陳嬋

摘 要：民辦高校黨建工作是學(xué)生思想政治工作的載體，學(xué)生黨建工作在民辦高校的辦學(xué)中處于非常重要的地位，搞好學(xué)生黨建工作，對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、學(xué)生的組織紀(jì)律、學(xué)生的全面發(fā)展、學(xué)生思想政治素質(zhì)提高和學(xué)校的政治穩(wěn)定起到關(guān)鍵性的作用。

關(guān)鍵詞：民辦高校；學(xué)生黨建；重要性

一、優(yōu)良黨風(fēng)可以促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)，學(xué)生黨員的帶動(dòng)作用很重要，因此要求學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中要率先垂范，有所作為。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搞好學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)樹立榜樣，贏得同學(xué)信服，努力營(yíng)造和諧友愛的學(xué)習(xí)氛圍，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

“不唯上、不唯書、只唯實(shí)，交換、比較、反復(fù)”正是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的寫照：“不唯上”，就是不迷信權(quán)威；“不唯書”，即不迷信書本；“只唯實(shí)”，就是要實(shí)事求是；“交換”，就是要和同學(xué)、老師討論，交流，交換學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法；“比較”，要與同學(xué)比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短；“反復(fù)”，學(xué)習(xí)周而復(fù)始循序漸進(jìn)的過程，要有反復(fù)的勇氣和毅力，直至成功。學(xué)生黨員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種作風(fēng)，并將之用到學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)上豎起一面旗幟，以感染其他同學(xué)，進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

二、以黨性修養(yǎng)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的組織紀(jì)律觀念

以黨性修養(yǎng)為基礎(chǔ)，教育大學(xué)生黨員增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，在學(xué)生思想政治工作中顯得非常重要。黨的紀(jì)律是執(zhí)行黨的路線、方針、政策和實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的可靠保證，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨與人民群眾血肉聯(lián)系的重要條件。當(dāng)前有些學(xué)生黨員組織觀念淡漠，紀(jì)律松散，發(fā)揮團(tuán)結(jié)作用、向心力作用不夠，不能形成集體的力量。另一方面學(xué)生黨員在組織紀(jì)律上缺乏自覺性，學(xué)生中發(fā)生問題不匯報(bào)，不請(qǐng)示，怕得罪人，支部發(fā)展黨員工作保密不夠等。對(duì)這些現(xiàn)象必須有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的黨紀(jì)教育，牢固樹立組織紀(jì)律觀念，做一名合格的共產(chǎn)黨員。一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，必定具有強(qiáng)烈組織紀(jì)律觀念。一個(gè)人，沒有組織紀(jì)律觀念，就難以融入集體，事業(yè)就難以取得成功。只有不斷增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，才能把自己造就成為社會(huì)所需要的人才。

三、以黨風(fēng)促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展

（1）把握機(jī)遇。大學(xué)階段面臨人生的重大課題，如知識(shí)儲(chǔ)備，智力開發(fā)，品質(zhì)養(yǎng)成，就業(yè)準(zhǔn)備等，因此，要善于把握各種機(jī)遇。（2）發(fā)展健全的自我認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)自己，是完善自我的前提，學(xué)會(huì)從社會(huì)需求和個(gè)人發(fā)展的結(jié)合上認(rèn)識(shí)、激勵(lì)自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短。（3）建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。努力構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地汲取科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。（4）提高思想政治素質(zhì)。肩負(fù)歷史重托的當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)率先垂范，艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷提高思想政治素質(zhì)。（5）陶冶高尚的道德情操。努力培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)，將自己塑造為身心健康，品學(xué)兼優(yōu)的一代新人。（6）培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。心理健康對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)揮積極作用，要求大學(xué)生在調(diào)試各種心理矛盾中成長(zhǎng)，在塑造良好心理素質(zhì)中成才。（7）建立良好的人際關(guān)系。通過交往，建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系，有助于培育健全人格，獲取學(xué)業(yè)與事業(yè)的成功。（8）實(shí)現(xiàn)崇高人生價(jià)值。大學(xué)生要以慎重的科學(xué)態(tài)度去思考，選擇正確的人生目標(biāo)，在不懈的奮斗中實(shí)現(xiàn)崇高的人生目標(biāo)。

四、以組織發(fā)展促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高

抓好組織發(fā)展工作，大力發(fā)展大學(xué)生黨員，是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的關(guān)鍵所在。中共中央、國(guó)務(wù)院的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，充分表明了我們黨和政府對(duì)大學(xué)生思想政治工作的關(guān)心和重視。

在當(dāng)代，大學(xué)生在思想、政治、學(xué)業(yè)等方面的進(jìn)步明顯，成才愿望日顯強(qiáng)烈。思想政治素質(zhì)作為大學(xué)生最重要的素質(zhì)，對(duì)其健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展起著不容忽視的決定作用。大學(xué)生對(duì)思想政治教育和學(xué)習(xí)如何做人有強(qiáng)烈的內(nèi)在需求，這種內(nèi)在需求是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育最重要的基礎(chǔ)。

高校是開展大學(xué)生思想政治教育的主陣地，在學(xué)生中發(fā)展黨員，通過黨的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，是保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)治久安、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望所在，是關(guān)系國(guó)家前途和民族命運(yùn)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)工程。

五、以黨的先進(jìn)性保障學(xué)校的政治穩(wěn)定

黨的先進(jìn)性建設(shè)有利于保障學(xué)校的政治穩(wěn)定。在信息時(shí)代，高校無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到來(lái)自四面八方的各種信息的沖擊，各種思想文化的滲透無(wú)孔不入，這對(duì)高校的穩(wěn)定構(gòu)成了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。沒有穩(wěn)定，學(xué)校的正常教學(xué)秩序就難以保證，教學(xué)和科研就無(wú)從談起。黨組織是學(xué)校維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的重要保障，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，提高廣大黨員的素質(zhì)，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決師生中的思想問題，及時(shí)化解矛盾，從而形成了團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的校園人文氛圍，建設(shè)安全、穩(wěn)定、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境和安全穩(wěn)定的校園。

結(jié)束語(yǔ)：民辦高校黨建工作的重要性日顯突出，要求民辦高校黨組織在堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向、貫徹教育方針、以師德建設(shè)為核心、以教育教學(xué)為重點(diǎn)、關(guān)注大學(xué)生的成長(zhǎng)成才中發(fā)揮政治核心作用。在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門都必須重視和加強(qiáng)黨建工作，培養(yǎng)社會(huì)急需的高級(jí)實(shí)用型人才。endprint