專門設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)圖書館，引導(dǎo)隊(duì)員們多讀書、讀好書。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)圖書館的成立，也為隊(duì)員們提供了很多關(guān)于學(xué)習(xí)和活動(dòng)的資料，方便讓隊(duì)員們自己搜集和創(chuàng)造。還有就是搭建博客和論壇平臺(tái)，讓少先隊(duì)員們撰寫自己的成長故事，記錄和交流自己成長的感想。

將互聯(lián)網(wǎng)與少先隊(duì)工作進(jìn)行整合，使少先隊(duì)工作信息化，大大提升了少先隊(duì)工作的效率，使少先隊(duì)工作跟上科技發(fā)展的步伐；而網(wǎng)絡(luò)也將從單純的技術(shù)中拓展出豐富的德育內(nèi)涵，為培養(yǎng)具有良好道德和創(chuàng)新能力的新一代建設(shè)者打下良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

吳建明.少先隊(duì)工作實(shí)踐與理論研究.浙江大學(xué)出版社，2011.

作者簡介：陶歡，男，本科，出生年月：1983.06，就職于江蘇省連云港市東?？h安峰中心小學(xué)，研究方向：信息技術(shù)。